Организация и методика проведения занятий по технической подготовке

В ходе выполнения программ боевой подготовки мотострелковых (танковых) частей и подразделений по технической подготовке обучаемые должны:

• знать устройство материальной части состоящих и вновь поступающих на вооружение образцов боевых машин, средств их обслуживания, ремонта и эвакуации, правила эксплуатации указанных видов бронетанкового вооружения и техники;

• уметь выполнять работы по техническому обслуживанию бронетанкового вооружения и техники, приведению их в боевую готовность; устранять возможные неисправности, возникающие в процессе эксплуатации, производить текущий ремонт машин.

Командиры отделений (боевых машин) должны совершенствовать навыки в организации работы отделения (экипажа) по техническому обслуживанию, текущему ремонту и подготовке машины к бою. Конкретные учебно-воспитательные цели для обучаемых ставятся руководителями перед изучением материала каждого учебного занята исходя из общих задач обучения. Обучение личного состава проводится в парках, на машинах учебно-боевой группы, на учебно-тренировочных средствах и учебных классах. Учебный материал излагается в соответствии с установленной методикой техническими описаниями, руководствами, инструкциями и требованиями руководящих документов. Содержание занятий должно обеспечивать наращивание знаний и практических навыков, полученных обучаемыми в учебных центрах и в ходе занятий по боевой подготовке. Совершенствование практических навыков личного состава подразделений по технической подготовке осуществляется в ходе плановых занятий (мероприятий) по боевой подготовке, в том числе в ходе учений и стрельб, при проведении планового обслуживания машин. Основное внимание на занятиях уделяется закреплению знаний по правилам эксплуатации машин и совершенствованию навыков по их техническому обслуживанию, выполнению регулировочных работ и устранению неисправностей (ремонту). Содержание занятий с учетом выделенного программами количества часов изменяется руководителями в зависимости от категории обучаемых, что отражается в планах их проведения.  Для изучения с личным составом вооружения и военной техники используются групповые и практические занятия. Групповые занятия проводятся с целью изучения устройства бронетанкового вооружения и военной техники, а также организации их использования и ремонта. Основным методом проведения групповых занятий в классах, а также на образцах машин является объяснение с показом на материальной части. Практические занятия проводятся с целью освоения бронетанкового вооружения и военной техники, овладения методами их применения, эксплуатации и ремонта; выработки практических навыков выполнения работ по использованию машин и устранению неисправностей (ремонту). Основным методом и главным содержанием практических занятий является практическая работа обучаемых. Занятия могут проводиться также методом тренировок. Каждое занятие состоит из вводной, основной и заключительной частей.  Во вводной части занятия руководитель должен принять рапорт командира подразделения (старшего группы), поздороваться с личным составом, провести осмотр внешнего вида, отдать указание по устранению замеченных недостатков. Отсутствующих отметить в журнале боевой подготовки. Напомнить тематику предшествующего занятия. Для проверки готовности обучаемых к занятию объявить контрольные вопросы и заслушать ответы на них. При необходимости использовать систему программированного контроля, а также материальную часть, оборудование класса, доску и другие средства контроля. Вопросы для повторения пройденного материала следует продумать и подобрать заранее. Целесообразно, чтобы они носили проблемный характер. При подведении итогов контроля необходимо дать оценку ответов и действий обучаемых в форме выводов об их знаниях и умениях, сопровождать их рекомендациями но доработке материала. Возможно выставление за ответы оценок в журнал. В последующем руководитель объявляет тему, цель занятия, порядок его организации и проведения. Напоминает требования безопасности. Для активизации аудитории учебные цели ставятся в форме задач обучаемым, формулируется, что они должны знать, какие приемы и действия освоить и т.п. На проведение вводной части следует выделять 10 – 15 минут. В основной части занятия излагаются (или отрабатываются) учебные вопросы темы. На это затрачивается большая часть отведенного времени. Изложение материала при изучении систем, механизмов и агрегатов проводиться в следующей последовательности: наименование агрегата (системы), расположение его в машине, назначение, общая характеристика, устройство и работа, правила пользования агрегатом (системой), регулировки и объем работ по техническому обслуживанию, возможные неисправности и причины их возникновения. При объяснении расположения агрегата в машине необходимо показать его крепление и соединение с другими агрегатами (механизмами). Изучаемые боевая и техническая характеристики  должны включать наиболее важные показатели. При изучении устройства агрегата (системы) использовать материальную часть, наглядные пособия и схемы, слайды, диафильмы и другие технические средства обучения.  При изложении объема, последовательности и порядка проведения работ по техническому обслуживанию необходимо использовать оборудование класса эксплуатации машин. При изложении неисправностей агрегатов, механизмов и систем необходимо соблюдать последовательность: наименование, признак, причина, способ предупреждения и порядок устранения. Трудоемкость работ на всех учебных местах практических занятий должна быть одинаковой, а содержание и последовательность выполнения работ должны исключать для обучаемых создание взаимных помех. Выполнение практических работ (по видам обслуживания и нормативам) учитывается в журналах боевой подготовки. В заключительной части занятия в течение 5 минут руководитель должен ответить на вопросы обучаемых, подвести итоги занятия, поставить задачу на самоподготовку, сообщить тему и место проведения следующего занятия. При подведении итогов дается оценка работы обучаемых, степень выполнения поставленной им цели, отмечается активность, успеваемость и организованность личного состава.