
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Перечень видов практических занятий и контроля:
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем 102 часа)
- •Раздел 1. Основные принципы, подходы и процедуры системного
- •Раздел 2. Численные методы системного моделирования (32 часа)
- •Раздел 3. Оценка качества моделей и планирование вычислительного эксперимента (32 часа)
- •Раздел 4. Принятие решений по результатам моделирования (18 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.3. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины «Системное моделирование»
- •3. Оценка качества
- •2. Численные методы системного
- •4. Принятие решений
- •1. Основные
- •2.4. Временной график изучения дисциплины при использовании информационно-коммуникационных технологий
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •Практические занятия (очная форма обучения)
- •Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •Практические занятия (заочная форма обучения)
- •2.6. Рейтинговая система оценки знаний
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект Введение
- •Раздел 1. Основные принципы, подходы и процедуры системного моделирования Введение
- •1. Понятия системного подхода и большой системы
- •2. Эффективность больших систем
- •3. Управление в больших системах
- •4. Структура систем управления
- •5. Основные понятия системного моделирования
- •6. Принципы построения математических моделей
- •7. Требования, предъявляемые к математическим моделям
- •Экспериментальная Теоретическая Экспертная Комплексная
- •Раздел 2. Численные методы системного моделирования Введение
- •1. Моделирование больших систем методом статистических испытаний. Сущность метода статистических испытаний. Точность метода
- •Вопрос 1
- •2. Моделирование системы массового обслуживания
- •1,07 1,09 1,14 Моделируемое время t
- •3. Получение результатов наблюдений при моделировании
- •4. Прикладные задачи имитационного моделирования
- •4.1. Ориентированный процесс случайного блуждания как метод прогнозирования
- •4.2. Модифицированный имитационным моделированием метод экспоненциального сглаживания
- •Раздел 3. Оценка качества моделей. Планирование вычислительного эксперимента Введение
- •1. Планирование имитационных экспериментов
- •1.1. Общая схема испытаний
- •1.2. Полные факторные планы испытаний
- •1.3. Дробные факторные планы испытаний. Планирование испытаний
- •1.4. Анализ результатов испытаний
- •1.5. Оптимальные планы
- •Раздел 4. Принятие решений по результатам моделирования Введение
- •1. Методы принятия решений по результатам испытаний
- •1.1. Общая процедура принятия решений
- •2. Проверка гипотез о параметрах
- •Заключение
- •3.3. Учебное пособие
- •3.4. Глоссарий
- •4.1.2. Содержание курсовой работы
- •4.1.3. Оформление курсовой работы
- •4.1.4. Защита курсовой работы
- •4.1.5. Задание на курсовую работу
- •Исходные данные для моделирования
- •4.2. Текущий контроль
- •Тесты текущего контроля Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Правильные ответы на тренировочные тесты
- •4.3. Итоговый контроль
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Содержание
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5
Раздел 3. Оценка качества моделей и планирование вычислительного эксперимента (32 часа)
[3], c. 152…183; [4], с. 62...201
Оценка качества моделей. Методы повышения качества оценок показателей эффективности. Пассивные методы повышения качества оценивания показателя эффективности функционирования системы. Активные методы. Косвенные методы.
Планирование имитационных экспериментов. Общая схема испытаний. Полные факторные планы испытаний. Дробные факторные планы. Планирование испытаний. Анализ результатов испытаний. Оптимальные планы. Решение примера.
Раздел 4. Принятие решений по результатам моделирования (18 часов)
[1], c. 82…103; [3], с. 184...191; [5], с. 5…88
Подготовка исходных данных и проверка статистических гипотез. Проверка гипотез о параметрах и о стабильности экспериментов. Критерии согласия. Проверка гипотезы о виде закона распределения. Сокращение размерности моделей больших систем. Анализ конкретной ситуации. Решение примеров.
Заключение (2 часа)
[1], с. 105...183; [3], c. 200…215
Проблемные вопросы теории системного моделирования. Перспективы развития инструментария моделирования.
2.2. Тематический план дисциплины
2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
№ п/п |
Наименование раздела (отдельной темы) |
Кол-во часов по очной форме обучения |
Вид занятий |
|||||||||
лекции |
ПЗ (С) |
ЛР |
Сам. раб. |
Тесты |
Контрольная работа |
ПЗ (С) |
||||||
аудиторные |
ДОТ |
аудиторные |
ДОТ |
аудиторные |
ДОТ |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Всего часов |
102 |
34 |
8 |
16 |
4 |
- |
- |
40 |
|
|
|
|
|
Введение |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
1. |
Раздел 1. Основные принципы, подходы и процедуры системного моделирования |
16 |
|
|
|
|
|
|
8 |
№1 |
|
|
1.1 |
Постановка задачи системного моделирования. Методы анализа процессов в подсистемах и системах |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Модели подсистем (математические, физические, химические). Классификация моделей |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3 |
Принципы построения моделей, требования, предъявляемые к ним |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1.4 |
Адекватность моделей. Пути ее повышения |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Раздел 2. Численные методы системного моделирования |
32 |
|
|
|
|
|
|
12 |
№2 |
|
|
2.1 |
Методы анализа процессов в системах, состоящих из многих подсистем |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2 |
Анализ стационарных состояний больших систем |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3 |
Вычислительный эксперимент как метод системного моделирования. Предпосылки и области применения имитационного моделирования |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4 |
Роль случайных чисел. Метод Монте-Карло. Метод инверсий
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
№1№2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
2.5 |
Приемы построения и эксплуатации имитационных моделей |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
№3№4 |
2.6 |
Статистический анализ результатов моделирования. Получение наблюдений при моделировании |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.7 |
Аппаратно-программные средства имитационного моделирования |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
№5№6 |
2.8 |
Прикладные задачи системного моделирования |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
№7№8 |
3. |
Раздел 3. Оценка качества моделей. Планирование вычислительного эксперимента |
32 |
|
|
|
|
|
|
12 |
№3 |
|
|
3.1 |
Оценка качества моделей. Методы повышения качества оценок показателей эффективности |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2 |
Пассивные, активные и косвенные методы повышения качества оценивания показателя эффективности функционирования системы |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3 |
Планирование имитационных экспериментов. Общая схема испытаний |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4 |
Полные факторные планы испытаний |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5 |
Дробные факторные планы испытаний |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.6 |
Статистический анализ результатов испытаний |
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
№9№10№11№12 |
3.7 |
Оптимальные планы. Решение примера
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
№13№14 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
4. |
Раздел 4. Принятие решений по результатам моделирования
|
18 |
|
|
|
|
|
|
8 |
№4 |
|
|
4.1 |
Подготовка исходных данных и проверка статистических гипотез |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2 |
Проверка гипотез о параметрах и о стабильности вычислительных экспериментов |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.3 |
Критерии согласия. Проверка гипотезы о виде закона распределения |
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
№15№16№17№18 |
4.4 |
Сокращение размерности моделей больших систем. Анализ конкретной ситуации. Решение примеров |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
№19№20 |
|
Заключение |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|