- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Обзор литературы
- •1.1 Задачи физического воспитания детей школьного возраста
- •1.2 Сущность, значение и классификация координационных способностей в управлении движениями
- •1.3 Анатомо-физиологические особенности развития детей младшего школьного возраста
- •1.4 Основные приемы воспитания координационных способностей
- •Глава 2. Методы и организация исследования
- •2.1 Методы исследования
- •2.2 Организация и проведение исследования
- •Глава 3. Исследование эффективности методики развития равновесия у учащихся младших классов на уроках физической культуры и здоровья в гимназии.
- •3.1 Тестирование учащихся младших классов
- •3.2 Обобщение результатов исследования
- •Заключение
- •Список использованных источников
3.2 Обобщение результатов исследования
Результаты тестирования до проведения испытаний представлены в таблицах 1 и 2.
Таблица 1
Результаты тестирования в контрольной группе перед проведением исследования
№ |
ФИО занимающихся |
Три кувырка вперед |
Балансирование на гимнастической скамейке |
Стойка на одной ноге |
1 |
Александров Дмитрий Анатольевич |
10,4 |
7 |
4 |
2 |
Баканина Людмила Павловна |
11,5 |
5 |
7 |
3 |
Зубович Наталья Юрьевна |
10,8 |
6 |
5 |
4 |
Локшин Геннадий Рафаилович |
10,3 |
4 |
4 |
5 |
Турин Валентин Олегович |
10,5 |
6 |
7 |
6 |
Шелагин Анатолий Васильевич |
9,8 |
5 |
8 |
7 |
Шупик Александр Николаевич |
9,9 |
4 |
9 |
Таблица 2
Результаты тестирования в экспериментальной группе перед проведением исследования
№ |
ФИО занимающихся |
Три кувырка вперед |
Балансирование на гимнастической скамейке |
Стойка на одной ноге |
1 |
Долгих Виктор Александрович |
8,9 |
7 |
7 |
2 |
Каменец Федор Федорович |
9,5 |
5 |
8 |
3 |
Конев Юрий Борисович |
8,9 |
7,5 |
6 |
4 |
Локшин Геннадий Рафаилович |
9,3 |
6,5 |
9 |
5 |
Турин Валентин Олегович |
9,2 |
6 |
8 |
6 |
Шелагин Анатолий Васильевич |
8,6 |
7,5 |
11 |
7 |
Шупик Александр Николаевич |
8,2 |
5,5 |
9 |
В таблицах 3 и 4 представлены результаты после проведения исследования.
Таблица 3
Результаты тестирования в контрольной группе после проведения исследования
№ |
ФИО занимающихся |
Три кувырка вперед |
Балансирование на гимнастической скамейке |
Стойка на одной ноге |
1 |
Александров Дмитрий Анатольевич |
7,6 |
7 |
15 |
2 |
Баканина Людмила Павловна |
7,5 |
7,5 |
20 |
3 |
Зубович Наталья Юрьевна |
7,8 |
8 |
22 |
4 |
Локшин Геннадий Рафаилович |
6,9 |
8,1 |
25 |
5 |
Турин Валентин Олегович |
7,0 |
7,5 |
20 |
6 |
Шелагин Анатолий Васильевич |
7,3 |
7 |
19 |
7 |
Шупик Александр Николаевич |
7,2 |
8 |
26 |
Таблица 4
Результаты тестирования в экспериментальной группе после проведения исследования
№ |
ФИО занимающихся |
Три кувырка вперед |
Балансирование на гимнастической скамейке |
Стойка на одной ноге |
1 |
Долгих Виктор Александрович |
8,4 |
8 |
26 |
2 |
Каменец Федор Федорович |
8,5 |
7,5 |
27 |
3 |
Конев Юрий Борисович |
7,6 |
7,5 |
24 |
4 |
Локшин Геннадий Рафаилович |
8,5 |
8,1 |
25 |
5 |
Турин Валентин Олегович |
8,3 |
7,9 |
20 |
6 |
Шелагин Анатолий Васильевич |
7,9 |
7,8 |
27 |
7 |
Шупик Александр Николаевич |
7,9 |
7,9 |
26 |
На основании полученных данных до и после проведения исследования определим среднюю арифметическую величину. Результат представим в таблице 5.
Таблица 5
Средняя арифметическая величина до и после начала исследования
Тесты |
Группы |
М, до исследования |
М, после исследования |
Три кувырка вперед |
Экспер. |
8,9 |
8,3 |
Контр. |
10,4 |
7,3 |
|
Балансирование на гимнастической скамейке |
Экспер. |
6,5 |
7,9 |
Контр. |
5 |
7,5 |
|
Стойка на одной ноге |
Экспер. |
8 |
26 |
Контр. |
7 |
20 |
Анализируя результаты тестирования в контрольной и экспериментальной группе, можно сделать вывод, что данная методика работает как в индивидуальных показателях, так и при групповом анализе.
По всем проводимым тестам, есть заметный прирост показателей, что подтверждает правильность выбранной методики.
Следовательно, такую методику развития равновесия у детей младшего школьного возраста можно включать в программу общей физической подготовки учащихся.