Конспект руководства трудовой деятельностью детей в средней группе

Вид труда – труд в уголке природы «Замена воды в аквариуме»

Форма организации труда - дежурство

Способ организации труда - совместный с воспитателем

Задачи воспитателя:

1. Учить планировать трудовую деятельность. Формировать стремление принимать участие в труде взрослых, получать удовлетворение от совместного труда.

2. Вызывать чувство ответственности, желание оправдать доверие.

3. Воспитывать активность, инициативность, самостоятельность, аккуратность, дружелюбие.

Ход работы

— Посмотрите, ребята, на наших рыбок, которых мы отсадили в банку на время мытья аквариума. Как вы думаете, хорошо ли им тут? (Ответы.) Конечно, тесно плавать и дышать трудно. Надо поскорее подготовить для них аквариум с чистой, отстоявшейся водой. Но мне одной быстро и хорошо не сделать. Давайте займемся этим делом вместе. Кто хочет потрудиться? (5-6 детей).

Для этого надо определить весь объем работы и распределить ее между всеми участниками труда. Итак, что надо сделать? (Ответы.) Давайте я буду вычерпывать воду, а вы ее уносить и выливать. Потом я выну камушки, ракушки, гроты, а вы их хорошенько вымоете губками и щеточками. А я в это время буду чистить стенки аквариума и промывать песок. Потом Я разложу на дне аквариума вымытые камушки, ракушки, гроты, а вы начнете наполнять аквариум отстоявшейся водой. Я в это время буду промывать водоросли. Затем помещу водоросли в аквариум и установлю подсветку. А когда вода станет прозрачнее, мы запустим рыбок и улиток. Все согласны с таким распределением работы? (Ответы.)

Тогда приступим к делу.

В процессе деятельности воспитатель дает детям советы, высказывает мнение об их действиях, подбадривает. По окончании труда педагог предлагает детям навести порядок после работы: вымыть губки, щетки, положить на просушку, протереть и убрать на место ведра, подтереть пол, снять и повесить клеенчатые фартуки.

Затем воспитатель обращает внимание на рыбок в банке. Дети пересчитывают их, вспоминают названия, воспитатель запускает рыб в аквариум. После этого вместе с ребятами наблюдает, как рыбки радуются простору, чистой воде. Воспитатель предлагает детям покормить рыбок и кормит сухим кормом.

Маленькое море есть у нас с тобой.

Нет на море шторма.

Здесь всегда покой.

Только веселятся сказочные рыбки,

Медленно и важно ползают улитки.

Конспект руководства трудовой деятельностью детей в подготовительной к школе группе

Вид труда - хозяйственно-бытовой труд

Способ организации – коллективный труд

Задачи:

1. Формирование трудовых умений и навыков хозяйственно – бытового труда;

2. Учить распределять работу в звеньях работать дружно;

3. Помогать друг другу;

4. Учить замечать непорядок, закреп умения по уходу за растениями

Оборудование: тазики, тряпки, ножницы, клеёнка

Индивидуальная работа:

1. Учить Дениса и Андрея работать быстро и аккуратно, приучать убирать все после работы;

2. Приучать Ирину убирать всё после работы на место;

3. Пронаблюдать, какие трудовые навыки сформированы у новенького Игоря.

Методические приёмы руководства трудом детей:

1. общественный мотив труда;

2. объяснение способов распределения работы в звене;

3. показ способов выполнения трудовых действий, помощь, совет;

4. указания;

5. оценка