Циклическое наблюдение за кроликом Средняя группа

Наблюдение 1 Знакомство с кроликом

Цель: Познакомить с кроликом, внесенным в группу, сообщить его кличку. Обратить внимание на то, что он красивый, пушистый, с длинными ушками, живет в клетке.

Наблюдение 2. Что кролик ест?

Цель: Показать, что кролика кормят овощами (капустой, морковью), травой, свежими веточками, зернами, чтобы кролик лучше рос, дают рыбий жир. Пьет кролик молоко и воду. Кролик жует пищу зубами, грызет.

Наблюдение 3. Кролика кормят каждый день

Цель: В течение нескольких дней продемонстрировать, что кролик живой – его надо кормить каждый день.

Наблюдение 4 Что кролик делает в клетке

Цель: Побуждать детей к самостоятельным наблюдениям, учить замечать разные действия кролика, называть их.

Наблюдение 5. Кто заботиться о кролике?

Цель: Обратить внимание на то, что кролик не может сам себя покормить. О нем заботятся люди: дают корм, коду, чистят клетку.

Наблюдение 6. Внешний вид кролика

Цель: Уточнить особенности внешнего вида кролика: есть голова, туловище, лапы, короткий хвост, длинные уши. С помощью лап кролик прыгает по клетке, умывается, чистит шерстку. С помощью длинных ушей хорошо слышит.

Наблюдение 7. Как кролик умывается?

Цель: Показать детям как кролик может умываться. Встает на задние лапы, чистит шкуру передними, трет мордочку. Ему нравится умываться.

Старшая группа

Наблюдение 1. Знакомство с кроликом

Цель: Познакомить с кроликом, которые будут жить в уголке природы. Вспомнить, чем отличается от того, которого наблюдали в прошлом году (размер, окраска). Установить черты сходства во внешности кроликов – голова, хвост, туловище, лапы, уши, на голове – глаза, рот, нос.

Наблюдение 2. В каких условиях живет кролик

Цель: Познакомить с условиями содержания кролика: живет в просторной клетке, где есть кормушка и подстилка из сена или травы. Показать необходимость таких условий: в большой клетке кролик может бегать, пить, питаться кормом.

Наблюдение 3. Кто и как ухаживает за кроликом?

Цель: Показать, что жизнь кролика зависит от человека: чтобы хорошо себя чувствовать, быть здоровым и веселым, за ним надо ухаживать: чистить клетку, мыть кормушку, не оставлять без корма и воды. Все надо делать осторожно: кролики пугливы.

Наблюдение 4. Как кролик ведет себя после уборки? (Задание для самостоятельного наблюдения).

Цель: Учить замечать особенности поведения кролика, связывать их с условиями, которые ему создаются ухаживающими за ним людьми. Поощрить высказывания об увиденном.

Наблюдение 5. Внешний вид кролика

Цель: Уточнить представление о внешнем виде кролика: голова, живот, 1 хвост, 2 уха, 4 лапы (короткие передние и длинные задние), на голове: глаза, нос, рот, много шерсти, которая покрывает все тело. Шерсть мягкая, теплая, легкая.

Наблюдение 6. Как кролик умывается?

Цель: Поощрять самостоятельные наблюдения детей и высказывания об увиденном. Учить замечать действия кролика во время умывания: встает на задние лапки, чистит шерстку, моет мордочку.

Наблюдение 7. Зачем кролику лапы?

Цель: Уточнить функции органов передвижения: при помощи лап прыгает по клетке, почесывает тело, умывается, ест.