Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кировский педагогический колледж»

Ступеньки к мастерству

Учебно- методическое пособие по педагогической практике

для специальности 050704 «Дошкольное образование»

( повышенный уровень)

2006

Печатается по решению предметно - цикловой комиссии преподавателей специальности 050704 «Дошкольное образование»

Одобрена организационно-методическим советом Кировского педагогического колледжа

Авторы- составители:

Глухова Н. П., зав. педпрактикой, преподаватель методики развития детского

изобразительного творчества

Новоселова Г.Н., преподаватель методики музыкального развития

Половникова С. И., преподаватель психологии

Прохорова Т.В., преподаватель педагогики и дисциплин предметной

подготовки

Шавкунова Т.Л., преподаватель дисциплин предметной подготовки

Ответственный за выпуск – Прохорова Т. В.

Ступенки к мастерству. Учебно- методическое пособие по профессиональной (педагогической) практике для специальности 050704 «Дошкольное образование» (повышенный уровень). - Киров, 2006г.- 102с.

В пособии представлены материалы, позволяющие организовать практику по профилю специальности 050704 «Дошкольное образование» (повышенный уровень) и сформировать у студентов необходимые профессиональные умения и навыки.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, руководителей практики и работников дошкольных образовательных учреждений.

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кировский педагогический колледж», 2006

Введение

Педагогическая практика - важное звено в системе подготовки современного специалиста в области дошкольного образования. Она проводится с целью формирования у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения и необходимого комплекса педагогических знаний и умений для практической работы.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов и руководителей практики по специальности 050704 «Дошкольное образование» и содержит информацию, необходимую для подготовки, организации, проведения и анализа педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждениях. В процессе разных видов практики студенты под руководством преподавателей интегрируют теоретические знания, профессиональные умения и навыки, формируют свое педагогическое мышление и проявляют творческие возможности.

Пособие составлено в соответствии с видами, целями, задачами, содержанием практики, определенными ГОС СПО, и содержит рекомендации к наблюдению и анализу разнообразных форм воспитательно-образовательной работы с детьми в разных возрастных группах ДОУ, а также примерные разработки конспектов занятий, развлечений, активизирующего общения с детьми, описание отдельных методик диагностики уровня развития дошкольников. В данной работе предложены образцы самоанализа педагогического процесса, а также варианты планирования и анализа результатов педагогической деятельности студентов и преподавателей Кировского педагогического колледжа.

По каждому виду практики определены профессиональные умения, задания к промежуточной аттестации, требования к отчетной документации. Воспользовавшись учебно-методическим пособием, студенты и руководители практики могут качественно и разносторонне анализировать педагогический процесс, проектировать и планировать собственную педагогическую деятельность, корректировать педагогическую документацию.

Мы надеемся, что данное методическое пособие будет полезно не только студентам и преподавателям Кировского педагогического колледжа, но и педагогам дошкольных образовательных учреждений – руководителями практики студентов.

Рекомендации

к оформлению и ведению дневника педагогической практики

Дневник – обязательный документ для студента в период педагогической практики. Он ведется в течение всех видов практики и оформляется в папке- скоросшивателе формата А4.

Титульный лист должен содержать следующие данные:

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Кировский педагогический колледж»

Дневник

педагогической практики

студентки _____курса

_______________________________________________

(ФИО)

обучающейся по специальности 050704»Дошкольное образование»

Руководитель практики

______________________

(ФИО)

Киров, 200__ год

На втором листе оформляются

Сведения о базовом дошкольном образовательном учреждении

Название

Адрес, телефон

ФИО заведующей

ФИО заместителя заведующей

ФИО воспитателя- руководителя практики

ФИО инструктора по физкультуре (психолога, музыкального руководителя и др. специалистов

На следующих листах записываются права и обязанности практиканта, план практики на семестр, сводная ведомость оценок.

Права и обязанности практиканта

Практикант обязан:

• выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации общеобразовательного учреждения и руководителя практики;

• своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики, в случае болезни или пропуска по уважительной причине договориться о переносе сроков выполнения заданий с руководителями практики;

• следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей;

• соблюдать нормы педагогической этики;

• своевременно и аккуратно вести педагогический дневник и предоставлять всю требуемую отчетность по практике руководителю группы;

• активно участвовать в анализе уроков и занятий;

• староста группы по практике обязан вести учет посещаемости практикантов, оказывать организационную помощь администрации ДОУ и руководителю группы в выполнении задач практики.

Практикант имеет право:

• обращаться по всем вопросам, возникшим в процессе практики, к администрации, руководителям практики, преподавателям;

• вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации практики.