Республиканское высшее учебное заведение «Крымский гуманитарный университет» (г. Ялта)

Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования

Кафедра педагогики и управления учебными заведениями

Курсовая работа

на тему: «Социально-педагогические основы диагностики делинквентного поведения подростков»

Студентки 3 курса 31-СП группы

направления подготовки 6.010106 «Социальная педагогика»

Молчановой Дарьи Дмитриевны

Руководитель:

доцент кафедры педагогики и управления учебными заведениями,

к. пед. н. Вожегова Т. В.

Национальная шкала _____________

Количество баллов: ____ Оценка: ECTS ___

Члены комиссии ____________________ ________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

____________________ ________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

____________________ ________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

г. Ялта – 2013 год

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………	3
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИАГНОСТИКИ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСтков ……..………….…….	6
1.1. Сущность и причины делинквентного поведения подростков ………….
1.2. Диагностика и диагностическая деятельность: сущность, виды, этапы ..
1.3. Критерии и показатели диагностики делинквентного поведения подростков ……………………………………………...……………………….
Выводы по первому разделу …………………………………………………..
РАЗДЕЛ 2. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ аСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ ……………………………………….
2.1. Роль и место диагностики делинквентного поведения подростков в социально-педагогической системе общеобразовательной школы ………….
2.2. Социально-педагогические принципы реализации диагностики делинквентного поведения подростков в условиях школы …………………
2.3. Общая характеристика методов и методик диагностики делинквентного поведения подростков .………………………………….……
Выводы по второму разделу …………………………………………………..
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………..………..
Приложения………………………………………………………………….