1.2. Пояснительная записка

Задача междисциплинарного экзамена по педагогике, психологии, ме­тодике русского языка и методике математики - выявление уровня сформированности педагогической культуры будущих учителей.

Содержание экзамена разработано на основе материалов учебных программ базового педагогического образования в соответствии с Государ­ственным образовательным стандартом высшего профессионального обра­зования. Экзамен носит комплексный характер и включает вопросы по разделам основных педагогических дисциплин: «Введение в педагогическую деятельность», «Теория обучения», «Теория и методика воспитания»; пси­хологических дисциплин «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная психология», «Эксперимен­тальная психология», «История психологии» и методических дисциплин «Методика преподавания русского языка», «Методика преподавания мате­матики».

1.2.1. Особенности построения билетов междисциплинарного экзамена

В основе содержания междисциплинарного экзамена лежит положение о том, что готовность к педагогической деятельности может быть определена на основе решения двух видов задач:

- задачи, позволяющие выявить уровень образовательной подготовки специалиста начального образования;

- задачи, проверяющие уровень готовности к педагогической деятель­ности.

Для реализации первой задачи в структуру билетов государственного экзамена включены два вопроса, направленные на выявление уровня усвое­ния студентами теоретического материала. Третий вопрос предполагает оп­ределение степени практической готовности выпускника к анализу, оценке и проектированию решений различных психологических, педагогических и ме­тодических ситуаций и задач. Оценка сформированности соответствующих умений осуществляется по следующим критериям:

- степень соответствия предлагаемого выпускником решения постав­ленной проблеме;

- уровень анализа условий задачи (ситуации);

- степень вариативности при принятии решений;

- степень доказательности решений.

1.2.2 Особенности проведения междисциплинарного экзамена

Выпускники, защищающие дипломные работы по педагогике, сдают междисциплинарный экзамен по методикам преподавания русского языка и математики в начальной школе. Студенты, подготовившие выпускные ква­лификационные работы по методическим темам, сдают междисциплинарный экзамен по педагогике и психологии.

1.2.3. Основные требования к ответу студентов на междисциплинарном экзамене.

• понимание целей и задач образования и воспитания в современной школе;

• оперирование научно-педагогической, психологической и методиче­ской терминологией;

• рассмотрение вопросов в теоретическом, историческом, психологическом и методическом аспектах и подтверждение основных положений ответа примерами из практики обучения и воспитания;

• осведомленность в области важнейших проблем педагогики, психоло­гии и методики, знание современной психолого-педагогической и ме­тодической литературы;

• креативность педагогического мышления, способность анализировать, прогнозировать и оценивать педагогические явления и системы исходя из закономерностей психолого-педагогической и методической наук, сущности педагогических теорий;

• понимание общих закономерностей развития и проявления психиче­ской деятельности человека;

• различение психологического и педагогического аспектов образова­тельного процесса;

• осознанная готовность применять психологические знания в педагоги­ческой деятельности по развитию личности младших школьников;

• актуализация системы практических умений по принятию оптималь­ных решений в различных педагогических ситуациях с учетом особен­ностей организации образовательного процесса в начальной школе;

• проявление заинтересованности к проблемам совершенствования педа­гогического процесса, стремления к профессиональному самообразо­ванию и самосовершенствованию.