Практические

ЗАНЯТИЯ

Специальность

050301.65 Русский язык и литература

код наименование

Барнаул

2012

Для успешного выполнения поставленных заданий студенту необходимо

1. ознакомиться с текстом художественного произведения;

2. сделать из него цитатные выписки в дневник чтения;

3. прочитать материалы, изложенные в учебнике/учебном пособии, обращая внимание на факты биографии писателя;

4. внимательно прочитать и законспектировать (по необходимости) предложенную в списке к практическому занятию критическую и исследовательскую литературу;

5. обратить внимание на терминологический минимум занятия, по необходимости обратиться к словарю литературоведческих терминов, выписать и выучить термины;

6. уметь полно ответить на каждый вопрос, вынесенный на практическое занятие, опираясь на знание художественного текста и изученного в ходе подготовки к занятию материала.

Практическое занятие № _1_

Тема:

Постмодернизм как художественный метод и литературное направление

(наименование темы)

Продолжительность _4_ часа

План практического занятия

1. Объективные предпосылки (исторические, литературные) возникновения постмодернизма в зарубежных литературах. Временные рамки явления. Термин «постмодернизм»

2. Главные признаки постмодернизма:

а) интертекстуальность как семиотическое понимание реальности:

- функции цитаты; гипертекст (коллаж как его вариация, отличие коллажа постмодернистского от модернистского);

- особое положение автора;

- видение и познание мира постмодернистами. Структура мира. Виртуальная реальность;

б) игра как антимиметическая стратегия. Ситуация «языковой игры» и «литературной игры». Семантика игры, её специфика

3. Сделать выписки из работ И. Ильина (№ 7), В. Руднева (№10), Н. Маньковской (№ 12), Р. Барта (№ 2)

Литература

1. Анастасьев Н. «У слов долгое эхо» // Вопросы лит. 1996. №4

2. Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1983

3. Зарубежная литература ХХ века. М., 2000

4. Затонский Д. Постмодернизм в историческом интерьере // Вопр. Лит. 1996. №3

5. Затонский Д. Постмодернизм: гипотезы возникновения // ИЛ., 1996. № 2

6. Зверев А. Черепаха Квази // Вопр. Лит. 1997. № 3

7. Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996

8. Курицын В. Постмодернизм: новая первобытная культура // Новый мир. 1992. №2

1. Носов С. Литература и игра // Новый мир. 1992. № 2

2. Руднев В. Словарь культуры ХХ века. М., 1998

3. Славицкий В. После постмодернизма // Вопр. лит. 1991. №11 –12

4. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. СПб., 2000

5. Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: Эволюция научного мифа. М., 1998

Дополнительная литература

6. Хейзинга Й. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня. М., 1992

7. Затонский Д. Художественные ориентиры ХХ века. М., 1988

8. Андреев Л. Каким должен быть курс истории литературы // Вопр. лит. 1998. №3

9. Гаспаров М. Несколько параллелей // Лит. Учеба. 1991. № 5

10. Степанян К. Постмодернизм – боль и забота наша // Вопр. лит. 1998. № 5

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № _3_

Тема: РОМАН МИШЕЛЯ ТУРНЬЕ «ПЯТНИЦА, ИЛИ ЛИМБ ТИХОГО ОКЕАНА»

КАК РОМАН-МИФ

Продолжительность _2_ часа

План практического занятия

1. Влияние Ж.-П. Сартра, Г. Башляра, К. Леви-Стросса на концепцию мира и человека в творчестве М. Турнье

2. «Робинзон Крузо» Д. Дефо как претекст романа М. Турнье. Полемика писателя с Д. Дефо по вопросу западноевропейской цивилизации и отношении к «дикарям».

3. Значение карт Таро в композиции романа М. Турнье.

4. Символические образы в «Пятнице…» и библейские реминисценции.

5. Тема слияния Робинзона с природой. Обряд инициации. Мистический культ Солнца.

6. Сочетание психологизма и мифологизма в романе М. Турнье. Художественный синтез мифологизма и жизнеподобия в «Пятнице…» как одна из черт современного романа.