2. Молодость как время установления близости

Успешность жизни взрослого человека определяется его семейным положением и результа­тами профессиональной деятельности. Следовательно, развитие взрослого человека могут квалифицировать три образа:

1: образ «Я»;

2: образ члена семьи;

3: образ профессионала.

Согласно Эрику Эриксону, для формирования образа «Я» необходимо достижение собственной идентичнос­ти, как соответствия внутреннего мира человека и его внешнего проявления. Иден­тичность обусловлена достижением близости с други­ми людьми, в том числе — интимной близости с проти­воположным полом. Эриксон был убежден, что разви­тие близости есть важнейшее достижение молодости. Неспособность сформировать близкие отношения приводит к переживанию одиночества, затруднениям социальной адаптации, подозрительности и прочим признакам кризисного развития. Соглас­но исследованиям, более 90% взрослых людей опреде­ляли себя через свои семейные роли и обязанности. Собственная семья обеспечивает молодому человеку важнейшее социально-психологическое качество – независимость: эмоциональную независимость от ро­дительской семьи и окружения, функциональную не­зависимость как способность содержать себя, аттитюдную независимость как самостоятельность при определении ценностей и установок. Обретаемая и развиваемая в семье любовь обуславливает актуали­зацию всех человеческих потребностей. Согласно Роберту Стернбергу, любовь имеет три составляющих:

• интимность (близость и общность интересов, прояв­ляющиеся в любовных отношениях);

• страсть (как побуж­дение, приводящее к сексуальному поведению);

• обяза­тельства в части сохранения близости, в части от­ветственности за любимого и т.д.).

Как социальная группа и явление семья должна выполнять определенные функции и развиваться по определен­ным законам. «Западание» каких-ли­бо функций семьи становится ощутимым для ее членов и ведет к напряженности в отношениях. Функциональ­ный дефицит семьи чаще всего становится причиной семейных конфликтов и распада семьи. Традиционно выделяют следующие функции семьи:

• Обеспечение личного счастья – это главное, ради чего люди сходятся и начинают жить вместе;

• Продолжение рода – не менее важно для ре­ализации первой функции, а также важнейшей человеческой потребности;

• Воспитательная – естественно следует за вто­рой, но адресована она не только детям, но и друг другу (ибо предполагает изменение пове­дения, «пристройки» к супругу);

• Хозяйственно-экономическая – направлена на получение и рациональное распределение фи­нансовых и прочих ресурсов семьи;

• Досуговая – связана с организацией свободно­го времени, полноценного отдыха членов семьи.

Молодым супругам полезно помнить и о так назы­ваемых «критических периодах» в развитии семьи, ког­да ее функциональная недостаточность ощущается наи­более остро. Первым кризисом семейных отношений психологи считают Кризис первого года жизни, когда повседневное общение неминуемо требует «притирки» к особенностям партнера. В психологии описаны так называемые конфликтные модели семейных отношений, актуализируемые супругами в данном кризисе.

• Модель «шлейф прежнего образа жизни» – партнеры не могут поступиться привычками из прежней холостяцкой жизни («девичники — мальчишники», походы в баню, длительные телефонные разговоры и т.п.). Неудовольствие супруга в связи с привычками другого рассмат­ривают как посягательство на права. Подобные вещи могут стать причиной распада семьи. Очевидно, что супругам необходимо до­говориться, не исключено, что кому-то придет­ся пожертвовать «холостяцкими увлечениями» ради мира в семье.

• Модель «дидактизм» – такая модель характеризуется обоюдным или односторонним стремлением поучать.

• Модель «маменькин сынок – папенькина доч­ка» – при такой модели супруги постоянно обращаются к мнению своих родителей, не принимают самостоятельных решений. Опасность этой мо­дели состоит в том, что фактически молодые супруги не формируют личный опыт построе­ния взаимоотношений.

• Модель «озабоченность» – при этой модели в семье постоянно присутствует нерешенная проблема. Таким семьям следует научиться оставлять неприятности за порогом дома.

• Модель «готовность к бою» – супруги находятся в состоянии напряжения в ожидании подвоха, они как бы испытывают необходимость отражать атаки друг друга, оттачивают свое искусство противостояния. Психоло­гически оправдан запрет на следующие десять выражений: «сколько раз надо повторять», «неужели так труд­но запомнить...», «неужели ты не видишь...», «неужели тебе не понятно...», «ты стал таким ... грубым, скучным...», «все люди.., а ты...», «что ты пристал (пристала)», «ты такой (такая) как твои родители», «тысячу раз уже говорил».