
- •Билет 1
- •Билет 2
- •Билет 3
- •Методика изучения электронных таблиц
- •1 Вопрос – см. 13 вопрос тимои (экзамен)
- •1. Постановка задачи:
- •Билет 4
- •Билет 5
- •Билет 6
- •Билет 7
- •Билет 8
- •1. Этапы математического моделирования:
- •2. Классификация м.М.:
- •Билет 9
- •Основные этапы математического моделирования:
- •Построение модели;
- •Билет 10
- •Основные этапы математического моделирования:
- •Построение модели;
- •Билет 11
- •Билет 12
- •Основные этапы математического моделирования:
- •Построение модели;
- •Билет 13
- •Вычисление числа π методом Монте-Карло
- •Ответы на вопросы:
- •Алгоритм метода статистических испытаний (метод Монте-Карло):
- •Билет 14
- •Ответы на вопросы:
- •Формальная модель «Определение площади круга методом Монте-Карло»
- •Билет 15
- •Методика изучения текстового редактора.
- •Билет 16
- •Билет 17
- •Билет 18
- •3. Наиболее эффективны в борьбе с компьютерными вирусами антивирусные программы. Антивирусные программы могут использовать различные принципы для поиска и лечения зараженных файлов.
- •Билет 19
- •3. Файловая система – это функциональная часть ос, обеспечивающая выполнение операций с файлами. Билет 20
- •2. Форматы графических файлов
- •Рассмотрим некоторые форматы графических файлов более подробно.
Билет 16
Задание 1.
Создайте мультимедийную презентацию по теме школьного курса информатики.
Вопросы:
Каковы этапы разработки данного мультимедийного проекта.
Перечислите требования, предъявляемые к мультимедийным продуктам.
Как вы построите процесс обучения с использованием данной презентации.
Задание 2.
В новой рабочей книге создать таблицу:
№ группы |
Количество студентов |
Высшая математика |
Информатика |
||||||
отл |
хор |
удов |
неудов |
отл |
хор |
удов |
неудов |
||
31 |
26 |
5 |
9 |
7 |
5 |
8 |
10 |
6 |
2 |
32 |
32 |
3 |
10 |
9 |
4 |
8 |
10 |
12 |
2 |
33 |
22 |
3 |
9 |
8 |
2 |
3 |
9 |
8 |
2 |
34 |
29 |
8 |
11 |
10 |
0 |
8 |
10 |
4 |
7 |
Общее число студентов |
|
|
|||||||
В сумме |
отл |
хор |
удов |
неудов |
|||||
Всего |
|
|
|
|
|||||
Процент всех оценок |
|
|
|
|
Посчитать количество отличных, хороших, удовлетворительных и неудовлетворительных оценок по двум предметам и вывести результат в отдельную строку «Всего».
Посчитать процент всех оценок в сумме по всем предметам. Вывести процент в отдельную строку (расчет процента: числитель меньше, чем знаменатель; затем находим в панели инструментов форматирования кнопку с изображением %).
Отредактировать таблицу: задать границы, цвет ячеек, размер столбцов и строк и т. д.
Вопросы:
Перечислите и поясните основные типы входных данных, которые могут быть введены в ячейки электронной таблицы?
Что такое МАКРОСЫ и для чего они используются?
Какие способы объединения нескольких таблиц в одну Вам известны?
1. Основная область применения ЭТ – это те сферы человеческой деятельности, где информация представляется в виде прямоугольных таблиц (планово-финансовых и бухгалтерских документов, учета материальных ценностей и др.), требующих при обработке проведения математических расчетов. В настоящее время известно много вариантов электронных таблиц: АБАК, Варитаб-86, Суперплан, Multiplan, SuperCalk, QuattroPro, Excel и т.д.
Электронная таблица – это прямоугольная матрица, состоящая из ячеек, каждая из которых имеет свой номер.
В каждую из ячеек можно занести число, формулу (арифметическое выражение), текст. Если в ячейку ЭТ записана формула, то в исходном состоянии на экране отображается значение этой формулы, а не она сама. Операндами формулы могут быть математические функции, константы, номера ячеек (содержимое ячейки с указанным номером). Табличный процессор должен знать, какого типа данные хранятся в конкретной ячейке таблицы, для того чтобы правильно интерпретировать ее содержимое. Текст и числа рассматриваются как константы. Изменить их можно только путем редактирования соответствующих ячеек. Формулы же автоматически пересчитывают свои значения, как только хотя бы один из операнд был изменен.
ТИПЫ ДАННЫХ: общий, числовой, денежный, финансовый, время, дата, процентный, дробный, экспоненциональный, текстовый, дополнительный.
(см. ТИМОИ – экзамен – 18 вопрос)
2. Если какая-либо задача часто выполняется в Microsoft Word, ее выполнение можно автоматизировать с помощью макроса.
Макрос — это набор команд и инструкций, выполняемых как одна команда.
Макросы часто используются для следующих целей.
Для ускорения часто выполняемых операций редактирования или форматирования
Для объединения нескольких команд, например, для вставки таблицы с указанными размерами и границами и определенным числом строк и столбцов
Для упрощения доступа к параметрам в диалоговых окнах
Для автоматизации обработки сложных последовательных действий в задачах
Для создания макроса в Microsoft Word существует два метода: использование средства для записи макросов и прямое программирование в редакторе Visual Basic.
Для быстрого запуска макроса можно назначить ему кнопку панели инструментов, команду меню или сочетание клавиш.
Если новому макросу задать имя встроенной команды Microsoft Word, то старый макрос будет заменен новым. Например, если записать новый макрос и задать для него имя FileClose, этот макрос будет связан с командой Закрыть. После этого при выборе команды Закрыть Microsoft Word будет выполнять действия, заданные в новом макросе
Средства макропрограммирования
Интегрированная система обработки электронных таблиц SC4 предоставляет пользователю средства макропрограммирования.
Макропрограммы хранятся, как правило, вместе с электронными таблицами и используются для автоматизации их обработки. Макропрограмма состоит из макросов. Макрос - самостоятельная структурная единица макропрограммы. Он :бычно имеет имя и отделяется от остальных макросов пустыми клетками.
Макрос состоит из макрокоманд. С помощью макрокоманд можно записать любые действия пользователя, выполняемые в ручном режиме.
Работа с макросами включает в себя
• создание;
• наименование;
• запись на диск;
• отладку и исполнение.
Создавать макросы лучше всего непосредственно в ЭТ в обычном режиме ввода данных ENTRY.
Рекомендуется столбец А отводить для записи имен макросов, столбец В - для записи макрокоманд, а столбец С - для комментария, поясняющего действия макрокоманд.
Макрокоманды записывают в клетки как текст. Прописные и заглавные буквы не различают. Например,
/Ьа1:а5~и/ВА1:А5~
одна и та же команда. (Также как \а и \А - одно и то же имя или метка макроса). Значок ~ означает нажатие клавиши ввода. При вводе слэш-команд начинаем с символа ", причем вводим не полное название пункта меню, а выделенную букву. Например, команда ввода
/Blank,al:a2 запишется в виде макрокоманды так:
"/bal:a2~.