
- •1. Психология как наука. Структура психики человека.
- •2. Характеристика социально-психологических явлений в коллективе.
- •3. Психологические особенности поведения людей в чс. Паника, способы её предотвращения.
- •4. Профессиональный психологический отбор сотрудников по, Сущность, содержание, объект, цели и задачи профотбора.
- •5. Психологические особенности деятельности ртп при тушении пожара. Специфика психологической подготовки ртп.
- •6. Психолого-педагогические аспекты управленческой деятельности руководителя подразделения по. Характеристика основных стилей руководства.
- •7. Педагогика как наука. Основные категории педагогики и их взаимосвязь. Понятие о дидактике.
- •8. Характеристика основных форм и методов обучения.
4. Профессиональный психологический отбор сотрудников по, Сущность, содержание, объект, цели и задачи профотбора.
Известно, что требования к уровню профессиональной пригодности пожарных и спасателей довольно высокие. В частности, и к их психологическим качествам, потому что эффективность работы пожарных и спасателей в экстремальных условиях в значительной степени зависит от психологической устойчивости к стрессовым ситуациям.Профотбор - это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессий, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям, личностным качествам людей, которые по своим индивидуальным качествам наиболее пригодны к обучению и дальнейшей профессиональной деятельности по определенной специальности.
Объектпрофотбора-процесс социально-профессионального самоопределения человека.
Профессиональная пригодность - совокупность психологических и психофизических свойств, а также специальных знаний, умений и навыков, необходимых для достижения приемлемой эффективности труда. В понятие профпригодности также входит удовлетворение, переживаемое человеком в процессе самого труда и при оценке его результатов.
Профессиональный отбор является одним из важнейших этапов в процессе трудоустройства или поиска сотрудников. Смысл его заключается в том, чтобы при помощи различных методов (интервью, беседа, анкетирование, тестирование и проч.) отобрать профессионально пригодных сотрудников.
5. Психологические особенности деятельности ртп при тушении пожара. Специфика психологической подготовки ртп.
РТП - лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации деятельности связанной непосредственно с тушением пожара.Он обязан поддерживать в постоянной готовности личный состав к ведению оперативно-тактических действий в экстремальных условиях по ликвидации стихийных бедствий и катастроф. Специфическая деятельность сотрудников пожарной охраны в экстремальных условиях сопряжена с риском для жизни и большой эмоциональностью. Экстремальные условия работы РТП чаще всего проявляются в непрерывном нервно- психическом напряжении, вызываемом систематической работой в необычной среде (при высокой температуре, шуме, задымленности и т.д.), в постоянной угрозе жизни и здоровью (обрушение горящих конструкций, взрывы газов и паров), а также в эмоциональных и стрессовых расстройствах (раненные и обожженные люди, гибель людей, увечья людей в результате паники и т.д.). Таким образом, стрессогенными факторами являются: режим постоянного ожидания экстремальной ситуации и то, что РТП часто становится свидетелем невосполнимых людских, материальных и моральных потерь. Следовательно, труд пожарных теснейшим образом связан с возникновением стресса, а устойчивость к психическому стрессу является одним из профессионально значимых качеств.
Психологическая подготовка РТП к работе в сложных условиях тушения пожаров и ликвидации их последствий — основа не только эффективности оперативно-тактической деятельности по спасению людей и сохранению материальных ценностей от уничтожения огнем, но и основа безопасности самих пожарных. Подготовка к деятельности в экстремальных условиях неразрывно связана с формированием у него профессиональных и психологических качеств, связанных с умением управлять своим психическим состоянием, снимать стресс, как на боевом дежурстве, так и в боевых условиях. Нельзя пассивно ждать, когда сформируется личность пожарного, или уповать на то, что все придет с опытом. Нужно с первых же дней зачисления пожарного на службу формировать у него такие профессиональные и психологические качества, которые гарантировали бы боевую эффективность и постоянную психическую готовность к действиям в сложных, опасных для жизни условиях.