- •Л. Б. Камышева, н. М. Борытко тебе, вожатый!
- •Содержание
- •Основы педагогики досуга
- •Принципы организации детского досуга
- •Методы досуговой педагогики
- •Методические подсказки организатору детского досуга
- •Каким требованиям должно соответствовать досуговое дело?
- •Этапы разработки программы работы лагеря
- •На каких программах делается акцент в летнем лагере?
- •Логика развития лагерной смены
- •Подготовительный период Цель и задачи подготовительного периода
- •Примерное содержание работы вожатого
- •Информационная карта творческой программы социальных открытий «Острова Детства», в рамках областного профильного лагеря общения и развития «Детские творческие дачи — 2009»
- •Творческая программа социальных открытий «Острова Детства»
- •Возрастная дифференциация деятельности детей
- •I этап —
- •III этап -
- •II этап — основной
- •1. Подготовительный период
- •2. Организационный период
- •3. Основной период
- •4. Заключительный период
- •Положение о дежурстве по столовой
- •Положение о дежурном отряде по программе.
- •Положение о формировании и работе Творческих Групп для подготовки и проведения общелагерных дел
- •Азбука форм коллективных творческих дел из опыта работы детских общественных организаций
- •Организационный период Цель и задачи организационного периода
- •Мероприятия и положения по конкурсам оргпериода
- •Обращение к участнику программы Дорогой друг!
- •Огоньки знакомства
- •Огоньки- откровения (конфликтные)
- •Тематические огоньки
- •Огоньки - анализа
- •Дачные часы
- •Оргпериод областного профильного лагеря общения и развития «Детские творческие дачи-2009»
- •Требования к оформлению дачного места и уголка на программе «Острова Детства»
- •Проект «Ярмарка идей» на «дтд — 2009»
- •Ролевая игра «в погоне за алмазами»
- •Ход проведения игры
- •Сценарий открытия программы «Острова детства»
- •Организация:
- •Первичная характеристика детей
- •Анализ оргпериода
- •Основной период
- •Экспресс-подготовка коллективных творческих дел.
- •Цель и задачи основного периода смены
- •Вариативный подход в организации деятельности детей
- •Методы подготовки дел
- •Основные этапы организаторской работы (по подготовке любого отрядного дела)
- •Возрастные проблемы детей и способы их разрешения
- •Проблемы детей младшего возраста
- •Проблемы детей среднего возраста
- •Проблемы старших подростков
- •Положения о конкурсных и досуговых программах основного периода Положение о конкурсе «Отрядная стенная газета»
- •День 2-й: «Но мы вместе» — 16 августа.
- •Дачный Non Stop
- •Положение по конкурсу pr-проектов «Показать горизонты»
- •Положение первого открытого детского киноконкурса — фестиваля «Ералаш»
- •Ролевая игра «Потомки короля Артура»
- •Положение конкурса квн-шоу «Дома хорошо, а в лагере лучше»
- •Положение о конкурсе юмористического таланта «квн-ассорти»
- •Положение по сюжетно-ролевой игре «Новая жизнь»
- •Группы и примерные их задания (задания из терминала могут добавляться)
- •Ролевая игра «Стань человеком»
- •Игра путешествие «Пойди туда, не зная куда, принеси то, не зная что»
- •Тематические дни в рамках программы Тотем «Музыка»
- •Тотем «Знание»
- •Заключительный период Цель и задачи заключительного периода
- •Мероприятия заключительного периода Линейка закрытия областного профильного лагеря общения и развития «Детские творческие дачи — 2008»
- •Анализ итогов смены
- •Итоговый анализ деятельности отряда и вожатого за смену
- •Постлагерный период
- •Легенда о лагере
- •Лагерь — это маленькая жизнь
- •Некоторые вопросы теории воспитания Сущность, предмет и задачи воспитания
- •Воспитательный процесс
- •Закономерности и принципы воспитания5
- •Средства воспитания6
- •Диалогический характер воспитания8
- •Системный подход в воспитании
- •Воспитательный коллектив9
- •Формы поведения в толерантном и интолерантном коллективах (по б. Э. Риэрдон)
- •Проектирование воспитательной системы загородного лагеря Программа развития воспитательной системы11
- •Основополагающие документы
- •Анализ работы лагеря и приоритеты воспитания на предстоящий период
- •Характеристика воспитательного потенциала социального окружения
- •Состав лагеря
- •Педагогическая характеристика воспитанников
- •Характеристика воспитательного потенциала лагеря
- •Ресурсное обеспечение воспитательной деятельности лагеря
- •Педагогические результаты и перспективы воспитательной деятельности лагеря
- •Концепция воспитательной системы лагеря
- •Управление воспитательным процессом в загородном лагере
- •Приложения к программе
- •Дополнительное образование детей
- •Название образовательной программы
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Название раздела
- •Тема 1.1. Название темы
- •Информационное обеспечение программы Литература
- •Методическое обеспечение
- •Педагогика детского праздника
- •Праздник как собы́тие
- •Праздник как со-бытие́
- •Заключение
- •Лариса Борисовна Камышева Николай Михайлович Борытко Тебе, вожатый!
- •400005, Волгоград, пр-т им. В. И. Ленина,88.
Положения о конкурсных и досуговых программах основного периода Положение о конкурсе «Отрядная стенная газета»
Цель: Создать условия для формирования у ребят навыков самопрезентации через ведения командной работы в пресс-центре, способности через позитивную информацию о молодежи заинтересовать общество в себе и своих проектах.
Задачи:
Добиться активности и взаимодействия ребят в отряде, способности выделить из общего числа достойного лидера.
Научить работать в пресс-центре, обучить основам журналистики.
Обучить активным формам работы по разрешению поставленных молодежных проблем.
Учредители и организаторы Конкурса: Программный центр; Л.Б. Камышева, руководитель смены; Оксана Полякова, член вожатского отряда, журналистка, студентка 3 курса ВолГУ.
Дата, время и место проведения: Детский лагерь «Сказка», 4 апреля, 18.30., пресс-центр.
Участники: вновь созданные отрядные пресс-центры «Лидерских сборов — 2007», получившие первые знания и навыки в рамках лидерского спецкурса.
Актуальность проекта: Является актуальным программным проектом, для определения успешности смены, результатов отрядной работы и личностных достижений участников проекта «Лидер и команда».
Критерии оценки:
1. Современность, полнота и образность раскрытия материалов в темах «Я, моя команда, мой отряд», «Лидер — это!», «Здесь и сейчас…», «Сами о себе» и т.д. Использование фото, рисунков и др. рекомендуется!
2. Оригинальность идеи в названии и оформлении отрядного спецвыпуска, творческий подход, новизна используемых материалов и приемов. Креатив приветствуется!
3. Отдельно будут оценены лучшие авторские работы начинающих журналистов.
Жюри работает в 10 бальной системе. По итогам конкурса жюри отмечает 3 команды и распределяет три призовых места. Жюри оставляет за собой право на учреждение дополнительных номинаций в конкурсе.
Желаем глобальных творческих успехов!
Положение по конкурсной программе талантов и открытий «Фестиваль ВСЕГО»
Зажги свою звезду в номинации «Танцы без правил»
Условия: в конкурсе участвуют по 2 представителя от кадра.
Конкурсы номинации:
Домашняя заготовка (готовится и презентуется на сцене перед жюри)
Импровизация (исполнить танец под предложенный музыкальный отрывок)
Бал между финалистами.
Критерии оценки: целостность композиции, оригинальность стиля, командный имидж, исполнение, артистизм.
Попробуй свои силы в номинации «Ваятель»
Условия: в конкурсе оцениваются скульптурные работы, выполненные в любых техниках. Тема: «Лето мечты»
Критерии оценки: техника выполнения, авторский замысел.
Покажи себя в номинации «Жара»
Условия: на конкурс принимаются миниатюры, сюжет должен быть связан с летней тематикой.
Критерии оценки: сюжетная линия, композиция, актерское мастерство.
Волшебные зарисовки твоими руками в номинации «Краски лета»
Условия: работы принимаются на формате А3, выполненные различной техникой.
Критерии оценки: соответствие тематике, яркость исполнения, неординарность.
Можешь — спой на площадке «Летние хиты»
Условия: в конкурсе участвуют 3 человека (не профессионала) от кадра. Участникам предлагается спеть на выбор 1 музыкальное произведение. Конкурс идет на выбывание.
Критерии оценки: вокальные данные, яркость исполнения, артистизм.
А если любишь писать частушки, то номинация «Здравствуй миленький бычок!» для тебя
Условия: принимаются частушки любых форм и направлений.
Критерии оценки: логичность, последовательность построения стиха, тематика, композиция.
Интересуешься модой и стилем? Специально для тебя — новая номинация «Трэш саунд»
Условия: в конкурсе принимают участие оркестры, состоящие как из традиционных, так и новоизобретенных инструментов. Для участия в конкурсе необходимо исполнить музыкальную композицию не более 3х минут.
Критерии оценки: креативность, имидж, слаженность исполнения, качество исполнения, мелодичность.
Стань самым — самым в номинации «Эврика!»
Условия: принимаются изобретения, которые поднимут настроение или принесут пользу на смене «Рождественские встречи» выполненные из различных материалов.
Критерии оценки: новизна идеи, неординарность решения, рационализаторство.
Программа «Мы разные, но мы вместе»
Место проведения: МУ ДОД ЗОЛ «Огонек», программа «Удачная дача»
Дата проведения: 15 и 16 августа 2008
Участники: 6, 7, 8, 9, 10 дачи.
День 1-й: «Мы разные» — 15 августа
Время проведения: 11.30–13.00
11:30 Общий сбор.
12:00–12:20 Ребята делают созвездие и готовят защиту.
Условия задания:
Каждый ребёнок делает свою звезду, которая отображает его «внутреннее Я».
Звёзды могут быть из любого материала, на звезде пишутся качества этого человека.
Создаётся созвездие отряда на одном листе ватманской бумаги.
12.20 Общий сбор: защита созвездий (на эстраде).
Все созвездия склеиваются командирами отрядов в единое звёздное небо.
