- •Л. Б. Камышева, н. М. Борытко тебе, вожатый!
- •Содержание
- •Основы педагогики досуга
- •Принципы организации детского досуга
- •Методы досуговой педагогики
- •Методические подсказки организатору детского досуга
- •Каким требованиям должно соответствовать досуговое дело?
- •Этапы разработки программы работы лагеря
- •На каких программах делается акцент в летнем лагере?
- •Логика развития лагерной смены
- •Подготовительный период Цель и задачи подготовительного периода
- •Примерное содержание работы вожатого
- •Информационная карта творческой программы социальных открытий «Острова Детства», в рамках областного профильного лагеря общения и развития «Детские творческие дачи — 2009»
- •Творческая программа социальных открытий «Острова Детства»
- •Возрастная дифференциация деятельности детей
- •I этап —
- •III этап -
- •II этап — основной
- •1. Подготовительный период
- •2. Организационный период
- •3. Основной период
- •4. Заключительный период
- •Положение о дежурстве по столовой
- •Положение о дежурном отряде по программе.
- •Положение о формировании и работе Творческих Групп для подготовки и проведения общелагерных дел
- •Азбука форм коллективных творческих дел из опыта работы детских общественных организаций
- •Организационный период Цель и задачи организационного периода
- •Мероприятия и положения по конкурсам оргпериода
- •Обращение к участнику программы Дорогой друг!
- •Огоньки знакомства
- •Огоньки- откровения (конфликтные)
- •Тематические огоньки
- •Огоньки - анализа
- •Дачные часы
- •Оргпериод областного профильного лагеря общения и развития «Детские творческие дачи-2009»
- •Требования к оформлению дачного места и уголка на программе «Острова Детства»
- •Проект «Ярмарка идей» на «дтд — 2009»
- •Ролевая игра «в погоне за алмазами»
- •Ход проведения игры
- •Сценарий открытия программы «Острова детства»
- •Организация:
- •Первичная характеристика детей
- •Анализ оргпериода
- •Основной период
- •Экспресс-подготовка коллективных творческих дел.
- •Цель и задачи основного периода смены
- •Вариативный подход в организации деятельности детей
- •Методы подготовки дел
- •Основные этапы организаторской работы (по подготовке любого отрядного дела)
- •Возрастные проблемы детей и способы их разрешения
- •Проблемы детей младшего возраста
- •Проблемы детей среднего возраста
- •Проблемы старших подростков
- •Положения о конкурсных и досуговых программах основного периода Положение о конкурсе «Отрядная стенная газета»
- •День 2-й: «Но мы вместе» — 16 августа.
- •Дачный Non Stop
- •Положение по конкурсу pr-проектов «Показать горизонты»
- •Положение первого открытого детского киноконкурса — фестиваля «Ералаш»
- •Ролевая игра «Потомки короля Артура»
- •Положение конкурса квн-шоу «Дома хорошо, а в лагере лучше»
- •Положение о конкурсе юмористического таланта «квн-ассорти»
- •Положение по сюжетно-ролевой игре «Новая жизнь»
- •Группы и примерные их задания (задания из терминала могут добавляться)
- •Ролевая игра «Стань человеком»
- •Игра путешествие «Пойди туда, не зная куда, принеси то, не зная что»
- •Тематические дни в рамках программы Тотем «Музыка»
- •Тотем «Знание»
- •Заключительный период Цель и задачи заключительного периода
- •Мероприятия заключительного периода Линейка закрытия областного профильного лагеря общения и развития «Детские творческие дачи — 2008»
- •Анализ итогов смены
- •Итоговый анализ деятельности отряда и вожатого за смену
- •Постлагерный период
- •Легенда о лагере
- •Лагерь — это маленькая жизнь
- •Некоторые вопросы теории воспитания Сущность, предмет и задачи воспитания
- •Воспитательный процесс
- •Закономерности и принципы воспитания5
- •Средства воспитания6
- •Диалогический характер воспитания8
- •Системный подход в воспитании
- •Воспитательный коллектив9
- •Формы поведения в толерантном и интолерантном коллективах (по б. Э. Риэрдон)
- •Проектирование воспитательной системы загородного лагеря Программа развития воспитательной системы11
- •Основополагающие документы
- •Анализ работы лагеря и приоритеты воспитания на предстоящий период
- •Характеристика воспитательного потенциала социального окружения
- •Состав лагеря
- •Педагогическая характеристика воспитанников
- •Характеристика воспитательного потенциала лагеря
- •Ресурсное обеспечение воспитательной деятельности лагеря
- •Педагогические результаты и перспективы воспитательной деятельности лагеря
- •Концепция воспитательной системы лагеря
- •Управление воспитательным процессом в загородном лагере
- •Приложения к программе
- •Дополнительное образование детей
- •Название образовательной программы
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Название раздела
- •Тема 1.1. Название темы
- •Информационное обеспечение программы Литература
- •Методическое обеспечение
- •Педагогика детского праздника
- •Праздник как собы́тие
- •Праздник как со-бытие́
- •Заключение
- •Лариса Борисовна Камышева Николай Михайлович Борытко Тебе, вожатый!
- •400005, Волгоград, пр-т им. В. И. Ленина,88.
Ролевая игра «в погоне за алмазами»
Цель игры: ознакомление участников смены ДТД 2009 в творческой форме с системой поощрения, существующей на смене.
Время проведения игры: 17:00 — 19:30 9 августа 2009 г.
Участники игры: участники смены общения и развития ДТД 2009
Место проведения: ДОЛ «Огонек» Арбат + Площадь Рукопожатий
Ход проведения игры
Подготовительный этап. Сбор участников игры на Площади Рукопожатий. Объяснение цели и основных правил игры. Проведение конкурсов и постепенное отправление участников игры поотрядно в основную игровую зону.
Основной этап. На Арбате происходит основная часть игры, где расположены семь мастеров своего дела. Мастера своего дела каждый своего цвета, задают проходящим через них отрядам задания. В случае успешного выполнения задания отряд получает то или иное количество алмазов того или иного цвета Количество алмазов и их цвет фиксируется в отдельном бланке.
Завершающий этап. Отряды после прохождения всех мастеров своего дела приносят в штаб бланк с результатами прохождения игры, где специально-обученный человек фиксирует результат на учетной ведомости.
Последействие. В отрядах заработанные в ходе игры алмазы распределяются между участниками в зависимости от степени их причастности к общему успеху.
Дополнительная информация
Список мастеров своего дела и заданий.
Красный цвет. Артист. Задание: Крокодил.
Желтый цвет. Дежурный. Задание: Бумажный баскетбол
Оранжевый цвет. Друг. Задание: Лучший друг человека.
Зеленый цвет. Мозг. Задание: Запоминалка.
Голубой цвет. Изобретатель. Задание: Применение предмета.
Синий цвет. Спортсмен. Задание: Ловкая петля.
Фиолетовый цвет. Организатор. Задание: Постройся по…
Очередность старта
17:10 — 10 остров
17:15 — 9 остров
17:20 — 8 остров
17:25 — 6 остров
17:30 — 4 остров
17:35 — 7 остров
17:40 — 5 остров
17:45 — 3 остров
17:50 — 2 остров
17:55 — 1 остров
Бланк прохождения игры
Название и номер отряда (острова) |
||
Цвет алмаза |
Количество полученных алмазов |
Подпись мастера своего дела |
Красный |
|
|
Желтый |
|
|
Оранжевый |
|
|
Зеленый |
|
|
Голубой |
|
|
Синий |
|
|
Фиолетовый |
|
|
Сценарий открытия программы «Острова детства»
Место проведения: ГДОУ «Зеленая волна», Стадион
Время проведения: 28 июня 2009г; 20:00.
Фонограмма на построение дач.
Старшая группа ансамбля «Варенька» — «Ча-Ча-Ча»
Выходят ведущие
М: Здравствуйте, дорогие дачники и дачницы!
С: Добрый вечер, мальчишки и девчонки!
М: Вот и настал долгожданный день открытия 14 сезона областного профильного лагеря общения и развития «Детские творческие дачи» и 2 смены в детском оздоровительном лагере «Зеленая волна», день старта творческой программы социальных открытий «Острова детства»!
С: Сколько событий в одно лето! Давайте же, в этот праздничный день услышим голоса жителей каждой дачи, маленького и оригинального острова Детства!
М: Внимание! Участники «Дачного сезона — 2009» к перекличке, готовы?
Все: ГОТОВЫ! Перекличка «Стрелка»
М: На наших «Детских творческих дачах» вот уже много лет существует добрая традиция, в самые праздничные, важные и знаковые события выносить стяг Государственного флага Российской Федерации!
С: И когда флаг проносится над головами ребят, каждый из нас вновь и вновь гордится своей великой Родиной, страной в которой родился и живет! И каждый может загадать свое заветное желание, едва коснувшись своей рукой до флага России, которое обязательно сбудется!
Фонограмма «Российский флаг», 4 юноши в единой форме проносят государственный флаг России над строем дачников, далее четко идут до флагштока, где по команде ими будет поднят государственный флаг РФ, как знак открытия ДТД-2009!
М: Слово для приветствия руководителю областного профильного лагеря «ДТД», председателю ВРОДО «СТ» — Ларисе Борисовне Камышевой!
Слово Л.Б. Камышевой и команда на Госфлаг! Подъем флага РФ.
2 смена 2009 года в лагере «Зеленая волна» и программа «Острова Детства» открыты!
Песня «Я с Москвою» в исполнении А. Сверчкова и Ю.Рябовой
М: Ни для кого не секрет, что мы в этом дачном сезоне находимся на Островах Детства, и как гласит легенда — у каждого из островов есть свои тотемы, которым всегда сопутствует Удача и Любовь, в паруса Творчества дует ветер Знаний и Достижений…
С: И звуки Музыки создают гармонию Красоты и вечности Дружбы! И торжествует в этом равном Состязании только Талант! И вновь и вновь мы утверждаем: ДЕРЗАЙТЕ, ВЫ — ТАЛАНТЛИВЫ!
Парад тотемов
М: На наших Островах Детства очень интересно и увлекательно!
Островитяне за успехи в конкурсах и активность в соревнованиях ежедневно будут получать разноцветные кристаллы:
Красный — ты очень артистичен!
Желтый — ты отлично дежурил!
Оранжевый — мастер хорошего настроения!
С: Зеленый — ты — знаток!
Голубой — мастер-изобретатель!
Синий — лучший спортсмен!
Фиолетовый — креативный организатор дел!
М: Собравший кристалл семи цветов, активный участник программы сможет обменять их в 1-й раз — на ленточку удачи, во 2-й раз — на памятный магнит, в 3-й — на стильный браслет Волгоградской региональной общественной детской организации «Созвездие талантов» и получает право вести финальную игру «Таинство цветных кристаллов».
Так, что дерзайте! и никогда не унывайте!
Младшая группа ансамбля «Варенька»
С: Внимание! Слово Совету стажеров (награждение за Конкурсы «Райский уголок» и «Лучшее дачное место»).
М: Пусть нам всегда светит путеводная звезда! И здорово, что мы все вместе!
Все поют под фонограмму песню «Оркестр»
