
- •Сестринская история болезни /III-IV курса/
- •Сестринский процесс
- •Сестринская диагностика – II этап сп
- •1. Какие потребности нарушены: _______________________________________________________________________________
- •Проблемы пациента (сестринские диагнозы):
- •Оценка принимаемых лекарств
- •Тестовый дневник ежедневных наблюдений за пациентом (с коррекцией плана сестринского вмешательства при необходимости) Сестринский дневник наблюдений
Утверждена на совместном заседании
ц/к «Сестринское дело» и «Лечебное дело»
«___» __________________20__года
Протокол № _______
Сестринская история болезни /III-IV курса/
ФИО больного_____________________________________________________
Возраст ______________________________________________________
Профессия, должность _________________________________________
Врачебный диагноз ____________________________________________
Домашний адрес ______________________________________________
Дата и время приема пациента __________________________________
Причина обращения:
Жалобы пациента в настоящий момент _____________________________
__________________________________________________________________
Ожидаемый результат ____________________________________________
__________________________________________________________________
Источник информации (подчеркнуть): пациент, семья, медицинские документы, мед. персонал, другие источники ___________________________
__________________________________________________________________
История болезни:
Когда и как началось настоящее ухудшение __________________________
__________________________________________________________________
Как протекало впервые ___________________________________________
__________________________________________________________________
Обострения и их характер _________________________________________
__________________________________________________________________
Проводимое ранее лечение и его характер ___________________________
__________________________________________________________________
Проводимые исследования ________________________________________
__________________________________________________________________
История жизни:
Условия, в которых рос и развивался (бытовые условия): _______________
__________________________________________________________________
Условия труда, профвредности: ____________________________________
__________________________________________________________________
Перенесенные заболевания ________________________________________
__________________________________________________________________
Акушерско-гинекологический анамнез 9 менструальная, половая, детородная функция, наличие гинекологических заболеваний) ____________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Аллергологический анамнез: _______________________________________
Непереносимость пищи ___________________________________________
Непереносимость лекарств ________________________________________
Непереносимость бытовой химии ___________________________________
Эпидемиологический анамнез: _____________________________________
Особенности питания (что предпочитает) ____________________________
Курит ли больной (сколько лет, сколько в день) ______________________
Отношение к алкоголю (подчеркнуть): не употребляет, умеренно, избыточно
Наследственность (наличие у кровных родственников следующих заболеваний (подчеркнуть): диабет, высокое давление, заболевания сердца, инсульт, ожирение, туберкулез, кровотечения, анемия, аллергия, рак, заболевания желудка, заболевания почек, другие ________________________
Обследование – I этап СП (подчеркнуть, описать подробно):
Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное _____________
__________________________________________________________________
Рост ___________________________________________________________
Вес ____________________________________________________________
Температура ____________________________________________________
Состояния кожи и слизистых:
Тургор, влажность ______________________________________________
Цвет (гиперемия, бледность, цианоз, желтушность) ___________________
Дефекты (пролежни, опрелости, мацерация, раны) ____________________
Отеки __________________________________________________________
Провести оценку риска развития пролежней (шкала Ватерлоу) _________
Сыпь __________________________________________________________
Костно-мышечная система
Деформация скелета: да, нет ______________________________________
Деформация суставов: да, нет _____________________________________
Атрофия мышц: да, нет ___________________________________________
Существуют ли сложности при ходьбе, зависимость __________________
Дыхательная система
Число дыхательных движений ____________________________________
Дыхание глубокое: да, нет ________________________________________
Дыхание ритмичное: да, нет _______________________________________
Характер одышки: экспираторная, инспираторная, смешанная __________
Экскурсия грудной клетки ________________________________________
Симметричность: да, нет __________________________________________
Кашель: да, нет __________________________________________________
Мокрота: да, нет _________________________________________________
Характер мокроты: гнойная, геморрагическая, серозная _______________
Запах (специфический): да, нет ____________________________________
Аускультация легких: ____________________________________________
Дыхание (везикулярное, жесткое) __________________________________
Хрипы (наличие, отсутствие) ______________________________________
Сердечно-сосудистая система:
PS (частота, напряжение, ритм, наполнение, симметричность) __________
_________________________________________________________________
АД на двух руках (левая, правая) ___________________________________
Желудочно-кишечный тракт:
Аппетит (нормальный, снижен, отсутствие) _________________________
Глотание (нормальное, затрудненное) ______________________________
Съемные зубные протезы: да, нет __________________________________
Язык (обложен): да, нет __________________________________________
Рвота: да, нет ___________________________________________________
Характер рвотных масс ___________________________________________
Стул (нормальный, понос, запор, недержание) _______________________
Живот:
Ассиметричен: да, нет ________________________________
Болезненность при пальпации: да, нет ___________________
Обычные формы _____________________________________
Увеличен в объеме (метеоризм, асцит) ___________________
Наличие искусственного отверстия (колостома): да, нет _____
Мочевыделительная система:
Мочеиспускание (нормальное, затрудненное, болезненное) ____________
Цвет мочи (обычный, изменен, гематурия) __________________________
Наличие искусственного отверстия (цистостома): да, нет ______________
Эндокринная система:
Характер оволосения (мужской, женский) __________________________
Распределение подкожно-жировой клетчатки ( мужской, женский) ______
_________________________________________________________________
Видимое увеличение щитовидной железы: да, нет ____________________
Признаки акромегалии: да, нет ____________________________________
Нервная система:
Сон (нормальный, бессонница, беспокойность) ______________________
Тремор: да, нет __________________________________________________
Нарушение походки: да, нет _______________________________________
Парезы, параличи: да, нет _________________________________________
Психологическое и интеллектуальное обследование: ____________________
Сознание (ясное, спутанное, отсутствует): __________________________
Поведение (адекватное, неадекватное): _____________________________
Настроение: ____________________________________________________
Эмоциональное состояние (спокойный (ая), печальный (ая), замкнутый (ая), сердитый (ая), прочее): _______________________________________
________________________________________________________________
Уровень образования: ____________________________________________
Долговременная и кратковременная память: __________________________
Имеются ли трудности при общении: _______________________________
Выражение эмоций, нужд: _________________________________________
Реакция на заболевание, больницу: _________________________________
Ценностные ориентации, религиозные верования: ____________________
_________________________________________________________________
Социальное обследование:
Жилищные условия: _____________________________________________
Семья, друзья: __________________________________________________
Материальное благополучие, доход: _______________________________
Работа (сохранена ли работоспособность): __________________________
Досуг, отдых, интересы (есть ли возможность отдыхать, реализовывать свои увлечения):_________________________________________________
Сеть социальной поддержки: ______________________________________
Потребность информации о заболевании: ___________________________