Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Sestrinskaya_istoria_bolezni_III-IV_kurs.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
114.69 Кб
Скачать

Утверждена на совместном заседании

ц/к «Сестринское дело» и «Лечебное дело»

«___» __________________20__года

Протокол № _______

Сестринская история болезни /III-IV курса/

  1. ФИО больного_____________________________________________________

Возраст ______________________________________________________

Профессия, должность _________________________________________

Врачебный диагноз ____________________________________________

Домашний адрес ______________________________________________

Дата и время приема пациента __________________________________

  1. Причина обращения:

    1. Жалобы пациента в настоящий момент _____________________________

__________________________________________________________________

    1. Ожидаемый результат ____________________________________________

__________________________________________________________________

  1. Источник информации (подчеркнуть): пациент, семья, медицинские документы, мед. персонал, другие источники ___________________________

__________________________________________________________________

  1. История болезни:

  • Когда и как началось настоящее ухудшение __________________________

__________________________________________________________________

  • Как протекало впервые ___________________________________________

__________________________________________________________________

  • Обострения и их характер _________________________________________

__________________________________________________________________

  • Проводимое ранее лечение и его характер ___________________________

__________________________________________________________________

  • Проводимые исследования ________________________________________

__________________________________________________________________

  1. История жизни:

  • Условия, в которых рос и развивался (бытовые условия): _______________

__________________________________________________________________

  • Условия труда, профвредности: ____________________________________

__________________________________________________________________

  • Перенесенные заболевания ________________________________________

__________________________________________________________________

  • Акушерско-гинекологический анамнез 9 менструальная, половая, детородная функция, наличие гинекологических заболеваний) ____________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

  • Аллергологический анамнез: _______________________________________

  • Непереносимость пищи ___________________________________________

  • Непереносимость лекарств ________________________________________

  • Непереносимость бытовой химии ___________________________________

  • Эпидемиологический анамнез: _____________________________________

  • Особенности питания (что предпочитает) ____________________________

  • Курит ли больной (сколько лет, сколько в день) ______________________

  • Отношение к алкоголю (подчеркнуть): не употребляет, умеренно, избыточно

  • Наследственность (наличие у кровных родственников следующих заболеваний (подчеркнуть): диабет, высокое давление, заболевания сердца, инсульт, ожирение, туберкулез, кровотечения, анемия, аллергия, рак, заболевания желудка, заболевания почек, другие ________________________

  1. Обследование – I этап СП (подчеркнуть, описать подробно):

    1. Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное _____________

__________________________________________________________________

    1. Рост ___________________________________________________________

    2. Вес ____________________________________________________________

    3. Температура ____________________________________________________

    4. Состояния кожи и слизистых:

      • Тургор, влажность ______________________________________________

      • Цвет (гиперемия, бледность, цианоз, желтушность) ___________________

      • Дефекты (пролежни, опрелости, мацерация, раны) ____________________

      • Отеки __________________________________________________________

      • Провести оценку риска развития пролежней (шкала Ватерлоу) _________

      • Сыпь __________________________________________________________

    5. Костно-мышечная система

      • Деформация скелета: да, нет ______________________________________

      • Деформация суставов: да, нет _____________________________________

      • Атрофия мышц: да, нет ___________________________________________

      • Существуют ли сложности при ходьбе, зависимость __________________

    6. Дыхательная система

      • Число дыхательных движений ____________________________________

      • Дыхание глубокое: да, нет ________________________________________

      • Дыхание ритмичное: да, нет _______________________________________

      • Характер одышки: экспираторная, инспираторная, смешанная __________

      • Экскурсия грудной клетки ________________________________________

      • Симметричность: да, нет __________________________________________

      • Кашель: да, нет __________________________________________________

      • Мокрота: да, нет _________________________________________________

      • Характер мокроты: гнойная, геморрагическая, серозная _______________

      • Запах (специфический): да, нет ____________________________________

      • Аускультация легких: ____________________________________________

      • Дыхание (везикулярное, жесткое) __________________________________

      • Хрипы (наличие, отсутствие) ______________________________________

    7. Сердечно-сосудистая система:

      • PS (частота, напряжение, ритм, наполнение, симметричность) __________

_________________________________________________________________

  • АД на двух руках (левая, правая) ___________________________________

  • Желудочно-кишечный тракт:

    • Аппетит (нормальный, снижен, отсутствие) _________________________

    • Глотание (нормальное, затрудненное) ______________________________

    • Съемные зубные протезы: да, нет __________________________________

    • Язык (обложен): да, нет __________________________________________

    • Рвота: да, нет ___________________________________________________

    • Характер рвотных масс ___________________________________________

    • Стул (нормальный, понос, запор, недержание) _______________________

    • Живот:

      • Ассиметричен: да, нет ________________________________

      • Болезненность при пальпации: да, нет ___________________

      • Обычные формы _____________________________________

      • Увеличен в объеме (метеоризм, асцит) ___________________

      • Наличие искусственного отверстия (колостома): да, нет _____

  • Мочевыделительная система:

    • Мочеиспускание (нормальное, затрудненное, болезненное) ____________

    • Цвет мочи (обычный, изменен, гематурия) __________________________

    • Наличие искусственного отверстия (цистостома): да, нет ______________

  • Эндокринная система:

    • Характер оволосения (мужской, женский) __________________________

    • Распределение подкожно-жировой клетчатки ( мужской, женский) ______

    _________________________________________________________________

    • Видимое увеличение щитовидной железы: да, нет ____________________

    • Признаки акромегалии: да, нет ____________________________________

  • Нервная система:

    • Сон (нормальный, бессонница, беспокойность) ______________________

    • Тремор: да, нет __________________________________________________

    • Нарушение походки: да, нет _______________________________________

    • Парезы, параличи: да, нет _________________________________________

  • Психологическое и интеллектуальное обследование: ____________________

    • Сознание (ясное, спутанное, отсутствует): __________________________

    • Поведение (адекватное, неадекватное): _____________________________

    • Настроение: ____________________________________________________

    • Эмоциональное состояние (спокойный (ая), печальный (ая), замкнутый (ая), сердитый (ая), прочее): _______________________________________

    ________________________________________________________________

    • Уровень образования: ____________________________________________

    • Долговременная и кратковременная память: __________________________

    • Имеются ли трудности при общении: _______________________________

    • Выражение эмоций, нужд: _________________________________________

    • Реакция на заболевание, больницу: _________________________________

    • Ценностные ориентации, религиозные верования: ____________________

    _________________________________________________________________

    1. Социальное обследование:

      • Жилищные условия: _____________________________________________

      • Семья, друзья: __________________________________________________

      • Материальное благополучие, доход: _______________________________

      • Работа (сохранена ли работоспособность): __________________________

      • Досуг, отдых, интересы (есть ли возможность отдыхать, реализовывать свои увлечения):_________________________________________________

      • Сеть социальной поддержки: ______________________________________

      • Потребность информации о заболевании: ___________________________

  • Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]