2. Критерії оцінювання виконання завдання модульного контролю

Кожен варіант Модульної контрольної роботи має три рівня складності.

Максимальна кількість балів, яку можна набрати за правильні відповіді :

1-5 питання ―5бал; 6-10 питання ― 10 бали; 11-15 питання ― 15 бали

Всього – 30 балів.

Мінімальна кількість балів, яку необхідно набрати за відповіді: 16 балів.

Відповідь за 1 -5 питання оцінюється за такою схемою:

1 бал, 0 балів

1 бал

1. Стисле, повне розкриття сутності завдання, доказовість, що має доводити високий рівень вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань.

2. Грамотність і акуратність оформлення відповідей, які є свідченням високої внутрішньої культури виконання завдання.

0 балів

1. Надана відповідь не вичерпує завдання або просто відсутня, що свідчить про не сформованість письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань.

2. Недбале ставлення до якості оформлення результатів праці.

Відповідь за кожне 6-10 питання оцінюється за такою схемою:

2 Бали, 1 бал, 0 балів

2 бали

1. Стисле, повне розкриття сутності завдання, при необхідності наведення порівнянь, прикладів, ґрунтовність, доказовість, що має доводити високий рівень вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань, правильно переносить теоретичні знання у площину практики, вміє робити правильні висновки.

2. Грамотність і акуратність оформлення відповідей, які є свідченням високої

внутрішньої культури виконання завдання.

1 бал

1. Нечітке, непослідовне, неповне розкриття завдання, що характеризує посередній рівень вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань.

2. Посереднє ставлення до якості оформлення результатів роботи

0 балів

1. Надана відповідь не вичерпує завдання або просто відсутня, що свідчить про не сформованість письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань.

2. Недбале ставлення до якості оформлення результатів праці.

Відповідь за кожне 11-15 питання оцінюється за такою схемою:

3 , 2 , 1 і 0 балів

3 Бали

1. Стисле, повне розкриття сутності завдання, при необхідності наведення порівнянь, прикладів, ґрунтовність, доказовість, що має доводити високий рівень вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань, правильно переносить теоретичні знання у площину практики, вміє робити правильні висновки.

2. Грамотність і акуратність оформлення відповідей, які є свідченням високої внутрішньої культури виконання завдання.

2 бали

1. Чітке та послідовне, але не цілком повне розкриття завдання, обмежене відтворення теоретичної інформації, що характеризує хороший рівень вмінь письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань.

2. Сумлінне ставлення до якості оформлення результатів роботи з незначними стилістичними та граматичними огріхами.

1 бал

1. Нечітке, непослідовне, неповне розкриття завдання, що характеризує посередній рівень вміння письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань.

2. Посереднє ставлення до якості оформлення результатів роботи.

0 балів

1. Надана відповідь не вичерпує завдання або просто відсутня, що свідчить про не сформованість письмового відтворення та розуміння відповідних елементів бази знань.

2. Недбале ставлення до якості оформлення результатів праці.

3. Засоби діагностики успішності навчання.

Контрольні заходи включають у себе поточний та підсумковий контроль.

Засобами поточного контролю є:

• усне опитування;

• письмова робота (до практичного завдання);

• індивідуальна навчально-дослідна робота;

• модульна контрольна робота;

• проведення заліків та екзаменів (для студентів заочної форми навчання);

• контрольна робота (для студентів заочної форми навчання) тощо.