Форма контроля. В тетрадь для практических работ записывается тема, цель занятия, вносится дополненная таблица по форме табл.2 приложения 2, вычерчиваются условные знаки карт заданной тематики.

Домашнее задание: для закрепления знаний и умений студентов по теме «Рекреационный потенциал территории и методы его оценки» предлагается проработать соответствующие разделы в источниках 12, 19, 20.

Практическая работа № 3. Основные средства размещения рекреантов – 2 часа (Тема 6. Рекреационная отрасль и индустрия туризма).

Цель занятия: расширить представление о региональных особенностях обеспеченности Украины коечным фондом рекреационных предприятий.

Формирование умений и навыков. В ходе выполнения задания студенты должны научиться составлять и анализировать карты, характеризующие средства размещения рекреантов.

Ход выполнения работы.

1. Используя исходные данные таблицы 3 приложений 3, 4 составить карту «Гостиничное хозяйство Украины».

2. Коечный фонд гостиниц по областям Украины изобразить размером картодиаграммы, обеспеченность коечным фондом в расчете на 1000 жителей – способом картодиаграммы.

3. Анализ региональных особенностей в обеспеченности средствами размещения рекреантов.

Форма контроля. В тетрадь для практических работ записывается тема, цель занятия, аналитическая часть работы, контурная карта с выполненной картографической частью задания прилагается.

Исходные данные: статистические данные о коечном фонде гостиниц регионов Украины, о численности населения областей Украины.

Домашнее задание: для закрепления знаний и умений студентов по теме «Рекреационная отрасль и индустрия туризма» студентам предлагается проработать разделы в источниках 7, 8, 12, 17.

Практическая работа № 4. Методы расчета рекреационной специализации района – 2 часа (Тема 7. Проблемы рекреационного районирования).

Цель занятия: закрепить знания по вопросу методики рекреационного районирования; сформировать навыки произведения расчетов для выявления глубины и типа рекреационной специализации района.

Формирование умений и навыков. В ходе выполнения задания студенты должны научиться рассчитывать рекреационную специализацию района по методу средневзвешенного ранга.

Ход выполнения работы.

1. Используя исходные данные таблицы 4 приложения 5 рассчитать удельный вес отдельных видов рекреационного обслуживания в общей стоимости рекреационных услуг.

2. Определить ранги видов обслуживания Ri в порядке убывания величин их удельного веса (1-е место, 2-е, 3-е…)

3. Рассчитать средневзвешенный ранг R по формуле:

4. Привести примеры географических районов со специализацией А и В.

Форма контроля. В тетрадь для практических работ записывается тема, цель занятия, исходные таблицы с расчетными данными, анализ полученных результатов и выводы.

Исходные данные: данные о стоимости видов рекреационного обслуживания в гипотетических районах А и В.

Домашнее задание: для закрепления знаний и умений студентов по теме «Проблемы рекреационного районирования» предлагается проработать соответствующие разделы в источниках 11, 12, 14.

Практическая работа № 5. Составление карты рекреационных районов Украины – 2 часа (Тема 8. Характеристика рекреационных районов СНГ).

Цель занятия: закрепить знание территориальной структуры туризма в Украине, сформировать навыки использования картографического метода в географических исследованиях туризма.

Формирование умений и навыков. В процессе выполнения задания студенты должны научиться наносить исходную информацию на карту, правильно подбирать условные знаки, уметь анализировать рекреационные картосхемы.