МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. В.И.ВЕРНАДСКОГО

Факультет ________географический__________________

Кафедра _ туризма_ __

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ

( ИЛИ СЕМИНАРСКИХ, ИЛИ ЛАБОРАТОРНЫХ) ЗАНЯТИЙ

по дисциплине ______Рекреационная география_________________

для студентов ___1___ курса дневной, заочной и экстернатной форм обучения специальности_______6.050401 - туризм_____________

шифр, наименование

образовательно-квалификационного уровня «бакалавр»

профессионального направления подготовки

_____________6.050400 - бакалавр _____________

шифр, наименование

Симферополь, 2007 г. Пояснительная записка

Общий объем практических занятий по курсу «Рекреационная география» составляет 18 часов.

Цель практических занятий – формирование у студентов приемов и навыков использования статистических и картографических методов исследования при изучении географических закономерностей развития рекреации, владения методикой сбора, обработки и систематизации информации туристского характера, произведения простейших экономических расчетов. Использования графоаналитических приемов анализа исходных материалов.

Практические работы выполняются студентами в специальной тетради, отмечаются цель, ход выполнения работы, краткие выводы.

Практическая работа № 1. Экономическая эффективность рекреационной деятельности – 2 часа

Цель занятия: расширить представление об общественных функциях рекреации, региональных особенностях экономической эффективности международного туризма.

Формирование умений и навыков. В ходе выполнения задания студенты должны научиться анализировать степень туристской освоенности территории на основе подушевых и порайонных показателей валютных поступлений от туризма.

Ход выполнения работы.

1. Составить таблицу по форме табл.1

2. Составить новую таблицу по данным 2011 года, включив в данные: поступления, удельный вес, площадь населения, поступления на 1 км.кв, население, поступления на душу населения

3. Рассчитать удельный вес стран в мировых поступлениях от туризма за 2011 г, внести соответствующие данные в раздел таблиц.

4. Рассчитать валютные поступления от туризма на душу населения и на 1 кв.км территории страны, внести соответствующие данные в разделы таблицы.

5. Проанализировать региональные особенности в интенсивности туризма и степени туристской освоенности.

Форма контроля. В тетрадь для практических работ записывается тема, цель занятия, исходная таблица с расчетными данными, анализ полученных результатов и выводы.

Исходные данные: статистические данные о валютных поступлениях от туризма, населении и площади территории стран мира (приложение 1).

Домашнее задание: для закрепления знаний и умений студентов по теме «Общественные функции туризма» предлагается проработать разделы в источниках 3, 12, 18,21.

Практическая работа № 2 Критерии и методы оценки рекреационных ресурсов – 2 часа (Тема 5. Рекреационный потенциал территории и методы его оценки).

Цель занятия: закрепить представления о субъект-объектных отношениях в рекреационной оценке, выборе критериев и показателей оценивания, содержание оценочных рекреационных карт.

Формирование умений и навыков. В ходе выполнения задания студенты должны научиться анализировать оценочную рекреационную информацию, разрабатывать легенды оценочных рекреационных карт.

Ход выполнения работы.

1. Заполнить таблицу, подобрав систему показателей, необходимую для рекреационной оценки заданного типа.

2. Разработать легенды карт «Оценка природных условий Крыма для развития климатолечения», «Оценка социально-экономических условий рекреации в Крыму».