Оглавление

http://lib.rus.ec/b/165785/read 5

1. Социология как наука, ее предмет, структура и функции. 5

2. основные парадигмы, категории и законы социологии. 7

3. Социология в системе социально-гуманитарного знания. Ее методы и задачи. 12

4. предыстория социологии. Теоретические и социальные предпосылки и источники формирования социологии как науки. 15

5. отечественная социология и этапы ее развития. Основные школы и их представители. 17

6. О. Конт – основоположник социологии. Позитивистский проект науки об обществе. 19

7. органическая теория Спенсера. Сущность и основные положения. 20

8. основные направления и школы современной Российской социологии. Видные российские социологи. 22

9. Социологические идеи Маркса. 23

10. Классический этап в истории социологии. Основные социологические школы и их представители. 26

11. Социологические концепции Э.Дюркгейма. 28

12. Социологические теории М.Вебера. 30

14. концепция социального обмена Хоманс и Блау 34

15. феноменологическая социология (а.шюц) 36

16. структурно-функциональный анализ Т. Парсонса и Р. Мертона. 38

17.Символический интеракционизм Дж. Мида, Ч. Кули, Г. Блумера. 40

18. Структуралистский конструктивизм П. Бурдье. 40

19. Постмодернистские теории: Н. Луман, Э. Гидденс. 42

20. Общество как объект социологии и социокультурная система. Понятие «социальное» 43

21. Признаки и типологии обществ. 46

22. Социальная структура общества, ее основные элементы. 48

23. Социальные институты: их структура и функции. Значение социальных институтов в жизни общества. 50

24. Семья как социальная общность и социальный институт. Семейные отношения и семейные роли. 53

25. Право как социальный институт. 55

26.Социальные группы. Основные виды групп. 56

27. Социальные общности. Виды. 58

28. Этнические общности: понятие и особенности. 59

29. квазигруппы: понятие, признаки и виды. 59

30.Социальные организации: понятие и теории. Виды и функции социальных организаций. 60

31.Понятие, теории и критерии социальной стратификации. Типы стратификационных систем. 62

32. Концепция социальной стратификации П. Сорокина. 64

33. Социальная мобильность. Виды социальной мобильности. 66

34. Стратификация российского общества. Основные подходы российских социологов. 68

35. социологическое понимание гражданского общества. 70

36. Понятие общественного мнения, его структура, функции и управление. 73

37. понятие личности в социологии: сущность, структура, типология. 75

38. ролевая теория личности. Социальные статусы и социальные роли личности в общ-ве. 77

39. Социальные действия и взаимодействия. Формирование социальных отношений. 80

40. процесс социализации личности. Этапы и агенты социализации. 82

41. Правовая социализация: сущность, пути и методы. Правовой нигилизм и правовой идеализм. 83

42. Социология права: понятие, структура, методы и функции. 86

43. социология права в Европе и в России. 89

45. понятие социальной нормы и отклонения в социологии. Социальный контроль. 96

46. Теории девиантного поведения. 99

47. Социальные изменения и процессы, их виды. 102

48. Социальные движения, их природа и типология. Характеристика основных социальных движений в российском обществе. 104

49. Методология и методика конкретных социологических исследований. 105

50. Социологическое исследование: сущность, этапы и основные виды. 106

51. Программа социологического исследования: цель, задачи, этапы исследования. 107

52. Методы сбора первичной социологической информации. 108

53. Метод социологического опроса: специфика, виды. 108

54. Анкетный опрос как метод социологического исследования. Композиция анкеты. 109

55. Пилотажные исследования. Метод экспертной оценки. 111

56. Метод анализа документов. Контент-анализ. 112

57. Метод социологического наблюдения. 113

58. Метод социологического эксперимента. 114

59. Выборочный метод в социологии. 115

60. Методы обработки и анализа результатов социологических исследований. 117

http://lib.rus.ec/b/165785/read

1. Социология как наука, ее предмет, структура и функции.

Социология – наука об общих и специфических социальных законах организации, функционирования и развития общества как целостной социальной системы, путях и формах реализации этих законов в действиях личностей, социальных групп, общества в целом.

Предмет – система функционирования и развития социальных явлений, процессов и отношении, опосредованных обществом и реальной деятельностью личности, группы, общности и общества в целом в определенном социокультурном контексте.

Структура социологии носит уровневый характер

1. Высший уровень социологического знания – общетеоретическая социология. Направлена на выявление общих закономерностей развития социума. Исследует общество как целостность, взаимодействие его основных элементов. Граничит с социально-философским знанием.

2. Социологические теории среднего уровня. Представляют собой осмысление того или иного социального явления, социального института. Теории среднего уровня многообразны: социология города, социология деревни, экономическая социология, этносоциология, социология труда, социология образования, социология политики, социология права, социология семьи, социология культуры и т.д.

3. Уровень эмпирических социологических (конкретно-социологических) исследований. Связан с постановкой исследовательской проблемы, формулировкой гипотезы, добыванием конкретных фактов, их описанием, интерпретацией, классификацией.

Функции социологии как науки:

1. Познавательная функция, имеющая своей целью и содержанием изучение общества и понимание его структуры, особенностей взаимодействия в обществе различных индивидов и их групп. Она позволяет ответить на вопрос: «Каково общество, в котором мы живем?»

2. Концептуально-описательная функция, предоставляющая исследователю и изучающему социологию определенную систему теорий, понятий и категорий, а также правил описания, отражающих особенности социальной реальности. Она позволяет ответить на вопрос «Что и как делается в обществе?»

3. Оценочная функция, т. е. осуществление оценки того, соответствует или нет то или иное общество, существующие в ней социальные организации и институты, права и нормы ожиданиям индивидов и социальных групп, их нуждам и потребностям и целям. Она отвечает на вопрос: «Справедливо или несправедливо наше общество, демократично оно или нет?»

4. Объясняющая функция, дающая научное объяснение социальным явлениям, событиям и процессам на основе выявленных фактов, тенденций и закономерностей. Она позволяет ответить на вопрос «Почему в нашем обществе происходит именно так, а не иначе?»

5. Мировоззренчески- идеологическая функция, претворяющая в жизнь определенные общественно-политические идеалы. Она отвечает на вопрос: «Во имя чего, для каких целей осуществляются те или иные социальные действия?»

6. Прогностическая функция, т. е. выявление прогнозов на основе познания тенденций и закономерностей социального развития, построение наиболее вероятных сценариев тех или иных событий в будущем. Она отвечает на вопрос: «Что может произойти в обществе в будущем?»

7. Управленческая функция, связанная с тем, что выявив тенденции и закономерности социального развития, определив прогнозируемые варианты тех или иных вариантов в обществе, - социология способна стать действенным инструментом социального управления процессами, протекающими в обществе. Она дает возможность ответить на вопрос: «Как лучше, эффективнее управлять социальными процессами?»

8. Образовательная (обучающая) функция, вытекающая из того, что социология, определив социальную сущность тех или иных процессов и явлений, выявив тенденции и закономерности их развития, осуществив прогноз их изменений в будущем, - способна через систему учебных заведений и различные институты повышения квалификации кадров широко тиражировать и распространять социологические знания и оценки. Она отвечает на вопрос: «Что нужно знать об обществе, как лучше использовать эти знания?»

Все эти функции органично взаимодействуют друг с другом, составляя своим единением и взаимодополнением функционирующую, деятельную и продуктивную сторону целостной системы социологии.