Вопрос 23 - II. Формирование профессиональной готовности будущего педагога по физической культуре и тренера по виду спорта.

Готовность ПФК к проф деятельности в современных социально-экономических условиях – сочетание многих черт личности, к которым относится дисциплинированность, творческое отношение к труду, профессионализм.

Содержание подготовки педагога по ФК предполагает формирование основ пед культуры.

Культура – совокупность всего созданного усилиями людей.

Культура личности – интегральное качество личности, отражающее степень овладения личностью достижениями общечеловеческой культуры.

Пед культура – разновидность культуры личности, представляющая собой синтез пед убеждений и мастерства, пед этики, профессиональных пед качеств, стиля работы, а так же отношение к своему делу и самому себе.

Стороны пед культуры – мировоззренческая, - нравственная, - профессиональная, - интеллектуальная, - эмоционально-волевая, - эстетическая, - физическая.

Структура 1. Спец способности и свойства пед личности: - деловые качества (ответственность, трудолюбие, добросовестность, дисциплинированность); - рефлексивные качества (способность осознавать себя, свое психич состояние, видеть себя со стороны, чувствовать как тебя оценивают другие). – коммуникативные качества; – эмпатийные качества (умение тонко чувствовать другого человека, его переживания и мотивы поступков (доброта, тактичность, взаимопонимание, способность к атракции)).

2. Идейно-нравственные качества (убежденность, принципиальность, порядочность, коллективизм, патриотизм).

3. профессионально-этическое поведение педагога (- особый образ жизни, - направленность личности к совершенствованию системы отношений, взглядов в области обучения и воспитания)

4. Пед мастерство – высшая степень пед культуры (- знание предмета, - пед технология(техника, экспрессия речи, ясность, логичность речи, образцовый показ), - пед творчество(ТВ воображение, нестандартность мышления, стремление к эксперименту), - пед стиль(пед убежденность, умение адекватно оценивать свою деятельность, умение слушать)).

Тренером высокой квалификации может стать человек посвятивший свою жизнь данной профессии.

Подход к индивидуальным особенностям спортсмена(возраст, пол, характер, физическая и техническая подготовленность) и постоянное изучение своих учеников.

Система спортивной подготовки постоянно совершенствуется благодаря научной и методической литературе. Эффективное применение системы спортивной подготовки для высоких достижений.

Знания в области теории и методики спорт, как фундаментальная основа для более глубокого понимания принципов и положений методики, для более эффективной ее реализации на практике.

Владение арсеналом технических средств, используемых в современном спорте(средства измерения, аппаратура, измерения скорости, силы и выносливости, измерение эргометрических затрат). Широкий научный кругозор. Собственный стиль общения.

Вопрос 24 – II. Современная система нормативно-правовых актов, регулирующих развитие физической культуры и спорта.

В нормах права закрепляются наиболее важные с точки зрения государства социальные функции ФКиС. Например, статья 41 Конституции РФ, которая устанавливает, что в Росси « поощряется деятельность, способствующая укреплению здоровья человека, развитию ФКиС.

Система нормативно – правовых актов о ФКиС подразделяется на следующие группы:

1 группа — нормативные акты федеральных органов государственной власти: Конституция и федеральные законы РФ, а также указы и распоряжения Президента

России. Они обладают высшей юридической силой.

2 группа — нормативные акты (постановления и решения) о физической

культуре и спорте федеральных органов государственного управления, имеющие

подзаконный характер (постановления Правительства, Государственного комитета

РФ по физической культуре и спорту, Минобразования‚ России и т. д.).

3 группа — законы и подзаконные акты субъектов РФ — республик в составе/ России, краев, областей, автономных округов‚ городов Москвы и Санкт-Петербурга.

4 группа нормативных актов – постановления и решения органов местного самоуправления.

Юридическую основу правового регулирования развития и функционирования физической культуры и спорте в рыночных условиях России составляют определенные законодательные акты.

Физическая культура и спорт является отраслью, составной частью социально-

культурного комплекса страны, и в ней действуют все современные российские нормы

права, вся современная система законодательства.

Особое место в системе правового регулирования физического воспитания населения и развития спорта в России занимает Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» введенный в действие 30 марта 2008 г. Данный закон состоит из 8 глав и 43 статей.

Гл 1.Общие положения:

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона

Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности в области физической культуры и спорта в Российской Федерации, определяет основные принципы законодательства о физической культуре и спорте.

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

спорт - сфера социально-культурной деятельности как совокупность видов спорта, сложившаяся в форме соревнований и специальной практики подготовки человека к ним;

физическая культура - часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития;

Статья 3. Основные принципы законодательства о физической культуре и спорте

Статья 4. Законодательство о физической культуре и спорте

Законодательство о физической культуре и спорте основывается на Конституции Российской Федерации и состоит из настоящего Федерального закона, других федеральных законов и принимаемых в соответствии с ними законов субъектов Российской Федерации.

Статья 5. Субъекты физической культуры и спорта в Российской Федерации

К субъектам физической культуры и спорта в Российской Федерации относятся:

1) физкультурно-спортивные организации,

2) образовательные учреждения, осуществляющие деятельность в области физической культуры и спорта;

3) оборонные спортивно-технические организации;

4) научные организации, осуществляющие исследования в области физической культуры и спорта;5) Олимпийский комитет России;6) Паралимпийский комитет России;

7) Сурдлимпийский комитет России;8) Специальная олимпиада России;

9) федеральный орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта;

10) федеральные органы исполнительной власти, осуществляющие руководство развитием военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта;

11) профессиональные союзы в области физической культуры и спорта;

12) граждане, занимающиеся физической культурой, спортсмены и их коллективы (спортивные команды), спортивные судьи, тренеры и иные специалисты в области физической культуры и спорта в соответствии с перечнем таких специалистов, утвержденным федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта.

Статья 6. Полномочия Российской Федерации в области физической культуры и спорта