
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України двнз «Криворізький національний університет»
- •1. Загальні рекомендації до виконання практичних (семінарських) робіт
- •2. Тематика практичних (семінарських) занять.
- •Практична робота 1
- •(З урахування класичної моделі і.Тюнена)
- •Варіанти похідних даних для рішення розрахункових задач
- •Практична робота 2 «Моделювання просторового розмiщення промислових об'єктів» (з використанням класичної моделі Альфреда Вебера)
- •Практична робота 3 Моделювання розміщення населених пунктів. (Моделі центральних міст в. Кристаллєра)
- •Оцінка рівня комерційної (ринкової) взаємодії та купівельної спроможності (демографічного потенціалу) населених пунктів .
- •Вихідні данні індивідуальних завдань з розрахунку рівня комерційної взаємодії та демографічного потенціалу населених пунктів
- •Практична робота 5 Методика техніко - економічного аналізу територіальної організації народно - господарського об’єкту.
- •Методи оцінки наявності економічної спеціалізації та ефективності діяльності економічних регіонів
- •Похідні дані для розрахунку показників наявності економічної спеціалізації і комплексності розвитку територій.
- •Практична робота 7 Екологічна експертиза проектів промислових підприємств. Визначення екологічної оптимальності технологічних процесів виробництва.
- •Де: V'ij – об’єм викидів і-ої забруднюючої речовини по j-му напрямку забруднення, т/рік;
- •Вихідні данні для розрахунку коефіцієнта забруднюючого впливу
- •Практична робота 8 Визначення суми збору за викиди в атмосферу, скиди у водні об’єкти та розміщення відходів
- •Практична робота 9 Розрахунок ефективності природоохоронних заходів
- •Значення коефіцієнту fа
- •Значення показника відносної загрози забруднення атмосфери для окремих територій
- •Значення показника відносної загрози забруднення водних об’єктів
- •Приблизне значення відносної агресивності хімічних речовин при їх перебуванні у воді (Аі) у залежності від концентрації забруднюючих речовин в стічних водах, г/м3
- •Питання до заліку (екзамену) Залікові (екзаменаційні) питання поточного (підсумкового) контролю знань за навчальним модулем 1
- •В результаті вивчення матеріалу модуля 1 студенти повинні знати:
- •Залікові (екзаменаційні) питання поточного (підсумкового) контролю за навчальним модулем 2
- •Список рекомендованої літератури Навчальна та довідкова література
- •Додаткова нормативна та інструктивна література
- •Методична література
- •Навчальне видання
- •Укладачі: Антонік в.І. К.Б.Н., доцент
В результаті вивчення матеріалу модуля 1 студенти повинні знати:
Значення та зміст науки про регіональну економіку (РЕ);
Теоретичні основи та задачі курсу РЕ;
Основні принципи і закономірності розміщення продуктивних сил (РПС);
Фактори що впливають на РПС та формування РЕ;
Основні методи обґрунтування розміщення на території галузевих структур виробництва;
Суть класичних моделей розміщення на території об’єктів сільськогосподарського і промислового виробництва та населених пунктів;
Зміст категорій трудові ресурси і трудовий потенціал;
Науково-технічний прогрес та РПС;
Поняття виробничі ресурси та виробничий потенціал;
Поняття природні ресурси, природні умови та природно - ресурсний потенціал;
Характеристику стану, рівня використання та перспектив розвитку мінеральних, земельних, водних, рекреаційних, лісових, та фауністичних ресурсів України;
Галузеву структуру економіки України (рівень розвитку окремих виробничих комплексів);
Структуру і місце розташування окремих виробничих комплексів України;
Методи обґрунтування територіально-комплексного розвитку РПС регіонів;
Типи територіальних структур регіонів (районів);
Критерій виділення окремих економічних регіонів (розрахунок наявності і спеціалізації та комплексності розвитку економіки регіону);
Знати сучасні види територіальної організації виробництва (промислові пункти, міста, райони, вузли і зони);
Знати форми суспільного розподілу праці;
Сучасну територіальну структуру економіки України;
Критерії визначення регіону, види регіонів та особливості регіональних ринків;
Основні напрямки спеціалізації та комплексності сучасних економічних регіонів України;
Стан розвитку продуктивних сил Криворіжжя;
Основні напрямки та зміст зовнішньо економічної діяльності України і вплив цього на розміщення продуктивних сил та розвиток регіонів;
В результаті опанування матеріалу модуля 1 студенти повинні вміти:
Провести аналіз показників стану діяльності підприємств галузі за критеріями: матеріалоємності, водоємності, енергоємності, трудомісткості, фондомісткості, капіталоємності, собівартості і рентабельності виробництва;
Вибрати найкращий варіант розміщення виробництва по критерію мінімізації транспортних витрат;
Обґрунтувати варіант найкращого розміщення сільськогосподарського виробництва (ферми);
Обґрунтувати оптимальний варіант розміщення промислового об’єкту на території за критеріями транспортної, робочої та агломераційної орієнтації;
Визначати ринковий потенціал населених пунктів (за критерієм розрахунку коефіцієнту транспортно-географічного положення об’єкту), рівня комерційної взаємодії між населеними пунктами (формула Рейлі), та купівельної спроможності району (за формулою Стюарта);
Визначати найкращій варіант для співпраці виробник-споживач по критерію мінімальної ціни сировини або продукції;
Визначати природний рух населення та будувати баланси трудових, виробничих та природних ресурсів;
Провести екологічну експертизу проектів РПС;
Доказати доцільність виділення певних територіальних угрупувань в окремі економічні регіони (шляхом розрахунку коефіцієнтів наявності спеціалізації та комплексності);
Розрахувати ефективність від спеціалізації економічного регіону;
Розрізняти галузі спеціалізації та комплексності у розвитку регіонів;
Оцінювати особливості регіональних ринків.