Раздел 2. Выполнение обязанностей дублеров инженерно-технических работников и индивидуальных профессиональных заданий. Должностная инструкция техника Должностные обязанности:

1. Осуществление профилактического обслуживания компьютеров и проверка технического состояния оборудования (тестирование).

2. Устранение мелких неисправностей технических средств.

З. Обеспечение эксплуатации технических средств.

4. Осуществление контроля за своевременным и качественным ремонтом техники организацией, с которой заключен договор о техническом обслуживании.

5. Выявление потребностей организации в программных средствах.

6. Обеспечение консультаций и технической поддержки сотрудников при использовании новых программных средств.

7. Сопровождение и модернизация автоматизированной информационно-управляющей организации.

8. Обеспечение консультаций и технической поддержки сотрудников.

9. Осуществление контроля за соблюдением санитарных норм, правил техники безопасности и противопожарной безопасности.

Должен знать:

1. Постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов по выполняемой работе.

2. Основные методы исследования и проектирования, выполнения наладочных работ.

З. Терминологию, применяемую в специальной литературе по профилю работы, рабочих программах и инструкциях.

4. Действующие стандарты и технические условия на разрабатываемую техническую документацию, порядок ее составления и правила оформления.

5. Основы технологии производства, технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, принципы работы и правила эксплуатации используемого оборудования, методы осмотра и обнаружения его дефектов.

6. Технические средства получения, обработки и передачи информации; правила эксплуатации вычислительной техники.

7. Основы экономики, организации труда и управления.

8. Законодательство о труде и охране труда Российской Федерации.

9. Правила внутреннего трудового распорядка.

10. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

Раздел 3 Самостоятельная работа на рабочих местах предприятия. Выполнение индивидуальных заданий по стажировке.

Задача 1. База данных «МОУ Коротоякской СОШ». Задача информационная поддержка деятельности торговой базы и точек продаж.

• получение информации об учениках;

• получение информации о преподавателях школы;

• определение списка учеников по классам;

• определение списка оценок учащихся;

• получение информации о родителях учащихся.

Решение

I этап. Проектирования базы данных.

1. В проектируемой БД должны храниться следующие объекты (сущности):

• ПЕДАГОГИ;

• ПРЕДМЕТЫ;

• ОЦЕНКИ.

2. Между объектами проектируемой БД просматриваются следующие связи:

• Педагоги ведут дисциплины, причем один преподаватель может вести несколько дисциплин;

• Предметы ведутся преподавателями, причем одну дисциплину могут вести несколько преподавателей.

• Оценки ученикам число должно быть в диапазоне от 2 до 5.

3. Определим необходимые атрибуты для каждой сущности:

ПЕДАГОГИ (ФИО, Дата рождения, Адрес, Телефон, Стаж)

ПРЕДМЕТЫ (Наименование, количество часов)

ОЦЕНКИ (I четверть, II четверть, III четверть, IV четверть, Годовая)

4. Определим домены атрибутов:

Атрибут	Домен
№ класса	Множество двухзначных целых чисел
№ личного дела	Множество четырехсимвольных строк, в которых первый символ – буква, второй символ – «-», третий и четвертый - цифры
Оценки	Множество целых чисел в диапазоне от 2 до 5
Кол – во часов	Множество положительных целых чисел

5. Определим атрибуты, являющиеся потенциальными и первичными ключами.

В сущности ПЕДАГОГИ только атрибут «ФИО» может однозначно идентифицировать каждую строку таблицы, но в качестве первичного ключа его выбирать нежелательно, поскольку по текстовым полям поиск будет производиться очень долго. Поэтому добавим в качестве первичного ключа атрибут «Код педагога».

В сущности ПРЕДМЕТЫ атрибуты «Наименование» и «Количество часов» могут однозначно идентифицировать каждую строку таблицы, но в качестве первичного ключа «Наименования» не будем выбирать по вышеописанной причине. В качестве первичного ключа добавим атрибут «Код предмета».

В сущности ОЦЕНКИ только атрибут «I четверть» может однозначно идентифицировать каждую строку таблицы. В качестве первичного ключа добавим атрибут «Код предмета».

6. Создадим схемы отношений:

ПЕДАГОГИ (Код педагога, ФИО, Дата рождения, Адрес, Телефон, Стаж)

ПРЕДМЕТЫ (Код педагога, Код предмета, Наименование, Количество часов)

ОЦЕНКИ (№ п/п ученика, Код предмета, I четверть, II четверть, III четверть,IV четверть)

6. Построим информационно-логическую модель БД.