
- •Структура програми навчального курсу «ділове спілкування»
- •Розділ 2. Навчальна програма курсу «ділове спілкування»
- •Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності менеджера
- •Тема 2. Ділове спілкування як процес комунікації
- •Тема 3. Ділове спілкування як взаємодія
- •Тема 4. Техніка ділового спілкування
- •Тема 5. Вербальні засоби спілкування та мовленнєвий етикет
- •Тема 6. Невербальні засоби спілкування
- •Тема 7. Форми ділового спілкування
- •Тема 8. Діловий етикет
- •Тема 9. Культура та особливості ділового спілкування в різних країнах світу
- •Тематичний план дисципліни
- •Розділ 3. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності менеджера Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Ділове спілкування як процес комунікації Алгоритм вивчення теми
- •4. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •2. Плани практичного заняття Практичне заняття №1
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Література: 9, 12, 23, 31, 49.
- •Тема 3. Ділове спілкування як взаємодія Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 4. Техніка ділового спілкування Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •2. Плани практичного заняття Практичне заняття №2
- •Тема 4: Техніка ділового спілкування
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Тема 5. Вербальні засоби спілкування та мовленнєвий етикет Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •Тема 6. Невербальні засоби спілкування Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •2. Плани практичного заняття Практичне заняття № 3 Тема: Невербальні засоби спілкування
- •Тема 7. Форми ділового спілкування Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •Тема 8. Діловий етикет Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •2. Плани практичного заняття Практичне заняття № 4 Тема: Діловий етикет
- •Тема 9. Культура та особливості ділового спілкування в різних країнах світу Алгоритм вивчення теми
- •4. За результатами вивчення теми студенти повинні:
- •Практичне заняття № 5 Тема: Культура та особливості ділового спілкування в різних країнах світу
- •Ситуація для обговорення
- •Термінологічний словник
- •Тестові завдання для перевірки знань студентів
- •Тести для визначення якостей особистості Тест 1 Психогеометричний тест (Сьюзен Дилінгер)
- •Тест 2 Графологічний тест
- •Тест 3 Чи сильний у Вас характер? (автор в. Рощаховський)
- •Тест 4 Капітан? Керманич? Пасажир?
- •Розділ 4. Індивідуальні завдання (навчально-дослідні проекти) для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- •Орієнтовна тематика індивідуальних завдань студентів
- •Розділ 5. Вказівки до самостійного вивчення програмного матеріалу та виконання контрольної роботи
- •Теми контрольних робіт
- •Розділ 6. Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Модульний контроль
- •Питання модульного контролю
- •Приклад завдання модульного контролю знань
- •Рівень в
- •Рівень а
- •Загальна система нарахування балів при вивченні дисципліни
- •Уніфікована рейтингова шкала оцінки «ects» за Болонською системою
- •Уніфікована рейтингова шкала оцінки «ects» за Болонською системою.
5. За результатами вивчення теми студенти повинні:
знати: особливості спілкування як процесу активної взаємодії суб’єктів; види спілкування; основні рівні ділового спілкування - маніпулювання, конкуренцію та співробітництво.
вміти: вести діалог як основну ділову взаємодію; використовувати рефлексію, ідентифікацію та емпатію як механізми встановлення взаєморозуміння у процесі спілкування; організовувати ефективну взаємодію ділових партнерів; встановлювати контакт з партнером; додати бар’єри на шляху до взаєморозуміння.
Питання для обговорення та практичні завдання:
За яких умов повідомлення сприяє ефективному спілкуванню?
Чому слова деяких людей важко зрозуміти? Чому важко переконати в чомусь одне одного?
Чому бажано використовувати способи впливу на людей в їх єдності? Наведіть приклади.
У чому полягають закономірності міжособових стосунків? Дайте коротку характеристику теорії міжособових стосунків.
Як емоції впливають на характер взаємодії та міжособистісних взаємин?
Які якості, вміння керівника допомагають підвищенню особистісного впливу?
Які існують бар’єри на шляху до взаєморозуміння?
Які існують моральні бар’єри? Чи сприяє їх подолання підвищенню рівня моральної та психологічної культури спілкування?
Питання для самостійного опрацювання
Механізми встановлення взаєморозуміння у процесі спілкування.
Характеристика культури ділового спілкування.
Ідентифікація та рефлексія як механізми взаєморозуміння.
Маніпулювання, конкуренція та співробітництво як основні рівні ділового спілкування.
Література: 6, 11, 21, 27, 29.
Тема 4. Техніка ділового спілкування Алгоритм вивчення теми
Ця тема вивчає техніку ділового спілкування; офіціальні та протокольні форми представлення, привітання, звертання, прощання і т. ін. за різних обставин ділового спілкування.
Для розгляду даної теми вам необхідно:
1. Прослухати лекцію № 4 на тему «Техніка ділового спілкування» і законспектувати основні питання лекції:
Стиль ділового спілкування.
Моделі спілкування.
Стратегії й тактики спілкування.
2. Підготуватись до практичного заняття № 2, для чого опрацювати основні літературні джерела і підготуватись до розгляду питань для обговорення; опрацювати додаткові літературні джерела і підготувати питання для самостійного вивчення; виконати практичні завдання з теми; підготуватись до тестування по темі і виконати завдання для самостійної роботи.
3. Під час роботи на практичному занятті вам необхідно взяти участь у обговоренні основних питань і звернути увагу на те, що ключовими аспектами теми є: техніка ділового спілкування, а саме стиль, моделі, стратегії й тактики спілкування.
4. Контроль знань з теми буде проводитися відповідно до встановленого порядку і критеріїв оцінювання знань студентів як за обговорення основних питань, доповнень, питань для самостійного вивчення та за виконання практичних завдань, завдань для самостійної роботи (як під час практичного заняття, так і за окремим графіком під час консультацій), так і за результатами заключного тестування з теми під час практичного заняття