
- •Методическая разработка Тема: "Железы внутренней секреции"
- •1. Учебные:
- •2. Воспитательные:
- •3. Развивающие:
- •Содержание учебного материала
- •Словарь терминов
- •Эталоны ответов тестовых заданий 1 уровня
- •Эталоны ответов тестовых заданий 2 уровня
- •1 Вариант
- •Вопросы для самоподготовки по теме: "Эндокринная система"
- •Использованная литература
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Железы внутренней секреции»
- •Вопросы для зачета по теме «Органы чувств»
- •Саморегуляция функций организма Железы внутренней секреции План:
- •Железы внутренней секреции
- •Гипоталамус
- •Гипофиз
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САЛАВАТСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Методическая разработка Тема: "Железы внутренней секреции"
Специальность: Лечебное дело 0401
Сестринское дело 0406
Акушерское дело 0402
Составила: преподаватель
анатомии Салаватского
медицинского колледжа
Ишбулдина З.М.
Утверждена на заседании ЦК
общемедицинских дисциплин
Тема: "Железы внутренней секреции".
Тип занятия: лекция.
Время: 90 мин.
Цели:
1. Учебные:
- обобщать имеющиеся у студента знания о гуморальной и нервной регуляция и функции организма;
- раскрыть физиологическое значение, свойства, механизм действия и дальнейшую судьбу гормонов;
- объяснить положение, строение и основные гормоны всех ЖВС, значение гормонов - влияние их на функции органов, обмен веществ;
- познакомить студентов с причинами нарушения функций ЖВС и наиболее часто встречающихся заболеваний ЖВС.
2. Воспитательные:
- формировать навыки к самостоятельной работе с медицинской литературой, развивать интерес к самообразованию;
- развивать профессиональные качества у студентов: внимание, клиническое мышление;
- развивать у студентов способности к систематизации и обобщению знаний.
3. Развивающие:
- развивать логическое мышление, зрительную память.
Студент должен представлять:
- Что такое секреты, их виды;
- Механизм действия гормонов, механизм регуляции синтеза гормонов;
- Виды гормонов;
- Органы - мишени;
- Механизм действия гипоталамо - гипофизарно - адреналовой системы, ее
роль в адаптации организма;
- Механизм регуляции уровня кальция в крови, уровня глюкозы в крови;
- Проявление гипо - и гиперфункции некоторых гормонов: соматропного,
адренокортикотропного гормона и глюкокортикоидов, тиреотропного
гормона, тироксина и трийодтиронина, гонадотропных гормонов, половых
гормонов, вазопрессина, тирокальцитонина, паратгормона, витамина Д3 –
гормона, инсулина, меланотропного гормона и мелатонина.
знать:
- Какие железы называют железами внешней, внутренней и смешанной
секреции, представители, свойства гормонов;
- Гипотоламо - гипофизарная система - структуры ее образующие;
- Гипофиз - расположение, доли, гормоны нейрогипофиза;
гормоны передней доли гипофиза;
- Эпифиз, расположение;
- Щитовидная железа - расположение, внешнее строение, внутреннее
строение, гормоны;
- Паращитовидные железы;
- Надпочечники - расположение, внешнее строение, внутреннее строение. - - - Гормоны клубочковой зоны. Гормоны пучковой зоны. Гормоны сетчатой
зоны. Гормоны мозгового слоя.
- Гормоны поджелудочной железы.
- Гормоны половых желез.
- Вилочковая железа;
- Тканевые гормоны.
уметь:
- Определить месторасположение желез внутренней секреции;
- Составить таблицу по данной теме;
- Отвечать на тесты, задачи.
- Определять по рисункам симптомы тех или иных заболеваний.