2.5. Сценарий - основа культурно-досуговых программ учреждений культуры Сценарий – подробная литературно-режиссерская разработка содержания театрализованного представления.

Схема работы над сценарием

Почему?	Когда?	Где?	о чем?	для чего?	для кого ?	Что?	на основе чего?
соц.заказ	время проведения	место действия	тема	идея	аудитория	содержание	материал, док. факты

Сценарий подробно, в строгом последовательности излагает все, что будет происходить на мероприятии.

Задача сценариста – создать идеальное проектирование будущей программы, которая может быть осуществлена не только на сцене, но и в зрительном зале, на улице, в доме.

Разработка сценария начинается с определения темы (круг явлений, отобранных и совещенных автором), идеи (основной вывод, мысль, оценка изображаемого события).

Особенности сценария массовых праздников и театрализованных программ.

Сценарий досуговой программы не имеет литературной ценности. Сценарист является и автором сценарной разработки и режиссером-постановщиком. Импровизационный характер. Основа сценария досуговых программ – реальная жизнь, документальный материал сочетается с художественным.

Композиция сценария – организация действия и соответствующее расположение материала.

Элементы композиции:

• экспозиция – ввод в действие, короткий рассказ о событиях, предшествующий возникновению конфликта;

-завязка – начало конфликта;

• развитие действия;

• кульминация – наивысшая точка развития конфликта;

• развязка – разрешение конфликта.

Конфликт в досуговой программе – столкновение идей, мировоззрений, мнений, характеров.

Различные уровни сценарной записи:

Сценарный план – набросок композиционного построения сценария с разработанной темой, идеей, задачами, характеристиками аудитории.

Литературный сценарий – подробная литературная разработка идейно-тематического замысла с полным текстом, описанием действующих лиц, музыкальным оформлением.

Режиссерский сценарий – развернутый план литературного сценария с точным указанием сценической площадки, расписанной свето-звуковой аппаратурой, с указанием времени, мизансцен и т.д.

Сценарный ход – «красная линия», которая проходит через всю программу.

Виды сценарных ходов: лейтмотивный, ретроспективный, хронологический, игровой, сюжетный ход, контрастный, через обыгрывание какой-либо детали.

При написании сценария необходимо учитывать реальные возможности учреждения культуры.

2.6. Праздник как социальное явление

Праздник – день торжества и радости, установленный в честь какого-либо выдающегося события. Просто выходной, нерабочий день.

Торжественный день, когда объединяются реальность, действительность и искусство, художественно оформляется то или иное событие.

Потребности человека:

-витальные (жизненные);

-социальные – потребность в общении;

- идеальные (духовные) – потребность в развитии, философии.

В празднике реализуются 2 и 3-я потребность.

Любой праздник связан с переломной, кризисной ситуацией в жизни человека, общества, природы.

Основные черты создающие праздничность: 1) ощущение личной причастности;

2) стремление к широкому общению;

3) особый эмоциональный настрой, вызванный общественным настроением (атмосфера праздника). Настроение – конкретный эмоциональный отклик на праздничное событие.

Виды праздничной ситуации:

• личностная (юбилей, день рождения, свадьба, проводы на пенсию и т.д.)

• локальная, имеющая отношение к конкретной группе или местности (юбилей учреждения, профессиональные праздники, день города и т.д.);

• всеобщая (Новый год, 8 марта, 9 мая и т.д.).

Виды праздников

1. Типология по социальному критерию:

• государственные ( Новый год, Рождество, 23 февраля, 8 Марта, 1 мая, 9 мая, 12 июня 9день независимости), 4 ноября (день народного единства); - народные (Зимние святки, Масленица, Иван Купало, Кузьминки и т.д.);

• религиозные (Рождество, Пасха, Крещение, Благовещенье и т.д.)

2. Типология праздников по демографическому критерию:

• детские (День знаний, День защиты детей и т.д.)

• школьные (День знаний, Последний звонок, День учителя и т.д.)

• студенческие (день студента (25 января), Международный день студента (17 ноября), посвящение в студенты и т.д.);

• молодежные (день молодежи).

3. Праздники кроме этого можно разделить на следующие виды:

• трудовые (профессиональные);

• семейно-бытовые;

• военно-спортивные.

Методика подготовки и проведения праздника

1. Соц. Заказ.

2. Создание орг.группы

3. Определение темы, идеи, проблемы праздника

4. Написание сценария

5. Подбор концертных номеров, костюмов, изготовление реквизита, сценографии и т.д.

6. Выбор ведущих

7. Репетиционная работа

8. Проведение программы

9. Подведение итогов, анализ ошибок для учета в дальнейшей работе

Формы массового праздника:

• Массовое праздничное шествие;

• Карнавальное шествие;

• Театрализованные митинги;

• Театрализованный тематический вечер;

• Светозвуковой спектакль;

• Театрализованный концерт.