
- •Новосибирский областной колледж культуры и искусств
- •Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество
- •Раздел 1. История и теория социально-культурной деятельности
- •Культура Древней Руси
- •1.2. Преобразования в области культуры в петровские и постпетровские времена
- •1.3. Культурно-просветительная и социально-культурная деятельность страны в 20 веке
- •1.4. Принципы и функции социально-культурной деятельности
- •1.5. Досуг как сфера скд. Основные понятия предмета скд Понятия «досуг» и «свободное время». Досуг как определенное временное пространство.
- •1.6. Организация досуга за рубежом
- •1.7. Субъекты скд. Виды учреждений культуры
- •1.8. Профессиограмма работника досуговой сферы
- •Раздел 2. Технологический процесс социально-культурной и культурно-досуговой деятельности
- •2.1. Содержание, средства, формы и методы скд
- •2.2. Методика организации и проведения конкурсных программ
- •2.3. Виды клубного вечера. Структура и особенности их организации
- •2.4. Планирование к работе учреждений культуры
- •2.5. Сценарий - основа культурно-досуговых программ учреждений культуры Сценарий – подробная литературно-режиссерская разработка содержания театрализованного представления.
- •Сценарий подробно, в строгом последовательности излагает все, что будет происходить на мероприятии.
- •2.6. Праздник как социальное явление
- •Раздел 3. Культурно-досуговая деятельность с различными возрастными группами
- •Аудитория учреждений культуры
- •3.2. Особенности организации досуга с детьми и подростками
- •3.3 Особенности организация досуга молодежи
- •Дисковечера
- •3.4. Особенности организации семейного досуга в учреждениях культуры
- •3.5. Особенности организации досуга с людьми пожилого возраста
- •3.6. Средства, формы и методы работы с инвалидами
- •Раздел 4. Теория и история Народного художественного творчества
- •4.1. Основные понятия предмета «Народное художественное творчество»
- •4.2. Фольклор в системе художественной культуры. Виды и жанры фольклора
- •4.3. Раннетрадиционный фольклор. Мифологические истоки народного художественного творчества
- •Раздел 5. Основные виды, жанры, обряды и обычаи народного художественного творчества
- •5.1.Малые жанры фольклора
- •Сказка как элемент воспитания
- •5.3. Детский фольклор и современный детский фольклор как элемент воспитания
- •Несказочная проза
- •Музыкальный фольклор
- •Народный театр
- •Народная хореография
- •5.8. Семейно-бытовая обрядность
- •5.9. Праздники и обряды русского народа
- •5.10 Крестьянский дом как модель мира
Раздел 4. Теория и история Народного художественного творчества
4.1. Основные понятия предмета «Народное художественное творчество»
Культура – совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеческим обществом и характеризующих определенный уровень развития общества.
Культура – уровень, степень развития, достигнутая в какой-либо отрасли знаний или деятельности.
Причины многообразия определений культуры:
научно-технический прогресс;
социальные потрясения, революции, войны и т.д.;
различные социальные группы, классы, этносы по-своему относятся к культуре (у каждого свои идеалы, смысл жизни, интересы и т.д.);
гносеологические (познавательные) причины. С приобретением новых знаний меняется подход к пониманию культуры.
Типы российских культур:
- массовая (американская, западная) направлена на молодежь, акцент на
развлечение;
- срединная. Культура основной массы города и села;
- Культура интеллигенции;
- Советская культура. Подвержены люди старшего поколения.
- Маргинальная – культура социальных низов;
народная культура.
Народная культура – это процесс творчества различных социальных групп, коллективное и индивидуальное создание ценностей и как результат этого процесса материальные и духовные ценности, их бытование в обществе.
Творчество – процесс создания качественно-новых материальных и духовных ценностей.
Уровни творчества: репродуктивный, продуктивный, конструктивный.
Структура народной художественной культуры:
фольклор – бытовая традиционная для этноса духовная философско-эстетическая культура, сложившаяся в результате многовекового коллективного творчества.
Неофольклор – «новая» волна в современном фольклоре.
Фольклоризм – сценическая форма фольклора, подготовленная и осмысленная с учетом демонстрации зрителю, слушателю.
художественная самодеятельность – социально-организованное творчество, ориентированное на воспроизводство и развитие существующих образцов, посредством обучения населения.
декоративно-прикладное искусство – овеществленный, материализованный слой народной культуры, отражающий в образно-эстетической форме менталитет этноса.
Этнос. Классификация этноса: расовая, лингвистическая (языковая), по типу ведения хозяйства и т.д.
Менталитет – совокупность готовностей, установок и предрасположенностей воспринимать мир особым определенным образом.
Культура города и культура деревни. Различия.
Функции народной художественной культуры: воспитательная, коммуникативная, нормативная, эстетическая, рекреационно-развлекательная, сохранения, возрождения и передачи традиций.
4.2. Фольклор в системе художественной культуры. Виды и жанры фольклора
Художественная культура – совокупность всех видов искусств, наук об искусствах, литературно-художественной критики и всех форм художественной жизни человечества.
Фольклор – часть народной художественной культуры.
Фольклор – (от англ.) народная мудрость, народное знание.
Фольклор – это культурное наследие народа, материал, важный для
изучения философии народа, его истории и искусства.
Фольклор для русского человека – устное народное творчество.
В западной культуре под фольклором понимается празднично-обрядовая культура.
Особенности фольклора:
1) синкретичность. Фольклор соединяет в себе познавательное, магическое, эстетическое начало.
2) инвариантность – стабильность основных элементов фольклорного произведения. Например, свадебный обряд или хоровод.
3) Вариативность – возможность частных изменений внутри произведения, сохраняющих тем не менее его природу. Например, сказка в исполнении разных рассказчиков.
4)Анонимность творчества. Нет деления на автора и исполнителя, в отличие от профессионального искусства.
5)Фольклор – коллективное творчество.
6) Фольклор не предназначен для сценического исполнения.
Фольклор развивался вместе с собирательным искусством. Этапы собирательства:
-выяснение имени сказителя или мастера;
знакомство с информатором;
работа с информатором, выяснение его жанровых предпочтений;
запись текстов;
расшифровка текстов;
систематизация текстов по жанрам, сюжетам.
Виды и жанры фольклора:
устное народное творчество: малые жанры фольклора (пословицы, поговорки, загадки, приметы, заговоры, частушки и т.д.); сказки; несказочная проза (предания, легенды, низшая мифология) и т.д.;
музыкальный фольклор: трудовые, лирические, хороводные, календарно-земледельческие, исторические песни; инструментальная музыка;
народная хореография; хороводы, пляски, переплясы, кадрили;
фольклорный театр: скоморошина, театр Петрушки, раек, вертеп, народная драма;
празднично-обрядовый фольклор: праздники и обряды по временам года.