Методические рекомендации по написанию курсовой работы по дошкольной педагогике

(составители: доценты кафедры общей и дошкольной педагогики

И.Г. Добрицкая, О.И. Митрош, Л.Е. Никонова, Т. В. Поздеева)

1. Общие положения

Современное учреждение образования требует компетентного специалиста, способного быстро ориентироваться в постоянно растущем потоке информации, самостоятельного пополнять и обновлять свои знания, творчески решать различные профессиональные вопросы. В этих условиях особое значение приобретает владение педагогом умениями вести научный поиск, изучать и обобщать прогрессивный педагогический опыт коллег, применять научно-педагогические знания в своей деятельности.

В целостной системе профессиональной подготовки будущего педагога (в контексте вышесформулированных положений) важное место занимает научно-исследовательская работа студентов и, в частности, такая форма ее организации, как написание и защита курсовой работы.

Основной целью курсовой работы считается выработка профессиональных навыков научного исследования. Задачи, решаемые студентом при написании курсовой работы, должны быть направлены на достижение поставленной цели и соответствовать требованиям, предъявляемым к специалисту с высшим образованием в соответствующей области знаний. В качестве основных задач, поставленных перед студентом при написании курсовой работы по педагогике, назовем следующие:

• расширение, закрепление, систематизация теоретических знаний и практических умений студента по специальности, их применение при решении конкретных задач;

• формирование навыков самостоятельной исследовательской работы и овладение методами педагогических исследований, прогнозирования, применения научно-педагогических концепций и инновационных технологий в практической деятельности;

• приобретение навыков обобщения и аналитического обзора психолого-педагогической литературы по избранной проблеме;

• выявление профессионального уровня выпускника, его соответствия квалификационным требованиям специалиста в сфере образования;

• выяснение подготовленности студента к самостоятельной работе в учреждениях образования и его соответствия современному уровню ведения научного исследования.

В результате написания курсовой работы студент должен уметь:

• самостоятельно работать с источниками и литературой;

• обосновывать актуальность выбранной темы, структуру работы, формулировать цель, задачи исследования;

• осуществлять отбор методов ведения исследования в соответствии с поставленными целью, задачами и владеть ими;

• делать научно обоснованные выводы на основании изученного теоретического и эмпирического материала;

• четко и последовательно излагать свои мысли в письменном виде, пользоваться научной терминологией;

• оформлять работу в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским работам.

К курсовой работе по педагогике предъявляются следующие требования:

1. Тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития педагогической науки и практики, по своему содержанию – задачам курсовых исследований.

2. Цель, задачи, объект, предмет, методы исследования должны быть взаимосвязаны и представлены в контексте проблемы.

3. На основе изучения психолого-педагогической и методической литературы делается аналитический обзор с обоснованием полученных теоретических результатов.

4. Изучается состояние исследуемой проблемы в практике работы образовательных учреждений.

5. Полученные экспериментальные результаты должны быть описаны, проанализированы и обладать элементами новизны.

6. Обработку результатов педагогического эксперимента следует осуществлять на основе качественного и количественного анализа.

7. На основе проведенной автором экспериментальной работы и научной интерпретации полученных данных разрабатываются методические рекомендации.

8. Курсовая работа как педагогическое произведение научного содержания должна отражать педагогическую культуру будущего педагога, его творческие способности и исследовательские умения.

9. Работа представляется на белорусском или русском языке в виде специально подготовленной рукописи, набранной на компьютере и отраженной на электронном носителе.

10. Ответственность за достоверность полученных результатов и выводов, изложенных в работе, несет исполнитель (студент).

Курсовая работа по педагогике – это законченное исследование, выполненное на основе тщательного отбора материала, его глубокого осмысления и четкого изложения по заранее составленному плану со ссылками на использованные источники. Она должна быть грамотно написана, хорошо иллюстрирована и оформлена в соответствии с требованиями.

Курсовая работа – квалификационная работа выпускника. В соответствии с Законом Республики Беларусь «О высшем образовании» защита курсовой работы, осуществляемая на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК), является формой итоговой аттестации и проводится в целях завершающей проверки степени освоения выпускниками учебных планов по специальностям и учебных программ по изучаемым учебным дисциплинам и определения возможности присвоения выпускнику соответствующей квалификации и выдаче документов о высшем образовании.