
- •Типы уроков по природоведению.
- •Урок как основная форма организации учебного процесса по естествознанию
- •Предметный урок.
- •Метод Наблюдение
- •Словесные методы:
- •Наглядные методы
- •Внеурочные формы обучения естествознанию
- •Значение внеклассной работы по естествознанию
- •2. Содержание и формы организации внеклассной работы
- •3. Методы внеклассной работы
- •Минералы и горные породы.
- •Рельеф земной поверхности.
- •Выветривание и его виды.
- •Понятие о гидросфере. Мировой океан.
- •Круговорот воды в природе. Проблема пресных вод на Земле. Охрана вод.
- •Состав и свойства морской воды.
- •Реки и их работа.
- •Подземные воды, их значение, образование, виды.
- •Озёра и болота. Происхождение и классификация.
- •Состав и строение атмосферы. Её значение.
- •Понятие о погоде. Наблюдения за погодой, предсказание, местные признаки.
- •Понятие о климате. Типы климатов.
- •Значение растений в природе и жизни человека.
- •Растительные сообщества. Виды растительных сообществ.
- •Значение животных в природе и жизни человека. Зоология как наука.
- •Тип Простейшие. Строение животной клетки
- •Класс Насекомых, общая характеристика, систематика.
- •Класс Рыбы. Общая характеристика, приспособленность к жизни в воде.
- •Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика. Особенности приспособления к окружающей среде.
- •Класс Птицы. Общая характеристика. Приспособленность к полёту.
- •Млекопитающие. Общая характеристика. Особенности некоторых отрядов.
Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика. Особенности приспособления к окружающей среде.
Пресмыкающиеся (рептилии — от лат. Reptilia) — класс (по традиционной классификации), или парафилетическая группа (по кладистической классификации)[1] преимущественно наземных позвоночных животных, включающий современных черепах, крокодилов, клювоголовых, амфисбен, ящериц и змей.
Относительно крупные, богатые желтком и белком яйца покрыты плотной пергаментообразной оболочкой. Оплодотворение только внутреннее. Эмбриональное развитие идет в воздушной среде с образованием зародышевых оболочек — амниона и серозы — и аллантоиса; личиночная стадия отсутствует. Вылупившееся из яйца молодое животное отличается от взрослых только размерами.
Сухая кожа пресмыкающихся почти лишена желез. Наружные слои эпидермиса ороговевают; в коже образуются роговые чешуи и щитки.
Дыхание только легочное. Образуются воздухоносные пути — трахея и бронхи. Дыхание осуществляется при движениях грудной клетки.
Сердце трехкамерное. От разделенного неполной перегородкой желудочка самостоятельно отходят три кровеносных ствола: две дуги аорты и легочная артерия. Снабжающие голову сонные артерии отходят только от правой дуги аорты. Большой и малый круги кровообращения полностью не разделены, но степень их разобщения выше, чем у земноводных.
Выделение и водный обмен обеспечивают метанефрические (тазовые) почки.
Возрастают относительные размеры головного мозга, особенно за счет увеличения полушарий и мозжечка.
Скелет полностью окостеневает. Осевой скелет подразделяется на, пять отделов. Удлинение шеи и специализированных первых два шейных позвонка (атлас и эпистрофей) обеспечивают высокую подвижность головы. Череп имеет один затылочный мыщелок и хорошо развитые покровные кости; характерно образование височных ям и ограничивающих их костных височных дуг. Конечности наземного типа с интеркарпальным и интертарзальным сочленениями. Пояс передних конечностей соединен с осевым скелетом через ребра, тазовый пояс сочленяется с поперечными отростками двух крестцовых позвонков.
Пресмыкающиеся заселяют разнообразные наземные местообитания преимущественно в теплых, отчасти в умеренных широтах; часть видов вновь перешла к водному образу жизни. Общий уровень жизнедеятельности заметно выше, чем у земноводных. Однако температура тела непостоянна и в значительной степени зависит от температуры окружающей среды (пойкилотермия).
Форма тела пресмыкающихся разнообразнее, чем у амфибий, что связано с многообразием способов передвижения. Ящероподобные рептилии (большинство ящериц, хамелеоны, крокодилы и многие ископаемые рептилии) внешне схожи с хвостатыми амфибиями и, видимо, представляют близкий к исходному, наиболее примитивный тип. Все другие формы могут быть выведены из этого исходного строения тела, связанного с неспециализированным передвижением — пресмыканием.
Утратившие конечности змеевидные рептилии (змеи, безногие ящерицы) получили возможность успешно передвигаться не только в подстилке и травянистых зарослях, но и в кронах деревьев или по сыпучим грунтам; в то же время они хорошо плавают. Уплощение с боков задней части тела характерно для хороших пловцов — морских змей; сжатый с боков хвост крокодилов и некоторых ящериц — основной движитель тела в воде.
Ускорение движений по твердому субстрату обеспечивается усилением конечностей и подъемом тела над землей. Это позволяет перейти к убыстренному четвероногому передвижению ящериц (агамы, круглоголовки), а затем к двуногому бегу. Удлинение задних конечностей происходило и у древесных форм, давая возможность прыгать по ветвям, а при развитии кожной складки по бокам тела — и планирования.