
- •Содержание
- •Введение
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
- •Содержание курса
- •Тема 1. Становление и развитие клинической психологии. Предмет, задачи, методологические аспекты клинической психологии.
- •Литература:
- •Тема 2. Научно-организационные основы охраны психического здоровья. Место и роль клинического психолога в системе охраны психического здоровья.
- •Литература:
- •Тема 3. Методы исследования в клинической психологии. Основные категории теоретического аппарата клинической психологии.
- •Литература:
- •Тема 4. Феноменология клинических проявлений. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов.
- •Литература:
- •Тема 5. Мозг и психика. Нейропсихология. Динамическая локализация психических функций. Психологический эксперимент и асимметрия полушарий.
- •Литература:
- •Тема 6. Клинико-психологические аспекты познавательной деятельности. Ощущения и восприятия как основа для построения общих представлений и понятий.
- •Литература:
- •Тема 7. Эмоции и их болезненные изменения.
- •Литература
- •Тема 8. Изменение волевой и мотивационной направленности. Патология влечения, произвольных движений и действий.
- •Литература
- •Тема 9. Сознание, его уровни значение в клинической психологии.
- •Литература
- •Тема 10. Личность. Психология индивидуальных различий. Аномальные типы личности.
- •Литература
- •Тема 11. Психология больных при некоторых психических заболеваниях.
- •Литература
- •Тема 12. Личность и психический стресс. Психологическая помощь в кризисных ситуациях (вопросы суицидологии).
- •Литература
- •Тема 13. Личность и болезнь. Психологические аспекты организации лечебного процесса.
- •Литература
- •Тема 14. Психосоматическая проблема. Психологические исследования в клинике внутренних болезней.
- •Литература
- •Тема 15. Клинико-психологические формы воздействия и психологической помощи. Психологическая коррекция психологическая «терапия».
- •Литература
- •IV. Учебный словарь дисицплины
- •V. Программа практических и семинарских занятий Семинарское занятие № 1. Тема: Структура и направленность профессиональной деятельности психолога.
- •Семинарское занятие № 2. Тема: основные методы изучения и оценки психических проявлений.
- •Семинарское занятие № 3. Тема: Патология познавательной деятельности.
- •Семинарское занятие № 4. Тема: Клинико-психологические аспекты эмоционально-волевой сферы.
- •Семинарское занятие № 5. Тема: Аномалии эмоционально-личностной сферы, мотиваций, потребностей и влечений.
- •2. Примерные темы контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •VII. Методические рекомендации по написанию рефератов, докладов, эссе и контрольных работ.
- •VIII. Отчетность
- •IX. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •X. Ресурсное обеспечение
Тема 15. Клинико-психологические формы воздействия и психологической помощи. Психологическая коррекция психологическая «терапия».
Психологическое воздействие. Существует два значения понятия «психотерапия»: медицинское – излечение болезненных состояний, и психологическое – облегчение, снятие «психологической» боли. Психологическая коррекция – использование психотерапевтических методов для исправления черт личности, относимых к психологическим факторам риска заболевания, с целью профилактики нервно-психических расстройств и психосоматических недугов. Психотерапия – один из видов организованных и целенаправленных психологических воздействий. Принципы психологической коррекции и их общепсихологическое значение.
Суггестивные методы: внушения наяву, гипнотерапия, наркопсихотерапия. Аутосуггестивные методы: метод самопроизвольного самовнушения Куэ, аутогенная тренировка Шульца, аутотренинг с биологической обратной связью, йога. Поведенческие техники: рациональная психотерапия, тренировочная психотерапия, семейная и игровая психотерапия, арттерапия. Групповая психотерапия: группы тренинга (Т-группы), группы встреч, марафон, психодрама.
Психодинамические и экзистенционально-гуманистические методы психотерапии и психокоррекции. Психоанализ З.Фрейда. Аналитическая психотерапия. К.Г.Юнга. Индивидуальная психотерапия А.Адлера. центрированная на пациенте терапия К.Роджерса. Логотерапия В.Франкла. Гештальттерапия Ф.Перлса. Психотерапия В. Райха. Нейролингвистическое программирование. Трансактный анализ. Метод психосинтеза Р. Ассаджоли. Метод голотропного дыхания по Грофу. Позитивная семейная психотерапия Н. Пезешкиана. Стресс-психотерапия по Довженко.
Основы биологической терапии психических расстройств. Классификация психотропных препаратов. Характеристика основных групп лекарств, их действие и использование при лечении психических расстройств.
Литература
Основная
Лакосина Н.Д. Клиническая психология: Учебник. – 2-е изд. –М.: МЕД пресс-информ, 2005, с. 227-243
Клиническая психология: Учебник.- 2-е изд./ под.ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб: Питер, 2006, с. 565-695.
Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Практическое руководство. М.: МЕД пресс, 2001, 469-504.
Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: Учебник. – 2-е изд., дополн. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002, с. 793-814.
Дополнительная
Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. - М.: Медицина, 1989. – 304 с.
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М.: Медицина, 1985.
Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. Методическое пособие. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. - 302 с.
Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний: Пер. с чешек. - М.: Медицина, 1991. - 336 с.
Лидере А.Г. Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи. - Москва-Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2004. - 296 с.
Тхостов А.Ш. Психология телесности. М.: Смысл, 2002
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - Л: Медицина, 1989. - 192 с.