
- •Содержание
- •I. Отчетность……………………………………………………….54
- •X. Библиографический список…………………………………….54
- •I. Введение
- •1. Цель курса:
- •2. Задачи курса:
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и её связь с другими дисциплинами
- •4. Характер курса
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
- •III. Содержание курса
- •Раздел 1 Девиантное поведение как социально-психологическая проблема
- •1.1 Поведенческая норма и девиация в обществе и культуре. История развития взглядов на природу девиантного поведения
- •1.2 Повышающая и понижающая девиация
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Раздел 2 Социально-психологическая адаптация как фактор регуляции поведения человека
- •2.1 Сферы, виды и функции социально-психологической адаптации
- •2.2 Социальные факторы дезадаптации
- •2.3 Психологические факторы дезадаптации
- •Литература
- •Раздел 3 Формы девиантного поведения
- •3.1 Агрессивное и аутоагрессивное поведение
- •Литература
- •3.2 Делинквентное и криминальное поведение
- •Литература
- •3.3 Аддиктивное поведение
- •Литература
- •3.4 Психология социального и невротического отчуждения. Проблема социального отчуждения и социальной изоляции
- •Литература Основная:
- •3.5 Сексуальные отклонения
- •Литература
- •Раздел 4 Реабилитационная практика
- •4.2 Программы реабилитации
- •Литература
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •V. Программа практических занятий
- •1. Практические занятия
- •Литература
- •2. Семинарские занятия
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •VI. Самостоятельная работа студентов (для студентов очной и заочной формы обучения)
- •1. Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •VII. Методические рекомендации для выполнения контрольной работы по курсу «Основы отклоняющегося поведения»
- •1. Анализ семейной ситуации
- •2. Лист изучения средовой адаптации
- •3. Схема постановки психолого-педагогического диагноза мотива отклоняющегося поведения
- •Рассмотрим поэтапно ход анализа случая отклоняющегося поведения
- •Ранжирование признаков средовой дезадаптации
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •IX. Отчетность
- •X. Библиографический список
- •XI. Ресурсное обеспечение
Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
№ п/п
|
Наименование раздела и тем курса |
Общая трудо- емкость дисциплины |
Самостоя- тельная работа студентов |
Аудиторные занятия (в часах) |
||
Лекции |
Семинар- ские занятия |
Практи- ческие занятия |
||||
|
Раздел 1 Девиантное поведение как социально-психологическая проблема |
|||||
1.1 |
Поведенческая норма и девиация в обществе и культуре |
5 |
4 |
1 |
|
|
1.2 |
Повышающая и понижающая девиация |
5 |
4 |
1 |
|
|
|
Раздел 2 Социально-психологическая адаптация как фактор регуляции поведения человека |
|||||
2.1 |
Сферы, виды и функции социально-психологичес-кой адаптации |
5 |
4 |
1 |
|
|
2.2 |
Социальные факторы дезадаптации |
5 |
4 |
1 |
|
|
2.3 |
Психологичес-кие факторы дезадаптации |
5 |
4 |
1 |
|
|
2.4 |
Девиантное развитие личности в онтогенезе |
5 |
4 |
1 |
|
|
|
Раздел 3 Формы девиантного поведения
Раздел 3
Формы девиантного поведения |
|||||
3.1 |
Агрессивное и аутоагрессив-ное поведение |
7 |
4 |
1 |
2 |
|
3.2 |
Делинквентное и криминаль-ное поведение |
7 |
4 |
1 |
2 |
|
3.3 |
Аддиктивное поведение |
6 |
4
|
1 |
1 |
|
3.4 |
Психология социального и невротического отчуждения |
5 |
4 |
1 |
|
|
3.5 |
Сексуальные отклонения |
5 |
4 |
|
1 |
|
|
Раздел 4 Реабилитационная практика |
|||||
4.1 |
Формы реаби-литационной практики в работе с де-виантным пове-дением |
11 |
10 |
1 |
|
|
4.2 |
Программы реабилитации |
5 |
4 |
1 |
|
|
|
ИТОГО |
70 |
58 |
12 |
|
|