
- •Социология и ее место в системе современных общественных наук.
- •Предмет социологии. Социологический подход.
- •Основные функции социологии
- •Методы социологического исследования
- •Исторические этапы развития социологии.
- •Макро и микросоциологические направления.
- •Структура социологии как науки
- •Позитивизм о.Конта
- •Понимающая социология м.Вебера
- •Теория марксизма
- •Органицизм г.Спенсера
- •Теория систем т.Парсонса
- •Развитие мировой и казахстанской социологии.
- •Методы опроса в социологии и их виды
- •Роль научных гипотез в проведении социологических исследований
- •Качественные методики социологического исследования
- •Количественные методики социологического исследования
- •Выборка и выборочная информация в социологическом исследовании
- •Программа социологического исследования.
- •Анкетирование. Достоинства и недостатки.
- •Интервью. Достоинства и недостатки.
- •Фокус-групповая дискуссия. Достоинства и недостатки.
- •Основные методы сбора социологической информации.
- •Классификация социологических исследований.
- •Виды выборки.
- •Общество и его основные типы.
- •Общество как социальная система.
- •Формационный подход к обществу.
- •Типы капитализма.
- •Основные черты социализма.
- •Цивилизационный подход к обществу.
- •Классификация обществ.
- •Теория социальной системы т.Парсонса.
- •Структурно-функциональный анализ р.Мертона.
- •О.Конт о трех стадиях эволюции обществ.
- •Подход к.Маркса к анализу общественных явлений.
- •Стадии экономического роста в.Ростоу.
- •Личность как социологическая категория.
- •Социальный статус личности.
- •Основные этапы социализации личности.
- •Социальное поведение и его факторы.
- •Сущность девиантного поведения.
- •Формы девиантного поведения.
- •Социальный статус и социальные роли личности.
- •Особенности детской и взрослой социализации.
- •Социологические концепции личности.
- •Психоаналитическая концепция личности.
- •Микросоциологические концепции личности.
- •Теория «зеркального я» ч.Кули.
- •Сущность социальной стратификации.
- •Исторические типы социальной стратификации.
- •Социальная мобильность людей и ее основные виды: возможности для вертикальной мобильности в разных обществах.
- •Основные классы современных развитых обществ.
- •Роль среднего класса в обществе.
- •Особенности социальной структуры бывшего советского общества.
- •Особенности номенклатуры как класса.
- •Особенности социальной стратификации в рк.
- •Концепция социальной стратификации м.Вебера.
- •Концепция социальной мобильности п.Сорокина.
- •Особенности кастовой, сословной и классовой системы стратификации.
- •Факторы, влияющие на процесс формирования личности
- •Социализация личности – этапы, агенты.
- •Семья как социальный институт
- •Типология семей. Историческое развитие семьи.
- •Функции и формы семьи.
- •Современные проблемы семьи
- •Гендер как социологическая категория.
- •Различия между полом и гендером.
- •Основные подходы к пониманию гендера.
- •Гендерная стратификация.
- •Современные тенденции гендерных отношений в рк.
- •Гендерная дискриминация.
- •Образование как социальный институт.
- •Функции образования
- •Особенности образования в современном мире.
- •Современные тенденции и проблемы системы образования в рк.
- •Различные модели образования
- •Основные элементы культуры общества
- •Основные формы культуры.
- •Глобальная культура
- •Основные функции культуры.
- •Культура и цивилизация.
- •Основные формы этнических общностей.
- •Национализм: основные формы
- •Решение национального вопроса в бывшем КазСср.
- •Происхождение и развитие казахского этноса.
- •Особенности национальной политики в рк.
- •Основные категории социологии
Основные элементы культуры общества
Общие компоненты культуры – символы, язык, ценности и убеждения, нормы и материальная культура. Язык – система знаков и символов, наделенных определенным значением. Будучи исходным условием образования любых сообществ, предпосылкой любого социального взаимодействия, язык выполняет разнообразные функции, главная из которых – создание, хранение и передача информации. Социальные ценности – это социально одобряемые и принятые убеждения относительно того, к чему человек должен стремиться. Социальные нормы – это правила, образцы и стандарты поведения, регулирующие взаимодействия людей в соответствии с ценностями определенной культуры. Обычаи, традиции и обряды – это воспринятые из прошлого формы социальной регуляции поведения людей.
Основные формы культуры.
Элитарная культура: Высокое искусство и серьезная литература, музыка.
Народная культура: Творит сам народ – мифы, легенды, сказки, песни, танцы, частушки, народные художественные промыслы.
Массовая культура (поп-культура): Общедоступна, распространена в молодежных слоях, носит развлекательный характер, подвержена штампам и моде.
Разновидности культур:
Доминирующая культура – культурные универсалии данного общества,
Субкультура – подкультура, часть общей культуры, отражающая ценности и нормы той или иной группы людей.
Национальные субкультуры,
Молодежная субкультура,
Субкультура пожилых людей,
Профессиональная субкультура.
Глобальная культура
Глобальная экономика: поток товаров:
Глобальная коммуникация: поток информации
Глобальная миграция: поток людей
Глобальная стратификация: богатство и бедность
Основные функции культуры.
Образовательная – овладевание накопленными знаниями, языками, понимание литературы и искусства, опыт самостоятельного творчества и эрудиции,
Воспитательная – усвоение социальных ценностей и норм, постижение законов взаимодействия и общения друг с другом,
Регулирующая – культура определяет рамки приемлевого поведения человека в обществе, регулируя тем самым совместную жизнь людей ,
Объединяющая – сплачивает людей, создает чувство общности, обеспечение преемственности поколений и культурно-исторического единства общества.
Культура и цивилизация.
Этот тот или иной исторический тип общества со всей присущей ему определенной культурой. Одну ЦИВИЛИЗАЦИЮ от другой отличают:
Образцы как материальной, так и духовной культуры общества,
Орудия, с помощью кт люди создают жизненные блага,
Жилища, в кт они живут,
Опыт и знания кт они пользуются,
Искусство, кт они украшают свою жизнь,
Социальные ценности и нормы, кт упорядочивают жизнь
Два типа цивилизации:
Восточная (традиционная) цивилизация:
Середина 2 тысячелетия до н.э на территории прежде всего Индии, Китая, Японии,
Плавное и медленное развитие, постепенное приспособление к новым явлениям жизни, бережное сохранение традиций,
Следование вековым традициям, упор на адаптацию к складывающимся условиям жизни,
Дух созерцательности, пассивного наблюдения и бездеятельности,
Дух коллективизма и единства народа, сплоченного общей собственностью, общиной, религией, сильной централизованной властью государства, коллективистскими традициями, отдельный человек – «винтик»,
Отсутствие полноценной частной собственности, неразделенность собственности и власти,
Господство государства над обществом.
Западная цивилизация:
Возникла в VIII – VI вв. до н.э в бассейне Средиземноморья,
Стремительное и быстрое развитие, активное преобразование действительности, покорение новых вершин прогресса,
Стремление к постоянному обновлению, преобразованию жизни,
Дух активных действий, инициативы и предприимчивости
Дух здорового индивидуализма, самоценности отдельного человека, его свободы, самостоятельности, дух состязательности между людьми на основе равенства их возможности,
Узаконенность и гарантированность частной собственности, разделение власти и собственности,
Государство- не повелитель, а лишь инструмент в руках граждан, чьи права защищает закон,
Расширение своих границ, характер общечеловеческих ценностей – рынок, ч\собственность, предпринимательство, конкуренция, самостоятельность и свобода, равноправие и равноответственность перед законом.