- •Социология и ее место в системе современных общественных наук.
- •Предмет социологии. Социологический подход.
- •Основные функции социологии
- •Методы социологического исследования
- •Исторические этапы развития социологии.
- •Макро и микросоциологические направления.
- •Структура социологии как науки
- •Позитивизм о.Конта
- •Понимающая социология м.Вебера
- •Теория марксизма
- •Органицизм г.Спенсера
- •Теория систем т.Парсонса
- •Развитие мировой и казахстанской социологии.
- •Методы опроса в социологии и их виды
- •Роль научных гипотез в проведении социологических исследований
- •Качественные методики социологического исследования
- •Количественные методики социологического исследования
- •Выборка и выборочная информация в социологическом исследовании
- •Программа социологического исследования.
- •Анкетирование. Достоинства и недостатки.
- •Интервью. Достоинства и недостатки.
- •Фокус-групповая дискуссия. Достоинства и недостатки.
- •Основные методы сбора социологической информации.
- •Классификация социологических исследований.
- •Виды выборки.
- •Общество и его основные типы.
- •Общество как социальная система.
- •Формационный подход к обществу.
- •Типы капитализма.
- •Основные черты социализма.
- •Цивилизационный подход к обществу.
- •Классификация обществ.
- •Теория социальной системы т.Парсонса.
- •Структурно-функциональный анализ р.Мертона.
- •О.Конт о трех стадиях эволюции обществ.
- •Подход к.Маркса к анализу общественных явлений.
- •Стадии экономического роста в.Ростоу.
- •Личность как социологическая категория.
- •Социальный статус личности.
- •Основные этапы социализации личности.
- •Социальное поведение и его факторы.
- •Сущность девиантного поведения.
- •Формы девиантного поведения.
- •Социальный статус и социальные роли личности.
- •Особенности детской и взрослой социализации.
- •Социологические концепции личности.
- •Психоаналитическая концепция личности.
- •Микросоциологические концепции личности.
- •Теория «зеркального я» ч.Кули.
- •Сущность социальной стратификации.
- •Исторические типы социальной стратификации.
- •Социальная мобильность людей и ее основные виды: возможности для вертикальной мобильности в разных обществах.
- •Основные классы современных развитых обществ.
- •Роль среднего класса в обществе.
- •Особенности социальной структуры бывшего советского общества.
- •Особенности номенклатуры как класса.
- •Особенности социальной стратификации в рк.
- •Концепция социальной стратификации м.Вебера.
- •Концепция социальной мобильности п.Сорокина.
- •Особенности кастовой, сословной и классовой системы стратификации.
- •Факторы, влияющие на процесс формирования личности
- •Социализация личности – этапы, агенты.
- •Семья как социальный институт
- •Типология семей. Историческое развитие семьи.
- •Функции и формы семьи.
- •Современные проблемы семьи
- •Гендер как социологическая категория.
- •Различия между полом и гендером.
- •Основные подходы к пониманию гендера.
- •Гендерная стратификация.
- •Современные тенденции гендерных отношений в рк.
- •Гендерная дискриминация.
- •Образование как социальный институт.
- •Функции образования
- •Особенности образования в современном мире.
- •Современные тенденции и проблемы системы образования в рк.
- •Различные модели образования
- •Основные элементы культуры общества
- •Основные формы культуры.
- •Глобальная культура
- •Основные функции культуры.
- •Культура и цивилизация.
- •Основные формы этнических общностей.
- •Национализм: основные формы
- •Решение национального вопроса в бывшем КазСср.
- •Происхождение и развитие казахского этноса.
- •Особенности национальной политики в рк.
- •Основные категории социологии
Основные подходы к пониманию гендера.
Гендер как социальный конструкт: «Женщинами не рождаются, женщинами становятся» Симона де Бовуар; Гендер как стратификационная категория: мужчины – больше дохода, больше власти, выше престиж; женщины – меньше дохода, меньше власти, ниже престиж; 70% бедных людей планеты – женщины, 2\3 неграмотных, 14% - управленческие и административные должности, 10% мест в парламенте, 6% мест в правительстве; Работают дольше, получают меньше; Гендер как культурный символ:
Мужское начало (маскулинность): Бог, творчество, свет, сила, активность, рациональность, доминирование
Женское начало (феминность): природа, пустота, тьма, слабость, пассивность, хаос, подчинение
Гендерная стратификация.
Медсестры - мужчины-врачи,
Женщины-секретарши – мужчины-руководители,
Женщины-стюардессы – летчики.
Руководители – мужчины,
Подчиненные – женщины.
Современные тенденции гендерных отношений в рк.
В политической науке Казахстана происходит становление нового направления – гендерной политологии. Появление гендерной экспертизы законодательства и гендерной статистики Республики Казахстан свидетельствует о необъективности оперирования «абстрактными» показателями при анализе общественных процессов. Отдельные элементы гендерных идей в последнее время стали более активно вовлекаться в сферу интеллектуального обращения. Однако, в целом разработка гендерной проблематики в казахстанской науке находится в зачаточном состоянии. Это предполагает необходимость расширения круга носителей данной инновационной тенденции современной гуманитарной отрасли знания. Гендерная система современного казахстанского общества отличается амбивалентностью ценностных ориентиров относительно женского политического участия. Как правило, это: стереотипы о «месте женщины в доме», наследие советских норм о формальной политической представленности женщин, постсоветские дискурсы о необходимости достижения гендерного социально-политического баланса. В свою очередь, система властных казахстанских структур, в свою очередь, гендерно асимметрична и представляет гендерную пирамиду. Неравное представительство интересов социальных групп указывает на определенные проблемы демократического роста в Республике Казахстан.
Гендерная дискриминация.
Анализ социально-экономической и политической ситуации в стране позволил в качестве предпосылок изучения гендера в педагогике выделить следующие особенности гендерных аспектов преобразований на современном этапе:
низкую эффективность и недостаточную разработанность нормативно-правовой базы гендерного поведения общества, так как несмотря на законодательно утвержденный запрет всех видов дискриминации.
высокую психологическую и физическую нагрузку, которую женщины Казахстана испытывают во всех сферах жизнедеятельности.
социальную уязвимость и незащищенность, а также экономическую зависимость женщин Казахстана от мужчин.
опыт гендерной демократии в Казахстане имеет свои специфические особенности и традиции. Гендерная западная культура не может быть автоматически перенесена на центрально-азиатскую почву, имеющую свои цивилизационные особенности и в гендерном опыте.