Рабочая тетрадь

I. На основании материала, представленного в хрестоматии, ответьте на вопросы, касающиеся ряда понятий, связанных с исследованием психологических механизмов восприятия. 1) Кто является автором данной концепции? 2) Каково основное содержание данной концепции? 3) Какое значение имеют психологические закономерности, выявленные исследователями данной концепции, для процесса массовой коммуникации?

1. Социальные представления

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Когнитивный диссонанс

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Образ мира

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Модель поведения

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________