
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Нервная система.
- •Спинномозговой (чувствительный) узел.
- •Строение периферического нерва.
- •Спинной мозг.
- •Кора больших полушарий.
- •Мозжечок.
- •1. Установите соответствие:
- •1 Курса специальности Лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •11. Назовите источник развития миокарда:
- •12.Какие из перечисленных сосудов относятся к артериям мышечного типа:
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •При подготовке к данному занятию
- •1. Выберите правильные ответы. К органам, содержащим первично чувствующие нейросенсорные клетки, относятся:
- •2. Выберите правильные ответы. К органам, содержащим вторично чувствующие сенсоэпителиальные клетки, относятся:
- •3. Установите соответствие:
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •При подготовке к данному занятию
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Желудок.
- •Двенадцатиперстная кишка.
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •Задание:
- •Задание:
- •Задание:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •Выберите правильный ответ: Эпителий слизистой оболочки трахеи:
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •При подготовке к данному занятию
- •По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
11. Назовите источник развития миокарда:
а) мезенхима
б) нефрогонатом
в) эктодерма
г) миоэпикардальная пластинка висцерального листка спланхнотома
д) париетальный листок спланхнотома
е) склеротом
12.Какие из перечисленных сосудов относятся к артериям мышечного типа:
а) аорта
б) сонная артерия
в) легочная артерия
г) органные артерии
д) артерии конечностей 13.Какие капилляры имеют диаметр от 20-30 и более мкм и способны на своем протяжении изменять просвет.
а) висцеральные
б) соматические
в) синусоидные
г) капилляры «чудесной» сети 14.В каких сосудах встречаются клапаны:
а) артериях эластического типа
б) артериях мышечного типа в) капиллярах
г) венах со слабым развитием мышечной стенки
д) венах волокнистого типа
е) венах с сильным развитием мышечной стенки 15.Какие венулы имеют диаметр просвета 100 мкм:
а) посткапиллярные
б) собирательные
в) венулы мышечного типа
Приложение №3
11. На гистологическом препарате определяется сосуд диаметром 50-100 мкм, имеющий один-два слоя гладких мышечных клеток в средней оболочке и сравнительно хорошо развитую наружную оболочку. К какому типу венул относится данный сосуд?
12. Известно, что в стенке капилляров имеются клетки отросчатой формы, расположенные в расщеплениях базальной мембраны эндотелия. Какие это клетки и каково их функциональное значение?
13. В стенке кровеносных сосудов и в стенке сердца различают несколько оболочек. Какая из оболочек сердца по гистогенезу и тканевому составу сходна со стенкой сосуда?
14. Известно, что посткапиллярные венулы по своему строению напоминают венозный отдел капилляра. По какому признаку в строении стенки можно отличить венулу от капилляра?
15. В сосудах и в сердце мышечная оболочка имеет клеточное строение. Каким видом мышечной ткани она представлена?
16. При изучении ультраструктуры кардиомиоцитов обнаружили, что одни содержат много миофибрилл и митохондрий, но мало саркоплазмы; другие - мало миофибрилл и много саркоплазмы. Какой вид сердечной мышечной ткани образуют первые и вторые кардиомиоциты?
17. При сильном охлаждении кожа бледнеет. С какими гистофункциональными особенностями сосудистой системы это связано?
18. На препарате кровеносный сосуд, внутренняя оболочка которого образует клапан. Какие сосуды имеют клапаны и какими гистологическими структурами они образованы?
Правила работы с микроскопом:
-микроскоп берете из шкафа, соответствующий Вашему номеру.
-переносите микроскоп 2-мя руками: одной рукой держите за штатив, другой поддерживаете основание микроскопа.
-установить микроскоп слева, штативом к себе, предметным столиком от себя.
-поворачивая револьвер, установить объектив малого увеличения (х 8) до щелчка, что свидетельствует о фиксации револьвера.
-с помощью макровинта установить объектив х 8 на высоте 0,5 см над столиком.
-глядя в окуляр левым глазом (правый при этом открыт), рукой направить зеркало на источник освещения так, чтобы поле зрения было ярко и равномерно освещено.
-положить на предметный столик микропрепарат покровным стеклом вверх, чтобы объект находился в центре отверстия предметного столика.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Ставропольская государственная медицинская академия.
Утверждаю
Заведующий кафедрой
Г.Л. Радцева
« »____________ 2012г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
к практическому занятию
для студентов