
- •Методическое пособие
- •Москва 2001
- •Содержание
- •Введение Ведущему эт
- •Общая информация
- •Методология эт
- •Ценности эт
- •Структура эт
- •Разминка
- •Низкие упражнения
- •Высокие упражнения
- •Заключительное упражнение
- •Руководство ведущего эт Ведущий эт обязан:
- •Установочная беседа
- •Выдача инструкций и обсуждение упражнений
- •Общие указания по ведению группы
- •Обязательные вопросы для обсуждения
- •Разбор элементов
- •Упражнения
- •Соглашение участника и организаторов Программы
- •«Экшн-тренинг»
- •Пожалуйста, прочитайте внимательно!
- •Признание риска:
- •Принятие ответственности
- •Медицинская анкета
- •Рабочая тетрадь ведущего эт Идентификатор
- •Карта трассы
Методическое пособие
Составитель: А.А. Егоров
Москва 2001
Межрегиональная общественная организация детей и молодежи
"Новая цивилизация"
***************************************
Социально-образовательный проект
НК "ЮКОС"
Экшен-тренинг. Методическое пособие. Составитель: А.А. Егоров. - М.: "Новая цивилизация", 2001. - 28 с.
Настоящее пособие составлено на основе материалов тренинговых компаний и молодежных организаций, практикующих разнообразные командообразующие тренинги и выживательные программы с использованием естественных и искусственных препятствий на природе.
В результате доработки и адаптации методологии и содержания упражнений, опираясь на практический опыт проведения подобных программ и тренингов во время образовательных фестивалей и лагерей МООДиМ "Новая цивилизация" данный комплекс получил название "Экшн-тренинг".
Материалы адресованы молодежному активу и взрослым советникам МООДиМ "Новая цивилизация".
© МООДиМ "Новая цивилизация", 2001
Содержание
Введение 5
Ведущему ЭТ 5
Общая информация 6
Методология ЭТ 7
Ценности ЭТ 8
Структура ЭТ 9
Разминка 9
Низкие упражнения 9
Высокие упражнения 10
Заключительное упражнение 10
Руководство ведущего ЭТ 11
Ведущий ЭТ обязан: 11
Личное снаряжение ведущего: 11
Инструкция по проведению Программы 12
Сбор команды 12
Установочная беседа 14
Выдача инструкций и обсуждение упражнений 15
Общие указания по ведению группы 16
Схема ведения 17
Обязательные вопросы для обсуждения 17
Разбор элементов 17
Упражнения 19
«Массаж 19
по кругу» 19
«Имена» 19
«Сидячий круг» 19
«Гусеница» 19
«Треугольники» 19
«Платформа» 20
«Тролли» 20
«Болото» 20
«Растяжка» 20
«Прогулка слепых» 20
«Скала» 20
«Переправа» 20
«Электрическая стена» 22
«Путешественник» 22
«Бревно» 22
«Паутинка» 22
«Стена» 22
«Восковая 23
палочка» 23
«Падение в парах» 23
«Траст-фол» или Падение на 23
доверие 23
«Двойной траст фол» 23
«Прямое падение» 23
«Горная стена» 23
«Живая лестница» 25
«Качающееся бревно» 25
«Магические квадраты» 25
«Монстр» 25
«Электроцепь» 25
«Лабиринт» 25
«Биг-мак» 25
«Тропа индейцев» 26
«Рама» 26
«Узелки» 26
«Отжимания» 26
«Трапеция» 26
Соглашение участника и организаторов Программы 27
«Экшн-тренинг» 27
Медицинская анкета 28
Рабочая тетрадь ведущего ЭТ 29
Идентификатор 29
Карта трассы 30
Введение Ведущему эт
Уважаемый коллега, добро пожаловать в команду организаторов и ведущих программы «Экшн-тренинг». Мы надеемся, что Вы имеете опыт работы с группами людей в качестве ведущего тренингов, преподавателя или менеджера. Имея такой опыт, вы достаточно легко справитесь с задачей ведущего.
Успех Программы во многом зависит от настроя и позиции людей, непосредственно работающих с командами. От того насколько глубоко вы поймете смысл и цели программы, зависит успех нашей совместной работы.
Внимание! Мы просим Вас исключить попадание данного пособия в руки участников до прохождения ими Программы «ЭТ».
Достигнет ли команда успеха? Это во многом зависит от того, насколько входящие в нее люди хотят и умеют общаться и взаимодействовать друг с другом. Понимают и разделяют ли они общие цели, доверяют и уважают себя и партнеров, готовы брать ответственность за свой вклад в решение общих задач, т.е. от профессионализма и слаженности взаимодействия "игроков" в команде, от их сыгранности. Недостаточное внимание к этим факторам является одной из основных причин развала многих рабочих команд. Даже преуспевающая команда может оказаться в критическом состоянии, если постоянно не заботится о своевременном выявлении и устранении слабых мест в работе, о развитии и повышении личного и группового потенциала своих членов.
Знаете ли Вы, что движет каждым членом Вашего коллектива?
Работают ли они в основном на себя или на коллектив в целом?
Чувствуют ли Ваши коллеги ответственность за общие успехи и неудачи?
Хотели бы Вы увеличить производительность и качество вклада каждого в общее дело?
Умеют ли Ваши коллеги и Вы быстро находить наилучшие решения возникающих проблем, мыслить гибко и нестандартно?
Позволяет ли стиль руководства, принятый в Вашей группе, достигать наилучших результатов?
Инициативны ли Ваши сотрудники?
Если эти вопросы волнуют Вас и Вы готовы уделить им должное внимание, тогда двигаемся дальше.