
- •Раздел 1. Введение……………………………….……………..8
- •Раздел 2. Семантический синтаксис………………..10
- •Раздел 3. Актуальный синтаксис……………………..26
- •Раздел 4. Конструктивный синтаксис……………...33
- •I. Цели и задачи курса
- •II. Структура дисциплины
- •Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)
- •III. Содержание дисциплины
- •Раздел 1 Введение
- •Синтаксис как наука об устройстве коммуникативных единиц
- •1.1. Вопросы лекционных занятий (4 ч)
- •1.2. Темы и материалы практических занятий (4 ч)
- •1.3. Указания для самостоятельной работы
- •Раздел 2 Семантический синтаксис
- •2. Основные идеи
- •Семантического синтаксиса
- •2.1. Вопросы лекционных занятий (2 ч)
- •2.2. Темы и материалы практических занятий (2 ч)
- •2.3. Указания для самостоятельной работы
- •3. Диктум
- •3.1. Вопросы лекционных занятий (6 ч)
- •3.2. Темы и материалы практических занятий (6 ч)
- •3.3. Указания для самостоятельной работы
- •4. Домашняя лабораторная работа «Диктумный анализ текста»
- •5. Модус
- •5.1. Вопросы лекционных занятий (6 ч)
- •5.2. Темы и материалы практических занятий (6 ч)
- •5.3. Указания для самостоятельной работы
- •Организация диктума
- •Организация модуса
- •Раздел 3
- •7.1. Вопросы лекционных занятий (4 ч)
- •7.2. Темы и материалы практических занятий (4 ч)
- •7.3. Указания для самостоятельной работы
- •8. Тема
- •8.1. Вопросы лекционных занятий (4 ч)
- •8.2. Темы и материалы практических занятий (4 ч)
- •8.3. Указания для самостоятельной работы
- •9. Рема
- •9.1. Вопросы лекционных занятий (4 ч)
- •9.2. Темы и материалы практических занятий (4 ч)
- •9.3. Указания для самостоятельной работы
- •Содержание тема-рематической формулы
- •10. Домашняя лабораторная работа «Актуальный анализ текста»
- •Раздел 4 Конструктивный синтаксис
- •11. Конструктивный синтаксис
- •Как учение о формальной организации синтаксических единиц
- •11.1. Вопросы лекционных занятий (2 ч)
- •11.2. Темы и материалы практических занятий (2 ч)
- •11.3. Указания для самостоятельной работы
- •Простое и сложное предложение: современные типологии
- •12.1. Вопросы лекционных занятий (2 ч)
- •12.2. Темы и материалы практических занятий (2 ч)
- •12.3. Указания для самостоятельной работы
- •13. Текст как конструктивное целое
- •13.1. Вопросы лекционных занятий (2 ч)
- •13.2. Темы и материалы практических занятий (2 ч)
- •13.3. Указания для самостоятельной работы
- •2. «Синтаксический конструктор»
- •3. «Текстовое задание»
- •4. «Алгоритм освоения дисциплины»
- •14. Домашняя лабораторная работа «Конструктивный анализ текста»
- •IV. Задания для самостоятельной работы
- •V. Материалы для анализа
- •VI. Литература и информационные ресурсы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Научно-популярная литература
- •Словари
- •Информационные ресурсы
- •VII. Основные термины и понятия
- •VIII. Приложения т.В. Шмелева. Логические пропозиции8
- •Структурные схемы простого предложения
- •Типология событийных пропозиций9
- •Современный русский язык. Модуль 3. Синтаксис
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 82а
VII. Основные термины и понятия
Агенс, или субъект, – актантная роль; лицо, активно производящее какое-либо действие или участвующее в какой-либо ситуации7.
Адвербум – наречие (Adv).
Адресат – актантная роль; лицо или реже предмет, к которому обращено речевое действие.
Адъектив – имя прилагательное (Adj).
Актант – языковой аналог участника ситуации; каждый из актантов может иметь определенный набор семантических ролей; см. адресат, агенс, бенефициент, деструктив, инструмент, каузатор, объект, пациенс, перцептив, посессор, результатив, субъект, функтив и др.
Бенефициент – адресатный тип актанта; лицо или коллектив, заинтересованные в осуществлении ситуации и имеющие в результате ее осуществления выгоду или ущерб.
Вербальный – выраженный в словах, словесный, языковой.
Делибератив – актантная роль; объект речемыслительного, социального действия или восприятия.
Деструктив – актантная роль объектного типа; объект ситуации разрушения.
Диктум – объективная часть содержания предложения, высказывания, текста, передающая информацию о мире; противоп. модус.
Императив – повелительное наклонение глагола.
Имплицитный – подразумеваемый, скрытый, неявный; противоп. эксплицитный.
Инструмент – актантная роль объектного типа; орудие или средство действия.
Каузатор – актантная роль субъектного типа; компонент со значением воздействующего предмета или явления.
Каузация – причина действия или проявления признака.
Квалификатив – форма, обозначающая качество, свойство предмета или процесса; функцию квалификатива выполняют, как правило, прилагательные и наречия.
Квантитатив – форма, содержащая количественные характеристики; функцию квантитатива выполняют, как правило, числительные.
Коагенс – актантная роль объектного типа; лицо, находящееся с другим, основным, субъектом в отношениях совместного действия.
Коннотация – языковая ассоциация.
Локатив – один из сирконстантов; обстоятельство места.
Манифестант – актантная роль объектного типа; предмет или процесс, который делает скрытый / затрудненный для восприятия факт очевидным для наблюдателя, то есть проявляет его.
Модальный – характеризующий отношение содержания предложения к действительности, выражающееся формами наклонения глагола (изъявительным, повелительным и сослагательным).
Модус – субъективная часть содержания высказывания / текста, связанная с любыми проявлениями автора как речедеятеля; противоп. диктум.
Монопредикативная единица / конструкция – простое предложение.
Негация – отрицание.
Объект – актантная роль второго плана; предмет (лицо), подвергающийся действию или воздействию.
Объект существования – актантная роль; неактивный субъект.
Партитив – актантная роль объектного типа; часть любого актанта; в ситуации партитивные отношения могут осложняться объектными и инструментальными отношениями.
Парцелляция – стилистический прием, заключающийся в расчленении единого предложения на несколько интонационно-смысловых единиц; например: А еще по нему сходили с ума. Знаменитые актрисы, танцовщицы.
Пациенс – актантная роль объектного типа; лицо, подвергающееся воздействию субъекта.
Перифраз(а) – оборот речи; замена слова или имени описательным сочетанием.
Персуазивность – одна из важнейших категорий модуса; уверенность или неуверенность автора текста в достоверности излагаемой им информации; ср.: кажется, наверное, может быть и несомненно, я уверен, что…
Перцептив – актантная роль; объект восприятия.
Полипредикативная единица / конструкция – сложное предложение.
Посессивный – выражающий отношения владения, обладания.
Посессор – актантная роль субъектного типа; лицо, владеющее чем-либо.
Предикат – то, что высказывается (сообщается) о субъекте; «ядерный» компонент предложения; сказуемое. В предложении роль предиката могут выполнять не только глаголы, но и существительные, прилагательные, наречия.
Предикативная единица – предложение; единственная единица языка, обладающая свойством предикативности. Различают простые и сложные предикативные единицы как простые и сложные предложения.
Предикативность – ключевой признак предложения; связывает содержание предложения с актом речи по параметрам «модальность», «время» и «лицо», давая возможность общения.
Пресуппозиция – компонент содержания предложения; информация, известная участникам общения, которая поэтому в норме не выражается, становясь основой осмысленного высказывания.
Пропозиция – языковое воплощение некоего положения дел в действительности, ситуации. Выделяются два основных пропозитивных типа: 1) событийные пропозиции портретируют действительность, а 2) логические – представляют результаты умственных операций, сообщая об установленных признаках, свойствах и отношениях.
Редукция – сокращение, устранение.
Результатив – актантная роль объектного типа; предмет или ситуация, появляющаяся в результате осуществления ситуации.
Репрезентировать – представлять, оформлять.
Речевой жанр – единица речевого общения; типовое высказывание, важнейшим признаком которого, отличающим его от других жанров, является коммуникативная цель. По этому признаку различают информативные (вопрос, ответ, рассказ и т.д.), оценочные (порицание, похвала, нотация и т.д.), этикетные (приветствие, прощание, благодарность и т.д.) и императивные (приказ, просьба, мольба и т. д.) речевые жанры.
Сема – часть, компонент смысла языковой единицы.
Семантика – 1) смысловая сторона языка – слов, частей слов, словосочетаний, предложений; 2) раздел языкознания, изучающий смысловую сторону языка.
Семантический – относящийся к значению; смысловой.
Сила – актантная роль субъектного типа; стихия или предмет, осуществляющий ситуацию перемещения, разрушения, уничтожения; при этом исключена целенаправленность действия.
Сирконстант – обстоятельство действия; см. темпоратив, локатив.
Средство – актантная роль инструментального типа; предмет или вещество, расходуемые при осуществлении ситуации.
Субъект – актантная роль; главный участник ситуации / события; степень его активности и сознательности может быть различной; ср. агенс.
Сурсив – актантная роль; источник информации.
Сфера (языковой картины мира) – условное пространство и одновременно единица членения языковой картины мира; в одной из распространенных классификаций различают физическую, психическую, интеллектуальную и социальную сферы.
Таксономическая пропозиция – тип логической пропозиции; сводится к указанию на принадлежность объекта тому или иному классу.
Тематив – актантная роль; компонент со значением содержания сообщения.
Темпоратив – один из сирконстантов; обстоятельство времени.
Фаза – момент, отдельная стадия в ходе развития ситуации.
Функтив – актантная роль субъектного типа; предмет – единственный участник ситуации.
Экспериенсив – актантная роль; субъект состояния.
Эксплицитный – явный, определенно, недвусмысленно выраженный; противоп. имплицитный.
Экстралингвистический – внеязыковой; выходящий за пределы языка.
Языковая картина мира – языковой глобальный образ мира, лежащий в основе мировидения человека как существа говорящего; субъективный языковой образ объективной реальности.