
- •22 Апреля 2012 года Единый государственный экзамен по обществознанию Вариант № 2
- •Часть 1 состоит из 20 заданий (а1–а20). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из которых верный.
- •Часть 2 состоит из 8 заданий (в1–в8), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр).
- •Часть 3 состоит из 9 заданий с развернутым ответом (с1–с9).
- •Часть 1
- •Социальная стратификация
- •Часть 3
- •Прочитайте текст и выполните задания с1-с4.
- •Ответы Вариант 2
- •Часть в
- •Часть с
Ответы Вариант 2
ЧАСТЬ А
вопрос |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
ответ |
4 |
3 |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
4 |
вопрос |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
ответ |
3 |
3 |
1 |
3 |
2 |
4 |
4 |
2 |
4 |
1 |
Часть в
Вопрос |
Ответ |
В1 |
возраст |
В2 |
36 |
В3 |
4321 |
В4 |
235 |
В5 |
1212 |
В6 |
942716 |
В7 |
245 |
В8 |
3 |
Часть с
С1. Назовите три признака административного правонарушения.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
В правильном ответе должны быть названы признаки: 1) противоправность; 2) вина; 3) предусмотренная законом ответственность. Признаки могут быть сформулированы иным образом. |
|
Названы три признака. |
2 |
Названы два признака. |
1 |
Назван один признак. ИЛИ Ответ неверный. |
0 |
Максимальный балл |
2 |
С2. В КоАП предусмотрены обстоятельства, при которых лицо, совершившее противоправное действие (бездействие), не подлежит административной ответственности или может быть от неё освобождено. Назовите три таких обстоятельства.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
В правильном ответе могут быть названы следующие обстоятельства: 1) крайняя необходимость; 2) невменяемость; 3) малозначительность административного правонарушения; 4) решение комиссии по делам несовершеннолетних (в некоторых случаях, если административное правонарушение совершено лицом в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет). Обстоятельства могут быть приведены в иной, близкой по смыслу форме. |
|
Правильно названы три обстоятельства. |
2 |
Правильно названы два обстоятельства. |
1 |
Правильно названо одно обстоятельство. ИЛИ Ответ неверный. |
0 |
Максимальный балл |
2 |
С3. Какие две формы вины установлены в Кодексе? Проиллюстрируйте примером каждую из форм.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
В правильном ответе должны быть названы и проиллюстрированы примерами две формы вины: 1) умысел (например: накануне проведения выборов в местные органы власти помощники одного из кандидатов предлагали избирателям деньги за их голоса); 2) неосторожность (например: гражданин К. припарковывал свой автомобиль между двумя другими автомобилями, но не справился с этой задачей и повредил одну из соседних машин). Могут быть приведены другие примеры (иллюстрации). |
|
Названы и проиллюстрированы две формы. |
3 |
Названы одна-две формы, из которых одна проиллюстрирована примером. ИЛИ Названа одна форма, приведены два примера. |
2 |
Названы только две формы. ИЛИ Приведены только два примера. |
1 |
Названа только одна форма. ИЛИ Приведён только один пример. ИЛИ Ответ неверный. |
0 |
Максимальный балл |
3 |
С4. Опираясь на обществоведческие знания, назовите три основных признака юридической ответственности и объясните, как эти признаки конкретизированы в КоАП.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
В правильном ответе должны быть названы основные признаки юридической ответственности и объяснено, как эти признаки конкретизированы в КоАП: 1) налагается от имени государства (ответственность в соответствии с КоАП); 2) возлагается только за правонарушение (за мелкое хулиганство; мелкое хищение и т. п.); 3) выражается в неблагоприятных последствиях для правонарушителя (штрафы, арест до 15 суток и т. п.). Признаки и объяснения могут быть даны в иных формулировках. |
|
Названы и конкретизированы три основных признака. |
3 |
Названы два-три признака, два из которых конкретизированы. ИЛИ Названы и конкретизированы два основных признака, третий признак понятен в контексте конкретизации. |
2 |
Названы один-три признака, один из которых конкретизирован. ИЛИ Назван и конкретизирован один признак, два других признака понятны в контексте конкретизации. ИЛИ Названы только три признака. ИЛИ Три признака юридической ответственности не названы, но понятны в контексте приведённого ответа. |
1 |
ИЛИ Названы только один-два признака. ИЛИ Один-два признака юридической ответственности не названы, но понятны в контексте приведённого ответа. ИЛИ Ответ неверный. |
0 |
Максимальный балл |
3 |
С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «истина»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об истине.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: истина – утверждение (знание), точно (адекватно) отражающее действительность; Может быть дано другое, близкое по значению определение. 2) два предложения с информацией об истине, опирающейся на знания курса, например: − «Истина – цель и результат познавательной деятельности»; − «Истина может быть представлена в виде суждений, умозаключений, теорий». Могут быть составлены другие предложения, раскрывающие обществоведческое содержание понятия «истина». |
|
Раскрыт смысл понятия, и составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующем социальном объекте. |
2 |
Раскрыт смысл понятия, и составлено одно предложение, содержащее информацию о соответствующем социальном объекте. ИЛИ Смысл понятия в явном виде не раскрыт, но представлен в двух составленных предложениях, свидетельствующих о том, что выпускник знает обществоведческое содержание данного понятия |
1 |
Раскрыт смысл понятия, предложения не составлены. ИЛИ Предложения составлены без привлечения обществоведческих знаний. ИЛИ Обществоведческие знания в составленных предложениях привлечены не в контексте рассматриваемого понятия. ИЛИ Смысл понятия в явном виде не раскрыт, составлено одно предложение, содержащее информацию о соответствующем социальном объекте. ИЛИ Ответ неправильный. |
0 |
Максимальный балл |
2 |
С6. Проиллюстрируйте тремя примерами влияние конкуренции на развитие производства.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
Могут быть приведены такие примеры: 1) небольшая фабрика по производству конфет в ходе конкурентной борьбы была поглощена крупной кондитерской фирмой, после чего произошло полное техническое переоснащение фабрики, и увеличился объём её производства; 2) компания-оператор сотовой связи объявила о новых услугах мобильного Интернета, другие компании-операторы вынуждены были выступить с аналогичными предложениями; 3) ресторан быстрого питания, ориентированный на производство и продажу гамбургеров, картошки-фри и хот-догов, под влиянием конкуренции со стороны других участников рынка ввел в меню различные салаты и другие вегетарианские блюда, соки. Могут быть приведены иные уместные примеры. |
|
Приведены три примера. |
3 |
Приведены два примера. |
2 |
Приведён один пример. |
1 |
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный. |
0 |
Максимальный балл |
3 |
С7. Между производственным кооперативом «Сапоги-скороходы» и унитарным предприятием «Комбинат бытовых услуг» возник спор по вопросу о праве собственности на помещение мастерской по ремонту обуви. В рамках какого процесса может быть разрешен этот спор? Укажите признак, по которому вы это определили. Назовите ещё одну категорию дел, подведомственных этому суду.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) процесс: арбитражный; 2) признак: это экономический спор с участием организаций, являющихся юридическими лицами; 3) категория дел: любые дела, связанные с осуществлением предпринимательской и иной экономической деятельности. Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках. |
|
Правильно назван процесс, указан признак и категория. |
3 |
Правильно назван процесс, и указан признак. ИЛИ Правильно названы процесс и категория. |
2 |
Правильно назван процесс. |
1 |
Процесс не назван (назван неверно) при любом количестве других элементов. ИЛИ Ответ неправильный. |
0 |
Максимальный балл |
3 |
С8. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Общество и его структура». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировка ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
При анализе ответе учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме и четкости выражения мысли; – отражение в плане основных аспектов темы в определенной (адекватной заданной теме) последовательности. |
|
Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1. Понятие общества как совокупности исторических форм совместной деятельности людей. 2. Сферы общественной жизни как элементы структуры общества: а) экономическая сфера; б) политическая сфера; в) социальная сфера; г) духовная сфера. 3. Социальные (общественные) институты в структуре общества и его отдельных сфер: а) семья; б) школа; в) государство и др. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов плана |
|
Формулировки пунктов плана корректны. В совокупности пункты плана охватывают основные аспекты темы и раскрывают ее в определенной последовательности |
3 |
Формулировки пунктов плана корректны. Отдельные существенные для данной темы аспекты не нашли отражения в плане. Тема разворачивается последовательно. ИЛИ формулировки пунктов плана корректны. В совокупности пункты плана охватывают основные аспекты темы, но не представлены в определенной, адекватной теме, последовательности. |
2 |
Отдельные формулировки пунктов плана корректны. Целостного и последовательного раскрытия темы план не дает. |
1 |
Формулировки пунктов плана не соответствуют теме. ИЛИ ответ неправильный. |
0 |
Максимальный балл |
3 |