4. Аспекты плана содержания языкового знака. Типология знаков языка (по значимости, структуре, функциям).

Содержательная система знака включает разную информацию, которая имеет различную направленность => выделяют такие аспекты:

1. Прагматический аспект – соотносит знак и пользователя. Прагматика организует весь лексикон языка. 1-делит лексику на активн. и пассивн., 2- в жизни нужны определенные свойства предмета. То, что нужно человеку, названо большим кол-вом слов. Прагматика позволяет создать определенную картину мира. Через призму лексического значения назвать языком различные ситуации. Прагматика проявляется и на уровне ЧР – личные местоимения. На уровне текста одна фраза одной синтаксической структуры м. наполняться разным содержанием 3:1 – для одних победа, для других – поражение. Прагматика меняет содержание сообщения. Пресуппозиция – готовность к пониманию текста.

2. Сигматический аспект – отношение знаков к окружающей действительности. Соотношение знака и и предмета (явления) На сигматике основана номинативная функция слова и коммуникативная функция предложения. 1 знак – несколько отражений (топить). Яз. знак обозначает не предмет (табурет), а его отражение в нашем сознании.

3. Семантика. Зависит от места в системе, занимаемого знаком. Учитывает отношения между единицами языка. Основывается на значимости, которая выясняется при отношениях единиц. Отношения м.б. тождества и различия. Господин, пан, мистер, товарищ, сударь – одинаковая предметная отнесенность. Но различия: господин м.б. нейтральное, м.б. нет. Оттенок употребления, который является следствием места в системе.

Соотносит единицу с другими единицами в системе языка.

4. Синтактика. Отношения знаков к другим знакам в тексте. Значение предложения, высказывания не всегда есть сумма значений компонентов. Слова, которые стоят рядом в тексте, имеют общие компоненты, которые помогают им соединяться. Синтактика – правила, характериз. сочетаемость знаков между собой при производстве текстов.

Типы знаков языка:

1) По структуре:

- неполные - не существуют как самост. (морфема);

- полные - воспроизв. самост. (слова);

- комплексные (сл/соч., предложение).

2) По значимости:

- формальные (ПВ преобладает над ПС, фонема);

- формально-семантические.

3) По функциям:

- монофункциональные (фонема – смыслоразлич. функ.);

- полифункциональные (слово – номинативная, экспрессивная и др. функ.)

Знаки м. выполнять функции по отношению друг к другу:

1. различительная (фонема)

2. конструктивная (иерархия фонема – морфема – слово). Низшая ед-ца конструирует высшую.

3. классифицирующая (знак классифицирует другой знак – конечная морфема соотносит слово с каким-л. классом слов).

Функции по отношению к объектам действительности:

1) номинативная (называть объекты – слова, с/с).

2) дейктивная (указательная – местоимения, указат. частицы).

3) сигнификативная (выражение понятий – абстрактные слова).

4) моделирующая (способность выступать в качестве модели мысли предложение).

5) прагматическая (текст).

Неполные знаки выполняют конструктивную и классифиц. функцию, полные – сигнификативную и моделирующую.

5. Язык как сложнодинамическая система (многоуровневость, иерархичность, открытость, саморегуляция). Парадигматика и синтагматика языка. Из истории изучения парадигматических и синтагматических отношений между языковыми единицами. Современные трактовки парадигматики и синтагматики.

Системы различаются по свойствам входящих в нее элементов и по характеру отношений между ними. Системы, состоящие из неоднородных элементов, которые связаны между собой разнообразными отношениями, называются сложными (многомерными). Язык является сложной системой, состоящей из качественно разных элементов (фонемы, морфемы, слова, предложения и т.д.), отнош-я между которыми сложны и многогранны. Сложные системы обладают иерархической структурой.

Существуют системы динамические (подвижные) и статические (неподвижные). В динамических системах элементы меняют свое положение по отношению друг к другу, находятся в непрерывном движении. Язык является динамической системой, в отличие от таких систем знаков, как уличные вывески, условные обозначения на географ. карте и т.п. Динамические системы изменяются во времени.

Сложнодинамические системы, совмещающие характеристики сложных и динамических систем, отличаются многоуровневостью, иерархической структурой, способностью к адаптации, склонностью к саморегуляции, открытым характером.

В сложных знаковых системах, состоящих из качественно разных элементов, выделяются ярусы, основу которых составляют однородные элементы данной знаковой системы. Ярусы находятся в иерархических отношениях. Единицы более высокого яруса включают в себя единицы следующего за ним низкого яруса в качестве элементов, из которого образуются единицы этого более высокого яруса. В языковой системе следует различать ярусы, присущие ей как и др. знаковым системам, и ярусы, отсутствующие у других систем и называемые уровнями.

Центральной единицей знаковой системы является слово. Оно включает в себя в виде своих составных элементов незначимые единицы – фонемы, которые образуют нижний ярус языка, и в свою очередь слово входит в качестве составного элемента в предложение, которое является высшим ярусом системы языка, так как оно составляет законченный ком. акт. Слова образуют знаковый ярус языка, фонемный ярус м. определить как субзнаковый, а предложение, представляющее знаковое образование, относится к суперзнаковому ярусу.

В языке выделяются уровни – автономные механизмы, кот. имеют свою единицу . Уровни: фонем

морфем

лексем,

сл/соч

предложений

Элементами языка могут быть единицы и категории (с/о тип, морфологическая категория).

Адаптивный характер языковой системы обусловливает постоянные приспособительные ее изменения – изменения ее структурной организации или изменение способа функционирования. В частности, с адаптивной природой языковой системы связан ее незамкнутый, открытый характер, что является предпосылкой для процессов формирования новых языковых сущностей – единиц, отношений, подсистем. С др.ст., в языке возникают сохранительные тенденции ,которые удерживают изменения в границах, определенных психофизиологическими возможностями произнесения и слышания звучащей речи, возможностями оперативной и долговременной памяти ч-ка.

Способность языковой системы к саморегуляции проявляется в том, что определенные изменения в одной подсистеме обусловливает изменения в др. подсистеме. Так, было замечено, что: 1) чем больше в языке фонем, тем короче средняя морфема, 2) в языке, где есть однофонемный корень, д.б. более 40 фонем, 3) если в к/л. языке порядок слов допускает постановку субъекта действия после глагола и объекта перед глаголом, то в таком языке есть падеж. И т.д.

Элементы каждого уровня языка вступают между собой в определенные отношения. Это увидел еще Соссюр, который говорил о системности языка. Соссюр писал, что существует 2 вида отношений м/у ед. яз.: 1) ассоциативные отношения – они по Соссюру возникают в сознании человека, хранятся в его памяти и присущи языку как системе. Они очень широки и по сути являются составляющими всего языка человека. 2) Второй тип отношений принадлежит речи, возникает в ней. Это линейные отношения – отношения между единицами, которые стоят рядом. Соссюр назвал их – синтагматическими (обязательные отношения рядом стоящих единиц.

Современные лингвисты используют 2 термина – парадигматические и синтагматические отношения.

Парадигматические отношения – это отношения взаимной противопоставленности в системе языка между единицами одного уровня, так или иначе связанными по смыслу. Парадигма – это совокупность вариантов, объединенных одним общим инвариантом. В отличие от Соссюра, парадигматические отношения понимаются уже, но они присущи единицам всех уровней. Речь – реалия языка, поэтому парадигма есть и в языке, и в речи. (Ландыш – ландыша – ландышу; <т> и <т’> парадигма фонемы [т], суффиксы -ник, -тель, -щик, -ист имеют одинаковое содержание (лицо по профессии) и др. парадигмы).

Синтагматические отношения – это отн-я, в кот. вступают единицы одного уровня, соединяясь с друг другом в процессе речи или в составе единиц более высокого уровня. Имеется в виду, во-1х, самый факт сочетаемости (ворон кричит). Во-2х, имеются в виду смысловые отношения между единицами, совместно присутствующими в речевой цепи (старый ворон).

Реформатский: синтагма – сочетание двух единиц языка ,связанных отношениями неравноправности: одно главное, другое зависимое – подчинительные отношения. Щерба: синтагма обозначает отношения, которые возникают в высказывании как единице речи в результате взаимодействия его синтаксической структуры и реального содержания.

Синтагматика опирается на такое качество яз. ед-ц, как валентность – внутренняя возможность, потенциальная возм-ть сочетаться или не сочетаться с другими знаками.