
- •Предисловие
- •Тема № 1 орфоэпические нормы современного русского языка
- •I. Теоретические вопросы
- •II. Практические задания Задание 1. Расставьте ударение в словах.
- •Список литературы
- •Тема № 2 лексические нормы современного русского языка
- •I. Теоретические вопросы
- •II. Практические задания
- •Список литературы
- •Тема № 3 фразеологические нормы современного русского языка
- •I. Теоретические вопросы
- •II. Практические задания
- •Список литературы
- •Тема № 4 орфографический и пунктуационный практикум
- •Список литературы
- •Тема № 5 морфологические нормы современного русского языка
- •I. Теоретические вопросы
- •II. Практические задания
- •Вызывающий, растерянный, цветущий, несгибаемый, выдающийся, подавляющий, избитый, текущий, прошедший, волнующий, приподнятый.
- •Список литературы
- •Тема № 6 синтаксические нормы современного русского языка
- •I. Теоретические вопросы
- •II. Практические задания
- •И размышлением холодным
- •Удивляться, удивлен выносливость
- •Список литературы
- •Тема № 7 орфографический и пунктуационный практикум
- •Тема № 8 повторение. Основные типы речевых ошибок
- •Тема № 10 функциональные стили современного русского языка
- •I. Теоретические вопросы
- •II. Практические задания
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Текст 5
- •Текст 6
- •Текст 7
- •Текст 8
- •Текст 9
- •Текст 10
- •Текст 6
- •Текст 7
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Тема № 10 функционально-смысловые типы речи
- •I. Теоретические вопросы
- •II. Практические задания
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Текст 5
- •Текст 6
- •Текст 7
- •Список литературы
- •Контрольные тесты вариант № 1
- •15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
- •16. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом?
- •17. В каком предложении на месте слова скрытый нужно употребить скрытный?
- •18. В какой последовательности нужно расположить данные предложения, чтобы получился текст?
- •19. Определите стиль текста
- •20. В каком ряду в обоих словах пишется буква -а- (-я-)?
- •21. В каком ряду во всех словах пишется буква -ь-?
- •22. Отметьте предложения, в которых на месте обоих пропусков в словах пишется -нн-.
- •23. В каких предложениях слова, набранные курсивом, выделяются запятой (запятыми)?
- •24. В каких предложениях на месте пропуска ставится тире?
- •25. В каких предложениях пропущена запятая?
- •Вариант № 2
- •8. Укажите существительные, относящиеся к среднему роду
- •Лексическое значение каких фразеологизмов указано неверно?
- •14. Какие предложения содержат речевую ошибку?
- •15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
- •16. В каком предложении придаточную часть можно заменить причастным оборотом со страдательным причастием?
- •17. В каком предложении на месте слова враждебный нужно употребить вражеский?
- •18. В какой последовательности нужно расположить данные предложения, чтобы получился текст?
- •23. В каком предложении слова, набранные курсивом, выделяются запятой?
- •24. В каких предложениях на месте пропуска ставится двоеточие?
- •25. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
- •Вариант № 3
- •8. Укажите существительные, относящиеся к мужскому роду
- •13. Лексическое значение какого фразеологизма указано неверно?
- •14. Какие предложения содержат речевую ошибку?
- •15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
- •16. В каком предложении придаточную часть можно заменить причастным оборотом, включающим причастие действительного залога прошедшего времени?
- •17. В каком предложении на месте слова консервация нужно употребить консервирование?
- •18. В какой последовательности нужно расположить данные предложения, чтобы получился текст?
- •19. Определите стиль текста
- •20. В каком ряду во всех словах пишется буква -о-?
- •21. В каких предложениях пишется частица ни?
- •22. В каком ряду во всех словах частица не пишется раздельно?
- •23. В каких предложениях слова, набранные курсивом, выделяются запятой (запятыми)?
- •24. В каких предложениях на месте пропуска в предложении ставится тире?
- •25. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
- •Вариант № 4
- •15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
- •16. В каком предложении придаточную часть можно заменить причастным оборотом?
- •17. В каком предложении на месте слова безответный нужно употребить безответственный?
- •18. В какой последовательности нужно расположить данные предложения, чтобы получился текст?
- •19. Определите стиль текста
- •20. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е?
- •21. В каком ряду во всех словах пропущен ь?
- •22. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква е?
- •Темы рефератов
- •Оглавление
Список литературы
Ашукин Н. С. Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения / Н. С. Ашукин, М. Г. Ашукина. – М., 1988.
Бабкин А. М. Русская фразеология, ее развитие и источники / А. М. Бабкин. – М.-Л., 1970.
Белянин В. П. Живая речь. Словарь разговорных выражений / В. П. Белянин, И. А. Бутенко. – М., 1994.
Бирих А. К. Словарь русской фразеологии: Историко-этимологический справочник / А. К. Бирих.– СПб., 1999.
Бирих А. К. Словарь фразеологических синонимов русского языка / А. К. Бирих. – Ростов-на-Дону, 1997.
Мелерович А. М. Фразеологизмы в русской речи / А. М. Мелерович, В. М. Мокиенко. – М., 1997.
Фелицина В. П. Русские фразеологизмы. Лингвострановедческий словарь / В. П. Фелицина, В. М. Мокиенко. – М., 1990.
Фразеологизмы в русской речи. Словарь-справочник. – М., 2002.
Фразеологический словарь русского литературного языка / А. И. Федоров [и др.]; под ред. А. И. Федорова. – М., 1997.
Фразеологический словарь русского языка / А. И. Молотков [и др.]; под ред. А. И. Молоткова. – М., 1997.
Тема № 4 орфографический и пунктуационный практикум
Задание 1. Спишите текст, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните.
Я обулась накинула шаль на плечи и осторожно выйдя в гости(н, нн)ую с бьющимся сер_цем остановилась у балкона. Потом убедившись что в доме (не)слышно н_ звука кроме мерного тиканья часов и соловьи(н, нн)ого пения бе_шумно повернула ключ_ в замке. И тот(час)(же) соловьи(н, нн)ое пение отдававшееся по саду стало слышнее напряж_(н, нн)ая тишина исчезла и грудь свободно вздохнула душистой сыростью ночи.
По дли(н, нн)ой а(л, лл)_ молодых березок по мокрому песку дорожки я шла в (полу)свете з_ри затемне(н, нн)ой тучками на севере в конец сада где была с_реневая беседка среди тополей и осин. Было так тихо что слышно было редкое падение капель с нависших ветвей. Все дремало насл_ждаясь своей дремотой только соловей томился своей сладкой песней. В каждой тени мне чудилась человеческая фигура сер_це у меня (по)минутно зам_рало и когда я наконец вошла в темноту беседки и на меня пахнуло ее т_плотой я была почти увере(н, нн)а что кто(то) сейчас(же) (не)слышно и крепко обнимет меня.
Н_кого однако (не)было и я стояла дрожа от волнения и вслушиваясь в мелкий со(н, нн)ый лепет осин. Потом села на сырую скамью… Я еще чего(то) ждала порою быстро взглядывала в сумрак ра(с, сс)вета… И еще долго бли_кое и (не)уловимое веяние счастья чу_ствовалось вокруг меня то страшное и большое что в тот или иной момент встреча_т всех нас на порог_ жизни. Оно вдруг к_снулось меня и может быть _делало то что нужно было делать к_снуться и уйти. Помню что все те нежные слова которые были в моей душе вызвали наконец на мои глаза слезы. Прислонясь к стволу тополя я ловила как чье(то) ут_шение (слабо)возникающий и зам_рающий лепет осин и была счастлива своими бе(з, зз)вучными слезами.
Я просл_дила весь сокрове(н, нн)ый переход ночи в ра(с, сс)вет. Я видела как сумрак стал бл_днеть как заалело белесое облачко на севере. Свежело я куталась в шаль а в светлеющем простор_ неба дрожала чистой яркой каплей Венера. Я кого(то) любила и любовь моя была во всем в холоде и в _ромате утра в свеж_сти зеленого сада в этой утре(н, нн)ей звезде. Но вот послышался резкий визг водовозки потом на дворе кто(то) крикнул сиплым голосом… Я выскользнула из беседки быстро дошла до балкона легко и бе_шумно отворила дверь и пробежала на ц_почках в теплую темноту своей спальни.
Задание 2. Выпишите предложения с обособленными обстоятельствами, определите способы их выражения; расставьте знаки препинания.
От скал на город дул горячий ветер и падал изнемогая у берегов.
Только мастер молчал и прислушиваясь к общему говору улыбался.
Посидев у старого фонтана в парке и попрощавшись с ним я поднимался по широкой парадной лестнице в галерею Боргезе.
С запада навстречу мутноватой заре предвещавшей непогоду катились шумя невысокие волны.
Хаджи Мурат остановился бросив поводья и привычным движением левой руки отстегнув чехол винтовки правой рукой вынул ее.
Чехов и Гейне. Несмотря на несхожесть этих писателей они с наглядностью показали нам всем своим творчеством что подлинная проза пронизана поэзией как яблоко соком.
Я шагаю не торопясь по мягкой серой дороге между высоких по грудь мне хлебов.
Травы благодаря дождям и теплой погоде стояли высокие.
Он требовал многого и мог выполнять и физическую и умственную работу не покладая рук без сна.
В течение многих веков Россия была нищей бесправной и темной но несмотря на это вопреки этому наш народ создал язык поистине гениальный сверкающий певучий живописный и богатейший в мире.
Задание 3. Определите типы выделенных конструкций. Объясните постановку знаков препинания.
Пылай, камин, в моей пустынной келье, а ты, вино, осенней стужи друг, пролей мне в грудь отрадное похмелье.
Тогда я встал и, выйдя из дому, отправился по аллее, по которой – я в этом не сомневался – пошла и она.
Над землей, погруженной в ночную мглу, раскинулся темный небесный свод с миллионами звезд, переливавшихся цветами радуги.
На закат ты розовый похожа и, как снег, лучиста и чиста.
Лысые Горы – именье князя Николая Андреевича Болконского – находилось в шестидесяти верстах от Смоленска.
Мы решили продолжать путь без проводника, но, к великой нашей досаде, совсем потеряли тропу.
Сильный, несмолкаемый, суровый шум морского прибоя становился все громче.
В одном месте на проталинку выбежал ушкан, то есть заяц, сел на задние лапки и стал умываться.
Теория, друг мой, сера, но зелено вечное дерево жизни.
В последних числах сентября, презренной прозой говоря, в деревне скучно, грязь, ненастье.
Нет ни одной пьесы Мольера, не исключая и фантастической драмы «Дон Жуан», которая не показала бы вам какой-нибудь любопытной стороны народного духа XVII столетия.
Вся усадьба Чертопханова состояла из четырех ветхих срубов разной величины, а именно: из флигеля, конюшни, сарая и бани.
Величественно вошла мать, в сиреневом платье, кружевах, с длинной нитью жемчуга на шее.
По природе стыдливая и робкая, она досадовала на свою застенчивость.
Все предметы, в особенности ветки деревьев и углы зданий, удивительно рельефно выделялись на смугло-розовом темнеющем небе.
Задание 4. Определите типы конструкций, присоединяемых союзом И, прокомментируйте постановку / непостановку запятой перед ним.
Есть женские души, которые вечно томятся какой-то печальной жаждой любви _ и которые от этого никого и никогда не любят.
Любовь как дерево: она вырастает сама собой, глубоко пускает корни во все наше существо _ и нередко продолжает зеленеть _ и цвести даже на развалинах нашего сердца.
Скворцы вывелись _ и улетели _ и давно уже их место в скворечнике занято воробьями.
Когда из-за туч появилась луна, все вокруг посветлело _ и на море появилась серебристая дорожка.
В косых лучах заходящего солнца ярко белеют каменные здания портового города, золотятся прибрежные пески _ и, уходя в бесконечную даль, горит тихая равнина моря.
Человек – вечная проблема, которая вечно решается _ и которая никогда не будет решена.
Тайна та же сеть: достаточно, чтобы порвалась одна петля _ и все расползается.
Направо желтая немигающая звезда стояла невысоко над лесистыми холмами _ и тусклый отсвет ее дрожал в темной реке.
Солнце пряталось за вершины _ и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика _ и крик извозчика.
Анна, не отвечая мужу, подняла бинокль _ и смотрела на то место, где упал Вронский, но было так далеко _ и там столпилось столько народа, что ничего нельзя было разобрать.
Задание 5. Объясните правописание сложных прилагательных и омонимичных форм.
I. Горнолыжная станция, взаимовыгодное сотрудничество, машиностроительный завод, быстрорастворимый кофе, мелкозернистая икра, жаропонижающее лекарство, овощеперерабатывающий завод, широколиственный лес, трудоспособное население, дикорастущая слива, зеленоглазый юноша.
II. Мясо-молочный комбинат, торгово-промышленная палата, жилищно-строительный комплекс, познавательно-воспитательные мероприятия, официально-деловой стиль, научно-популярный журнал, весенне-зимний сезон, вопросно-ответная система, историко-архивные материалы.
III. Лимонно-желтые листья, багрово-красный закат, бледно-розовые облака, кисло-сладкие яблоки, горько-соленая вода, изумрудно-зеленые луга, добродушно-хитрая улыбка, гордо-благородный вид, грубо-насмешливый взгляд, смущенно-счастливое лицо.
IV. Ослепительно яркий свет, диаметрально противоположные взгляды, исконно русские слова, чисто французское произношение, жизненно важное решение, исчерпывающе полный доклад, детски наивные высказывания, химически чистый состав, рабски покорная готовность, мещански провинциальные манеры.
V. Быстротекущие дни – быстро текущие с гор ручьи; густонаселенная окраина – окраина, густо населенная владельцами маленьких домиков; малоисследованная научная проблема – мало исследованная наукой область; тяжелораненый боец – тяжело раненный в бою солдат; глубокоуважаемый писатель – глубоко уважаемый всеми сотрудник; скоропортящиеся продукты – скоро портящиеся в летнее время продукты; быстрорастущий кустарник – быстро растущий при хорошем орошении кустарник; дорогостоящее удовольствие – пальто, дорого стоящее.
Задание 6. Спишите словосочетания и текст, вставляя пропущенные буквы и определяя слитное или раздельное написание частицы НЕ. В тексте объясните также орфограмму «Правописание частиц НЕ – НИ».
I. Возможны всякие (не)ожиданности; (не)исправимый дефект; (не)большие, но сладкие ягоды; (не)лепый поступок; (не)официальный источник; домашние (не)урядицы; (не)обладающий тактом; (не)имеющий (не)достатков; сервиз (не)фарфоровый; дорога (не)длинная, но каменистая; (не)смолкаемый гул; никому (не)известные подробности; (не)рукописный, а отпечатанный на компьютере текст; в описаниях (не)доставало красок; отнюдь (не)привлекателен; весьма (не)решительный шаг; вовсе (не)трудовые доходы; (не)распечатанное вовремя письмо; юноша крайне (не)вежлив; (не)прожаренная рыба; он (не)поэт; вопрос (не)решен своевременно; (не)существенный для меня признак; никогда (не)разлучающиеся; (не)благодарный слушатель; очень (не)продуманное решение; (не)заклеенный конверт; (не)опознанный объект; читать (не)громко, но выразительно; (не)присоединившееся государство; (не)принимая замечания; (не)дождавшись ответа; (не)договаривая главного; (не)дозрелый арбуз; времени всегда (не)достает; якорь (не)достает до дна; (не)доел завтрак и ушел; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)кого спросить; (не)от кого ждать помощи; (не)куда пойти; (не)зачем спрашивать; (не)хотя говорить; (не)спеша идти; ничего (не)жаль; (не)рад встрече; (не)смотря на (не)погоду; (не)смотря под ноги; (не)взирая на трудности.
II. (Не)благоприятная для отдыха погода установилась надолго. (Не) приветливое небо (не)престанно хмурилось. (Не)прекращаясь ни на минуту ни днем ни ночью, шли дожди. К сырой погоде я был (не)подготовлен, так как (не)захватил с собой на дачу ни плаща, ни (не)промокаемой обуви, ни даже какой-нибудь (не)затейливой одежонки, которую (не)жалко было бы трепать в (не)погоду. А почва у нас повсюду глинистая, вязкая, даже после (не)большого дождя грязь вокруг (не)пролазная. Сколько ни оглядывал я низко нависшие пепельно-серые облака, но (не)мог рассмотреть даже ни малейшего проблеска. (Не)заметно было никакого намека на просветление. Как ни досадно терять драгоценное время летнего отпуска, но, как говорится, ничего (не)попишешь. И хотя я внешне примирился с тем, что придется отсиживаться дома, однако в душе (не)мог (не)надеяться на лучшее. Ведь человек всегда живет светлой надеждой, и это (не)плохо. Что ни говори, а люди (не)унывающие – это лучшая часть рода человеческого. Итак, (не)смея рассчитывать на прекращение дождей, я расположился у окна с (не)дурными намерениями просмотреть (не)прочитанные за последние дни газеты, ответить на два-три письма.
Задание 7. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и определяя, какие случаи употребления частиц НЕ – НИ встречаются в этом задании.
Кто н_ любил хотя бы раз в своей жизни, тот, в сущности, и не жил.
Нельзя было н_ заметить какое-то странное сияние, исходившее от его вдохновенного лица.
Н_ уговоры, н_ мольбы так и не смогли изменить принятого им решения.
Мой сон был н_ ложь и н_ правда – это просто фантазия, греза о несбыточном.
Должна сказать, что не было во мне сомнений и колебаний н_ на йоту.
Она часто говорила, что самые трудные годы ее жизни были едва ли н_ самыми счастливыми.
Разве можно было н_ завидовать Блоку, его всероссийской славе, его обаянию?
В нем не было н_ малейшей ревности к внезапной бешеной популярности Бальмонта.
Кто к нему н_ обращался, для всех он находил доброе слово, дельный совет.
Как н_ старались его многочисленные подражатели, подделку невозможно было спутать с оригиналом!