Задание №2

Текст задания:

1.Решить задачу: Отсутствие малых коренных зубов наследуется как доминантный аутосомный признак. Какова вероятность рождения детей с аномалией в семье, где оба родителя гетерозиготны по этому признаку?

Рассмотрено на заседании ЦМК «Общеобразовательных дисциплин» «_____»________________2013года Протокол № ________ Председатель ЦМК _______________ М.Р. Рштуни

ГБОУ СПО города Москвы « Медицинское училище № 8 ДЗ города Москвы» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 29 Экзамен по Учебной дисциплине «Биология»,

Согласовано Заместитель директора по учебной работе «______»____________2013 года ______________ Н.Ю. Шепталина

Условия выполнения заданий.

1.Место выполнения задания: Кабинет «Биология»

2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут

3.Вы можете воспользоваться оснащением кабинета: таблицы, модели.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-12, ОК-13

Задание№1

Текст задания:

1.Описать особенности зародышевого развития человека. Врожденные пороки и критические периоды в развитии человека. Близнецы.

2. Охарактеризовать межвидовые взаимоотношения в экосистеме (биотические связи).

Задание №2

Текст задания:

1.Решить задачу: Ахондроплазия (наследственная карликовость) передается как аутосомный доминантный признак. В семье, где оба супруга страдают ахондроплазией, родился нормальный ребенок. Какова вероятность того, что следующий ребенок будет тоже нормальным?

Рассмотрено на заседании ЦМК «Общеобразовательных дисциплин» «_____»________________2013года Протокол № ________ Председатель ЦМК _______________ М.Р. Рштуни

ГБОУ СПО города Москвы « Медицинское училище № 8 ДЗ города Москвы» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 30 Экзамен по учебной дисциплине «Биология»,

Согласовано Заместитель директора по учебной работе «______»____________2013 года ______________ Н.Ю. Шепталина

Условия выполнения заданий.

1.Место выполнения задания: Кабинет «Биология»

2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут

3.Вы можете воспользоваться оснащением кабинета: таблицы, модели.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-12, ОК-13

Задание №1

Текст задания:

1.Охарактеризовать развитие эволюционных идей в додарвиновский период. Работы Линнея и Ламарка.

2. Описать понятие «Экосистемы» (биогеоценозы), их структура, изменения, причины устойчивости и смены экосистем. Сукцессии.

Задание №2

Текст задания:

1.Решить задачу: Плече-лопаточно-лицевая форма миопатии (атрофия мышц) наследуется как доминантный аутосомный признак. Какова вероятность заболевания детей в семье, где оба родителя страдают данной аномалией, но один из них гомозиготен, а другой гетерозиготен?

Рассмотрено на заседании ЦМК «Общеобразовательных дисциплин» «_____»________________2013года Протокол № ________ Председатель ЦМК _______________ М.Р. Рштуни

ГБОУ СПО города Москвы « Медицинское училище № 8 ДЗ города Москвы» ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 31 Экзамен по Учебной дисциплине «Биология»,

Согласовано Заместитель директора по учебной работе «______»____________2013 года ______________ Н.Ю. Шепталина

Условия выполнения заданий.