- •Рабочая программа диагностико-психокоррекционной практики
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Описание предмета диагностико-коррекционной практики
- •Содержание диагностико-коррекционной практики
- •Отчётные материалы диагностико-психокоррекционной практики
- •Оценивание диагностико-психокоррекционной практики
- •Расчёт рейтинговых баллов по видам текущего (модульного) контроля
- •Шкала оценивания в кмсоуп и ects
- •Рекомендуемая литература
- •Гірник а. М., Шпалерчук і. Н. Тренінг комунікативних умінь (методичні матеріали) // Практична психологія та соціальна робота. – 2001. – № 1. – с. 21-25; № 2. – с. 11-17.
- •Документація психолога / Уклад. Т. Гончаренко. – к.: Ред. Загальнопед. Газет, 2003. – 120 с.
- •Пащенко м. І. Методи розвитку комунікативних умінь та навичок: Методичні рекомендації // Практична психологія та соціальна робота. – 2001. – № 9. – с. 9-12.
- •Превентивна робота з молоддю за методом рівний – рівному: Навч. Посібник / За ред. І. Д. Звєрєвої. – к.: Навч. Книга, 2002. – 256 с.
- •Програми самореалізації особистості: Метод. Зб. / За заг. Ред. В. В. Чухна. – Харків, 2002. – 87 с.
- •Тернопільська в. І. Психологія для старшокласників (від самопізнання до соціальної відповідальності): Навч. Посібник. – к.: Центр навч. Л-ри, 2004. – 272 с.
- •Цікава психологія. – к.: Ред. Загальнопед. Газет, 2003. – 128 с.
- •Цушко і. І., Царенко л. Г. Планування роботи практичного психолога загальноосвітнього навчального закладу // Практична психологія та соціальна робота. – 2000. – № 7. – с. 24-27.
Отчётные материалы диагностико-психокоррекционной практики
По окончании практики студенты сдают следующую документацию:
Программы, протоколы, психологические заключения психодиагностики личностных особенностей и межличностных отношений учащихся разных возрастов.
Программы различных форм психокоррекционно-развивающей работы с учащимися разных возрастов с анализом полученных результатов.
Дневник с индивидуальным планом работы.
Отчёт о прохождении практики.
Оценивание диагностико-психокоррекционной практики
По результатам практики студенты получают дифференцированный зачёт. Оценка выставляется за каждый вид работы. На основании этих оценок и оценки психолога базы практики выставляется итоговая оценка.
Если студент не выполнил заданий практики, он получает новые задания и с разрешения директора института направляется в учреждение или организацию, где и выполняет задание без отрыва от учёбы в университете.
Студент, который не выполнил программу практики по уважительной причине, имеет право пройти её в сроки, определённые директором института.
Студент, который не выполнил программу практики без уважительных причин, имеет право прохождения практики повторно при выполнении условий, определённых университетом.
Расчёт рейтинговых баллов по видам текущего (модульного) контроля
№ п/п |
Вид деятельности |
Баллы |
Кол-во работ |
Общий балл |
Модуль1 |
||||
1 |
Индивидуальный план практики |
5 |
1 |
5 |
2 |
Анализ диагностико-психокоррекционного мероприятия психолога базы практики |
5 |
1 |
5 |
3 |
Программы психологического обследования личностных особенностей учащихся разных возрастов и межличностных отношений в ученических группах |
5 |
6 |
30 |
Модуль 2 |
||||
1 |
Процедура психодиагностического обследования личностных особенностей учащихся |
5 |
1 |
5 |
2 |
Протоколы и анализ результатов психодиагностики личностных особенностей учащихся |
5 |
4 |
20 |
3 |
Программа психокоррекционно-развивающей работы с учащимися, разработанная на основе результатов психодиагностики их личностных особенностей |
5 |
1 |
5 |
4 |
Проведение психокоррекционно-развивающей работы с учащимися |
5 |
1 |
5 |
Модуль 3 |
||||
1 |
Процедура диагностики межличностных отношений учащихся |
5 |
1 |
5 |
2 |
Протокол и анализ результатов психодиагностики межличностных отношений учащихся |
5 |
1 |
5 |
3 |
Программа психокоррекционно-развивающей работы, разрботанная на основе результатов психодиагностики межличностных отношений учащихся |
5 |
1 |
5 |
4 |
Проведение психокоррекционно-развивающей работы (на основе результатов психодиагностики межличностных отношений учащихся) |
5 |
1 |
5 |
5 |
Отчёт по практике |
5 |
1 |
5 |
Итоговый рейтинговый балл |
100 |
|||