II. Установите соответствие.

10. Форма стопы/характерные признаки.

Форма стопы: 1. Нормальная стопа; 2. Уплощенная стопа; 3. Плоская стопа.

Характерные признаки: А) перешеек широкий; Б) перешеек занимает почти всю или всю ширину стопы В) вертикальные оси пятки и ахиллова сухожилия образуют угол, открытый кнаружи; Г) перешеек узкий; Д) вертикальные оси расположены по одной линии перпендикулярно к поверхности опоры; Е) линия его наружного края более выпуклая, вертикальные оси перпендикулярны поверхности опоры 3бв 2ае 1 гд

11. Положительные/ отрицательные стороны организации занятий по 5-дневной учебной неделе.

1) Положительные стороны организации занятий по 5-дневной учебной неделе.

2) Отрицательные стороны организации занятий по 5-дневной учебной неделе

A. Увеличение объема дневной нагрузки; Б. Уменьшение объема дневной нагрузки; B. Нарушение динамического стереотипа;

Г. Упрочение динамического стереотипа; Д. Увеличение времени для отдыха, семейных и культурно-массовых мероприятий

III. Дополните.

12. Привычная поза стоящего человека без активного мышечного напря­жения называется осанка

Тестовый контроль (итоговый) по Общей гигиене по разделу “Гигиена детей и подростков”

Вариант 3

I. Выберите все правильные ответы.

1. К методам, используемым в гигиене детей и подростков, относятся:

а) метод естественно-гигиенического эксперимента;

б) метод лабораторного эксперимента;

в) метод гигиенического наблюдения;

г) санитарно-статистические методы;

д) методы математического прогнозирования.

2. Отметьте основные требования к проведению антропометрических исследований:

а) использование унифицированной антропометрической методики;

б) наличие стандартизированного антропометрического инструментария;

в) проведение измерений на обнаженном теле, в положении по стойке смирно или в другом положении в соответствии с методикой измерений;

г) проведение обследования в утренние часы, в теплом, светлом помещении;

д) проведение обследования натощак;

е) сравнение полученных данных со стандартными значениями;

ж) выявление изменений функциональных показателей после нагрузки;

з) проведение обследования в светлое время суток в теплом, светлом помещении.

3. Проявлениями полового диморфизма являются:

а) более раннее начало полового созревания у девочек;

б) более раннее начало полового созревания у мальчиков;

в) более раннее завершение процессов роста у девочек;

г) более раннее завершение процессов роста у мальчиков;

д) двойной перекрест ростовых кривых;

е) акселерация роста и развития.

4. Индивидуализирующий метод изучения физического развития детей и подростков — это:

а) оценка физического развития индивидуума;

б) исследование физического развития одних и тех же групп детей в течение периода роста и развития;

в) исследование физического развития больших групп детей в относительно короткий срок;

г) однократное исследование физического развития детей.

5. При анализе состояния здоровья детей и подростков сравниваемые популяции должны быть однородны:

а) по полу;

б) по возрасту;

в) по состоянию здоровья;

г) по уровню физического развития.

6. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Волкова В. с участием специалистов диагностировано: хронический гастрит в стадии обострения. Физическое развитие соответствует возрасту, дисгармоничное за счет дефицита массы тела. Психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп.

а) 1 группа; б) 2 группа; в) 3 группа; г) 4 группа; д) 5 группа.

7. Формирование стереотипа полоролевого поведения происходит во время:

а) пренатального периода;

б) парапубертатного периода;

в) препубертатного периода;

г) пубертатного периода;

д) переходного периода.

8. К приемам самоконтроля за правильностью посадки учащихся относятся:

а) определение правильности подбора мебели с помощью цветной маркировки и цветной мерной линейки;

б) определение расстояния от глаз до тетради, книги (не менее длины предплечья с кистью);

в) определение расстояния от грудной клетки до края стола (не менее ширины кисти, сжатой в кулак);

г) определение угла рассматривания доски (с помощью транспортира);

д) определение углов сгибания позвоночника в шейном, грудном и поясничном отделах (метод фотогониометрии).

9. Гигиенические мероприятия, направленные на профилактику переутомления, целесообразно проводить в следующей фазе динамики работо­способности: а) в фазе врабатываемости; б) в фазе высокой, устойчивой работоспособности; в) в начале периода снижения работоспособности (появление нестабиль­ности показателей) — в зоне начальной компенсации падения работоспособности; г) в фазе снижения работоспособности — зоне «конечного порыва».