II. Установите соответствие.

10. Признаки/ показатели

Признаки: 1) соматометрические 2) соматоскопические 3) физиометрические

Показатели: а) рост б) осанка в) ЖЕЛ г) гемоглобин д) костный возраст

11. Форма стопы/характерные признаки.

Форма стопы: 1. Нормальная стопа; 2. Уплощенная стопа; 3. Плоская стопа.

Характерные признаки: А) перешеек широкий; Б) перешеек занимает почти всю или всю ширину стопы В) вертикальные оси пятки и ахиллова сухожилия образуют угол, открытый кнаружи; Г) перешеек узкий; Д) вертикальные оси пятки и ахиллова сухожилия расположены по одной линии перпендикулярно к поверхности опоры; Е) линия наружного края перешейка стопы более выпуклая, вертикальные оси пятки и ахиллова сухожилия перпендикулярны поверхности опоры

III. Дополните.

12. Коэффициент регрессии позволяет определить, насколько в пределах данного возраста изменяется величина ______________ и ____________________ при изменении роста на 1 см.

Тестовый контроль (итоговый) по Общей гигиене по разделу “Гигиена детей и подростков”

Вариант 13

I. Выберите все правильные ответы.

1. Научной основой нормирования в гигиене детей и подростков является:

а) возрастная нормальная физиология;

б) патологическая физиология детей и подростков;

в) возрастная нормальная анатомия;

г) патологическая анатомия детей и подростков;

д) возрастная психология;

е) педиатрия.

2. При оценке степени развития вторичных половых признаков у девушек изучается:

а) степень развития молочных желез; б) степень оволосения в подмышечных впадинах; в) степень оволосения на лобке;

г) степень оволосения на лице; д) возраст менархе; е) степень развития таза: ж) степень мутации голоса.

3. Однородная статистическая совокупность данных для расчета стандартов физического развития отбирается по следующим признакам:

а) год рождения, здоровье, пол, отсутствие заболеваний в течение года, место жительства, социальное положение родителей;

б) возраст, пол, место жительства, отсутствие заболеваний в течение года, национальность;

в) возраст, пол, этническая принадлежность, место жительства, состояние здоровья;

г) здоровье, пол, год рождения, национальность родителей, место жительства.

4. Дистанция сиденья — это:

а) ширина сиденья; б) глубина сиденья; в) высота сиденья; г) расстояние от переднего края стула до края стола по горизонтали; д) расстояние от переднего края стула до края стола по вертикали.

5. Основными этапами профилактических осмотров детей и подрост­ков являются:

а) доврачебный этап;

б) доврачебный этап с использованием скрининг-тестов;

в) врачебный этап;

г) врачебно-педагогический этап;

д) специализированный этап;

е) клинический этап.

6. Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наи­более неблагоприятным:

Показатель	Район № 1	Район № 2	Район № 3	Р < 0,05
Патологическая пораженность: число случаев на 100 детей	135,1	146,7	136,3	1-2; 2-3
Индекс здоровья (%)	19,0	18,4	21,0	1-3; 2-3
Число часто болеющих детей (%)	14,7	13,6	14,1
а) район № 1; б) район № 2; в) район № 3.

7. С помощью теста САН определяется:

а) умственная работоспособность; б) внимание; в) самочувствие; г) память; д) активность; е) настроение

8. Школьная мебель делится на группы с учетом:

а) возраста детей;

б) пола детей;

в) состояния здоровья детей;

г) длины тела детей.

9. Основными принципами построения режима дня являются:

а) оптимальная продолжительность всех видов деятельности; б) чередование видов деятельности; в) регулярность видов деятельности; г) учет морфофункциональных возможностей организма; д) отсутствие стабильности режима.