- •Тесты по информатике
- •Задание n 1 Тема: Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации
- •Задание n 4 Тема: Позиционные системы счисления
- •Задание n 5 Тема: Основные понятия алгебры логики
- •Задание n 6 Тема: Логические основы эвм
- •Задание n 7 Тема: История развития эвм
- •Задание n 8 Тема: Понятие и основные виды архитектуры эвм. Принципы работы вычислительной системы
- •Задание n 9 Тема: Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики. Центральный процессор. Системные шины. Слоты расширения
- •Задание n 10 Тема: Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики
- •Задание n 11 Тема: Устройства ввода-вывода данных, их разновидности и основные характеристики
- •Задание n 12 Тема: Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики
- •Задание n 13 Тема: Понятие системного программного обеспечения. Операционные системы
- •Задание n 14 Тема: Служебное (сервисное) программное обеспечение
- •Задание n 16 Тема: Технологии обработки текстовой информации
- •Задание n 18 Тема: Диаграммы в ms Excel. Работа со списками в ms Excel
- •Задание n 19 Тема: Технологии обработки графической информации
- •Задание n 20 Тема: Средства электронных презентаций
- •Задание n 21 Тема: Общее понятие о базах данных. Основные понятия систем управления базами данных. Модели данных
- •Задание n 22 Тема: Основные понятия реляционных баз данных
- •Задание n 23 Тема: Объекты баз данных. Основные операции с данными в субд
- •Задание n 24 Тема: Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта. Базы знаний. Экспертные системы
- •Задание n 25 Тема: Моделирование как метод познания
- •Задание n 27 Тема: Методы и технологии моделирования моделей
- •Задание n 28 Тема: Информационная модель объекта
- •Задание n 29 Тема: Этапы решения задач на компьютерах. Трансляция, компиляция и интерпретация
- •Задание n 30 Тема: Понятие алгоритма и его свойства. Способы записи алгоритма. Блок-схема алгоритма
- •Задание n 35 Тема: Объектно-ориентированное программирование
- •Задание n 36 Тема: Интегрированные среды программирования
- •Задание n 40 Тема: Сетевой сервис и сетевые стандарты. Средства использования сетевых сервисов
- •Задание n 41 Тема: Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Электронная подпись
Задание n 4 Тема: Позиционные системы счисления
В позиционной системе счисления …
|
значение каждой цифры в числе зависит от местоположения, которое занимает она в записи числа |
|
значение каждой цифры в числе не зависит от местоположения, которое занимает знак в записи числа |
|
значение каждой цифры в числе зависит от значений соседних цифр |
|
значение каждой цифры в числе не зависит от значений соседних цифр |
ЗАДАНИЕ N 4 Правилами сложения в двоичной системе счисления являются …
|
|
|
,
,
,
|
|
,
,
,
|
|
,
,
,
|
ЗАДАНИЕ N 4 Символами, составляющими алфавит восьмеричной системы счисления, являются …
|
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
|
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
|
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
|
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
ЗАДАНИЕ N 4 Система счисления – это …
|
знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью символов (цифр) некоторого алфавита |
|
последовательность, состоящая из цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и знаков арифметических действий |
|
множество, которое может включать цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и/или буквы A, B, C, D, E, F |
|
множество, которое может включать или цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и/или буквы A, B, C, D, E, F, или буквы I, V, X, L, C, D, M |
ЗАДАНИЕ N 4 В позиционных системах счисления основание системы счисления – это …
|
максимальное количество цифр, используемых для записи чисел |
|
цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
|
правила арифметических действий |
|
числовой разряд |
Задание n 5 Тема: Основные понятия алгебры логики
В сложном высказывании «Число 12 четное и делится на 3 без остатка» используется логическая операция (связка) …
|
конъюнкция |
|
дизъюнкция |
|
импликация |
|
разделительная дизъюнкция |
ЗАДАНИЕ N 5 Из представленных предложений простым и истинным высказыванием является …
|
Сканер – устройство ввода информации. |
|
Каждый треугольник имеет три стороны и три угла. |
|
В котором часу начинаются занятия? |
|
Число 53 является кратным числу 5. |
ЗАДАНИЕ
N 5
Логическое выражение
принимает
значение «истина»
на наборе логических переменных …
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 5
Количество наборов значений логических
переменных А и В, при которых
логическое
выражение «
»
будет истинным, равно …
|
3 |
|
1 |
|
2 |
|
4 |
ЗАДАНИЕ N 5 Среди перечисленных предложений ложным высказыванием является …
|
Волга не впадает в Каспийское море. |
|
Кто отсутствует на занятии? |
|
Неверно, что число 153 не делится на 3. |
|
Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. |
