МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Башкирский государственный университет»

Программа

элективного курса для учащихся 11 классов

«Решение экономических задач средствами ms excel»

(17 часов)

Автор-составитель:

студентка 53 группы

физико-математического факультета

Бирского филиала БашГУ

Дигинашева Э.В.

________________

г. Бирск 2013

Аннотация

В различных областях своей деятельности человеку практически ежедневно приходится сталкиваться с проблемой принятия решений для достижения тех или иных целей. В экономике целями могут быть увеличение прибыли, снижение затрат, повышение производительности труда, рациональное использование оборудования и материалов, повышение эффективности инвестиций и многое другое.

Задача достижения экономических целей приводит к проблеме рационального использования ограниченных ресурсов (материальных, сырьевых, энергетических, финансовых, трудовых и др.). Для решения этой проблемы человеку необходимо принимать определенные решения, как правило, свойственно стремление выбрать наилучшее для него решение.

Пояснительная записка

Учебный курс «Решение экономических задач средствами MS EXCEL» входит в образовательную область «информатика». Он включает 17 часов аудиторных занятий. Курс может быть использован для профильной подготовки учащихся в классах естественно-математического, информационно-технологического и социально-экономического профилей.

В данном курсе рассматриваются практические вопросы, связанные с принятием рациональных решений в экономике на основе использования электронных таблиц Excel.

К сожалению, изучение в школьном курсе информатики ЭТ носит ознакомительный характер, поэтому учащимся, выбравшим элективный курс, предоставляется возможность намного глубже изучить данный программный продукт, приобрести практические навыки работы при решении задач экономической направленности.

Цель курса: научить учащихся решать оптимизационные экономические задачи различных моделей средствами ЭТ Excel.

Задачи курса:

• дополнить знания учащихся по теме «Оптимизационное моделирование в экономике»;

• определить практическую значимость ЭТ Excel;

• формировать умения строить экономико-математические модели;

• отработать навык применения ЭТ при решении оптимизационных экономических задач;

• развивать навыки анализа, логическое мышление;

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время от выпускника школы требуется умение решать нестандартные проблемы в постоянно изменяющихся условиях жизни общества. Это умение позволит учащимся удовлетворить свою потребность, как в личностном, так и профессиональном успехе.

Состав учебно-методического комплекта:

Программа курса обеспечивается учебным материалом, компьютерами, компьютерной программой MS Office Excel, специальной литературой, а также специально подготовленным материалом для домашнего (внеурочного) изучения. В качестве дополнительного источника информации можно использовать раздел «Справка» в изучаемой компьютерной программе.

Компьютерный практикум:

Решение задач реализуется в форме выполнения практической работы на компьютере (компьютерный практикум).

Организация учебного процесса:

Учебно-методический комплект предусматривает организацию учебного процесса в двух формах:

• урочной – в которой учитель объясняет новый материал, консультирует учащихся в процессе выполнения ими практических заданий на компьютере;

• внеурочной – в которой учащиеся дома самостоятельно выполняют на компьютере практические задания, создают проекты.

Методы проведения занятий связаны не только с работой за компьютером. Кроме этого проводятся дискуссии, устный опрос, выполняются тестовые задания, проекты региональной направленности (в самом начале курса учащиеся были ориентированы на составление и решение задач, учитывающих специфические особенности региональной экономики).