4. Соотношение категорий языка и логики в лингвистической традиции.

Крайние точки зрения:

1. категории языка и логики несовместимы (Г. Штейнталь);

2. логицизм — полное соответствие языковых и логиче­ских категорий (Аристотель, Грамматика Пор-Рояль, К.Беккер).

Логические категории и соответствующие языковые категории

Логические категории	Языковые категории
субъект	подлежащее
объект	до­полнение
предикат	сказуемое
поня­тие	слово
суждение, умозаключение	предложение

Признаки соответствия логики и языка:

1. Грамматическое оформление слов.

2. Синтаксическая структура предложения (сочинитель­ные и подчинительные связи).

3. Деление на части речи.

4. Неупотребление в речи грамматически правильных, но логически неверных предложений.

Признаки несоответствия логических и языковых категорий

1. Языковых категорий (в частности, грамматических) го­раздо больше, чем логических.

2. Языковые категории заметно различаются в разных язы­ках по своему содержанию и употреблению.

3. Наличие в языке междометий, грамматических катего­рий модальности, наклонения и др., не имеющих соот­ветствия в логике.

5. Номинация как процесс мышления (в.Г.Гак)

Аспекты номинации

1. Активность именующего субъекта — отбор признаков назы­ваемого объекта.

Причины:

• внеязыковые (условия жизни данного народа): напр., множество наименований снега у эскимосов, дифференциация оттенков желтого и коричневого цвета у на­родов пустынь;

• внутриязыковые (обусловленные системой языка): напр., отсутствие различия между ехать и идти в роман­ских языках в отличие от русского языка.

Следствия:

• различие во внутренней форме: фр. papier peint 'раскра­шенная бумага', англ. wallpaper 'настенная бумага', рус. обои < 'обивка';

• различие наименования в конкретных речевых актах: «мо­лодой человек», «студент», «сын соседки».

2. Языковые средства номинации — использование известных языковых форм для выражения нового содержания.

Способы:

• переосмысление (метафора, метонимия);

• реорганизация (составление новых единиц из готовых элементов по определенным моделям: в словообразова­нии и синтаксисе).

3. Объект номинации (именуемый предмет)

Упрощения многообразия при формировании понятия:

• выявление общих признаков у разнообразных предста­вителей данного класса: доберман, овчарка, пекинес, бор­зая >собака;

• актуализация специфических, дифференциальных признаков класса в зависимости от конкретной ситуа­ции: напр., действие резания может реализовать значе­ния 'разделять на части', 'причинять боль' (физиче­скую/моральную), 'действовать энергично', 'убивать, уничтожать' (физически/морально).

6. Слово и понятие. Различия между словом и понятием.

Слово и понятие

Ф. де Соссюр: слово и понятие — органическое единство двух явлений, не существующих друг без друга.

А.И. Смирницкий: Слово связано с понятием только своей внутренней стороной, содержанием, или значением. При этом значение и понятие фактически отождествляются.

А.А. Потебня: «...Слово есть средство образования понятия, и притом не внешнее, не такое, каковы изобретенные человеком средства писать, рубить дрова и проч., а внушенное самою природою человека и незаменимое; характеризующая понятие ясность (раздельность признаков), отношение субстанции к атрибуту, необходимость в их соединении, стремление понятия занять место в системе: все это первоначально достигается в слове и прообразуется им так, как рука прообразует всевозможные машины. С этой стороны слово сходно с понятием, но здесь же видно и различие того и другого.

Понятие, рассматриваемое психологически, то есть не с одной только стороны своего содержания, как в логике, но и со стороны формы своего проявления в действительности, од­ним словом — как деятельность, есть известное количество суждений, следовательно, не акт мысли, а целый ряд их.

Логическое понятие, то есть одновременная совокупность признаков, отличенная от агрегата признаков в образе, есть фикция, впрочем, совершенно необходимая для науки.

...Мысль наша по содержанию есть или образ, или поня­тие; третьего среднего между тем и другим нет; но на поясне­нии слова понятием или образом мы останавливаемся только тогда, когда особенно им заинтересованы, обыкновенно же ограничиваемся одним только словом. Поэтому мысль со сто­роны формы, в какой она входит в сознание, может быть не только образом или понятием, но и представлением или сло­вом. Отсюда ясно отношение слова к понятию. Слово, будучи средством развития мысли, изменения образа в понятие, са­мо не составляет ее содержания».

Различия между словом и понятием:

1. Многие слова любого естественного языка (местои­мения, личные имена, незнаменательные слова) не имеют прямого соотношения с конкретными поня­тиями.

2. В сфере знаменательных слов наблюдается множество несоответствий, асимметричных противоречивых от­ношений между словами и понятиями. Одному понятию в языке может соответствовать раз­личное количество слов.

3. Почти каждое знаменательное слово в естественном языке многозначно и поэтому соотносится более чем с одним понятием.

4. В случаях энантиосемии одна и та же материальная форма слова вмещает в себя понятия с противополож­ными значениями (напр., разбить стакан — разбить сквер).

5. Два и более понятия могут выражаться одним словом, самой внешней структурой слова (домик: понятие 'дом' + понятие 'уменьшительность').

6. Слова выражают не только мысли, понятия, но и лич­ные отношения к реалиям, обозначенным употребляе­мыми словами.

7. Разные языки наделяют значения слов, обозначающих одни и те же реалии, различными дополнительными смысловыми оттенками.