
- •**При подготовке к занятию заполните таблицу:
- •Практическая работа.
- •Тема: тип простейшие (Protozoa). Класс: Жгутиковые (Flagellata). Споровики (Sporozoa). Основные вопросы темы:
- •Практическая работа
- •Тема: тип плоские черви (Plathelminthes). Класс Сосальщики (Trematoda). Основные вопросы темы:
- •Практическая работа
- •Тема: плоские черви /Plathеlminthes/. Класс Ленточные черви /Cestoidea/ Основные вопросы темы:
- •Тема: тип круглые черви / Nemathelminthes/. Класс собственно круглые черви / Nematoda/ Основные вопросы темы:
- •Практическая работа
- •Относительные размеры яиц гельминтов (оригинал воз)
- •Тема: тип членистоногие /Artropoda/. Класс Паукообразные /Arachnoidea/. Класс Насекомые /Insecta/ Основные вопросы темы:
- •Самостоятельная работа
- •Тема: итоговое занятие Вопросы для подготовки
- •Тема: влияние абиотических и биотических факторов среды на деятельность живых организмов в биоценозе. Основные вопросы темы:
- •Практическая работа
- •Проблемно-ситуационные задачи
- •Тема: введение в общую экологию. Экосистемы. Биогеоценозы. Основные вопросы темы:
- •Практическая работа
- •Тема Предэкзаменационное тестирование.
Тема: тип простейшие (Protozoa). Класс: Жгутиковые (Flagellata). Споровики (Sporozoa). Основные вопросы темы:
Теория паразитизма.
Понятие о природно-очаговых заболеваниях
Общая характеристика класса и классификация.
Свободноживущие жгутиковые, их эволюционное значение:
эвглена зеленая (Euglena viridis),
вольвокс (Volvox globator),
мастигамеба (Mastigamoeba aspera).
Паразитические формы - строение, источники и пути заражения, локализация, лабораторная диагностика, профилактика заболеваний:
лямблия – (Lamblia intestinalis),
лейшмании – (Leishmania tropica, L. donovani),
трипаносомы – (Trypanosoma gambiense, T.cruzi),
трихомонады – (Trichomonas vaginalis, Tr. hominis).
Общая характеристика класса споровиков и его отрядов.
Малярийный плазмодий, его виды, жизненный цикл, пути заражения, лабораторная диагностика, профилактика.
Токсоплазма: строение, цикл развития, пути заражения, лабораторная диагностика, профилактика.
**Типы паразитарных заболеваний по специфичности паразита |
|
Специфичность паразита |
- специфическое соответствие определенного вида паразита определенному хозяину |
Антропонозы |
- болезни, которые свойственны только человеку (амебиаз, трихомонадоз) |
Зоонозы |
- болезни, свойственные только животным (орнитодоз) |
Антропозоонозы |
- болезни, возбудители которых могут поражать как животных, так и человека (лейшманиоз) |
**Основные положения теории паразитизма. |
||
Теория паразитизма |
– это биологический фундамент для изучения паразитарных болезней. Паразиты обладают генетической информацией, которая кодирует системы его питания, защиты и позволяет паразиту использовать своего хозяина. |
|
Положения теории |
позволяет паразиту использовать своего хозяина как: 1) среду обитания; 2) источник питания; 3) уклоняться от защитных механизмов хозяина. |
|
Адаптации к паразитическому образу жизни. (Адаптации облегчают встречу с хозяином, развитие и размножение).
|
Синхронизация жизненного цикла паразита с жизнью хозяина. |
|
Факторы восприимчивости хозяина к паразиту.
|
В популяциях людей расселение паразитов зависит и от социальных факторов: Возраст: старш. – трихомонада т.к. половой путь. Дети: незрелая иммунная система, нет навыков личной гигиены, поэтому если циклы простые, то при проглатывании яиц, цист – лямблии, острицы, аскариды, карликовые цепни. Профессия: охотник - альвеоккок, трихина, рыбаки – широкий лентец, путешественник – трипаносома, шахтер, геолог – анкилостомы, мясокомбинат – балантидиаз. Традиции: строганина – описторхоз. Это имеет значение для проведения профилактических мероприятий. |
|
Патогенное действие паразита на организм хозяина |
|
|
**Природно-очаговые заболевания
|
||
Компоненты природного очага |
||
Для трансмиссивных заболеваний |
Для нетрансмиссивных заболеваний |
|
Возбудитель Резервуар Переносчик Природная среда |
Возбудитель Резервуар Природная среда |