
- •1. Подходы к содержанию понятия мед. Психологии
- •2.Предмет исследования медицинской психологии.
- •3.Методологические принципы мед психологии.
- •4.Практические функции медицинского психолога. Сферы приложения деятельности.
- •2. Взрослые:
- •5. Этика в медицинской психологии.
- •6.Понятие психологического вмешательства.
- •7.Психотерапия. Определение с точки зрения психологического и медицинского подхода.
- •8.Содержание понятия психологическое консультирование.
- •9.Содержание понятия психологическая коррекция.
- •10.Понятие психологической реабилитации и профилактики.
- •11.Проблема соотношения психического здоровья и психической болезни.
- •12.Общее понятие болезни как модели
- •13.Различное понимание нормы
- •14.Критерии психического здоровья
- •15.Понятие психопатологического симптома, синдрома.
- •16.Понятие расстройств невротического и психотического уровня, продуктивной негативной симптоматики.
- •17.Основные психопатологические синдромы
- •18.Виды течения психических нарушений.
- •18.Практические задачи клинической психодиагностики.
- •19.Клиническая психодиагностика. Клиническое интервью. Основные принципы и этапы.
- •20.Патопсихологический эксперимент. Принципы построения
- •21.Виды нарушения ощущений и восприятия. Основные синдромы
- •22.Нарушения мотивационного компонента восприятия.
- •23.Особенности нарушения ощущений и восприятия при различных синдромах
- •24.Методики исследования нарушений ощущений и восприятия
- •25.Виды нарушения памяти.
- •26.Особенности нарушения памяти при различных синдромах
- •27.Нарушение динамики мнестической деятельности
- •28.Нарушение опосредованной памяти
- •29.Нарушения мотивационного компонента памяти.
- •30.Методики исследования мнестической деятельности
- •31.Виды нарушения сознания
- •32.Особенности нарушения сознания при различных синдромах
- •33.Виды нарушения внимания
- •34.Особенности нарушения внимания при различных синдромах
- •35.Методики исследования нарушения внимания
- •36.Нарушение операциональной стороны мышления
- •37.Нарушение динамики мыслительной деятельности
- •38.Нарушение личностного компонента мышления.
- •39.Методики исследования нарушения мышления
- •40.Особенности нарушения мышления при различных синдромах
- •41.Виды нарушения интеллекта
- •42.Методики исследования интеллекта
- •43.Виды акцентуаций характера
- •44.Понятие психопатий. Критерии психопатии.
- •45.Нарушения эмоций, методы диагностики.
- •46.Нарушения воли, методы диагностики.
- •47.Патопсихологическая характеристика органических поражений мозга.
- •48.Патопсихологическая характеристика тревожных расстройств.
- •49.Патопсихологическая характеристика дисоциативных расстройств.
- •50.Патопсихологическая характеристика расстройств настроения
- •51.Патопсихологическая характеристика шизофрении.
- •52.Патопсихологическая характеристика зависимости от психоактивных веществ.
13.Различное понимание нормы
Норма — это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений и наиболее частных суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом их социальных ролей, создающих оптимальные условия бытия, с которыми эти нормы взаимодействуют и, отражая, формируют.
Выделяю след. виды норм:
1.Идеальная н. – это эталон, не встречающийся в реальной жизни, гипотетическое психич. состояние, все составляющие к-го соответствуют некоторым нормам и создают условия для полной соц. адаптации чел.
2.Среднестатистическая н. Показатель данной н. явл. производственным усреднением психологич. характеристик по конкретному признаку в популяции.
3.Соц. н. – это предписанные обществом нормы поведения.
4.Субъективная н. – это субъект. оценка чел. собственных, индивид. проявлений. Диагностирует наличие или отсутствие критич. отношения к своему состоянию.
5.Конституциональная н. – это соотнесение опред. типов психич. состояния здоровых людей с тем или иным типов телесных конституций, что может означать предрасположенность к опред. заболеваниям.
6.Акцентуация – это вариант психич. н., к-й характеризуется выраженностью, непропорциональностью некоторых черт характера всему складу личности, что приводит её к опред. дезгармонии.
7.Предболезнь – это появление первых, эпизодических признаков психич. патологии, безфункций, яво причиной безадаптации чел.
14.Критерии психического здоровья
Психическое здоровье — «состояние душевного благополучия, характерное отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям действительности регуляцию поведения и деятельности. Содержание понятия не исчерпывается медицинскими и психологическими критериями, в нем всегда отражены общественные и групповые нормы и ценности, регламентирующие духовную жизнь человека». Условием психического здоровья является благополучие, ощущаемое человеком на всех уровнях (физическом, психическом, духовном, социальном).
Возможно выделить следующие уровни психического здоровья:
1)Креативный. Стойкость к средовым воздействиям, активное творческое отношение к действительности, осознанность и целенаправленность предпринимаемых усилий.
2)Адаптивный. Адаптированность к социуму сопровождается повышенным уровнем тревожности.
3)Дезадаптивный. Внутренние проблемы не решаются. Нарушенный баланс между внутренним миром и внешним.
Выд. общие критерии ПЗ.:
1.Структурная и функциональная сохранность органов и сис-м.
2.Свойственная организму индивидуальная высокая приспособленность к изменениям типичной для него природной, соц. среде.
3.Сохранность привычного самочувствия чел.
Критерии ПЗ. по ВОЗ:
1.Осознание и чувство непрерывности, постоянства и идентичности своего психич. и физического «Я».
2.Чувства постоянства и идентичности переживаний в однотипичной ситуации.
3.Критичность к себе и к своей собственной психич. продукции.
4.Адекватность психич. реакций, силе и чистоте, соц. воздействий, соц. среде и ситуациям.
5.Способность самоуправления поведения с соответствием с соц. нормами.
6.Спососбность планировать собственную жизнь и реализовывать поставленные цели.
7.Способность изменять поведение, в зависимости от ситуации и обстоятельств.