
- •1. Подходы к содержанию понятия мед. Психологии
- •2.Предмет исследования медицинской психологии.
- •3.Методологические принципы мед психологии.
- •4.Практические функции медицинского психолога. Сферы приложения деятельности.
- •2. Взрослые:
- •5. Этика в медицинской психологии.
- •6.Понятие психологического вмешательства.
- •7.Психотерапия. Определение с точки зрения психологического и медицинского подхода.
- •8.Содержание понятия психологическое консультирование.
- •9.Содержание понятия психологическая коррекция.
- •10.Понятие психологической реабилитации и профилактики.
- •11.Проблема соотношения психического здоровья и психической болезни.
- •12.Общее понятие болезни как модели
- •13.Различное понимание нормы
- •14.Критерии психического здоровья
- •15.Понятие психопатологического симптома, синдрома.
- •16.Понятие расстройств невротического и психотического уровня, продуктивной негативной симптоматики.
- •17.Основные психопатологические синдромы
- •18.Виды течения психических нарушений.
- •18.Практические задачи клинической психодиагностики.
- •19.Клиническая психодиагностика. Клиническое интервью. Основные принципы и этапы.
- •20.Патопсихологический эксперимент. Принципы построения
- •21.Виды нарушения ощущений и восприятия. Основные синдромы
- •22.Нарушения мотивационного компонента восприятия.
- •23.Особенности нарушения ощущений и восприятия при различных синдромах
- •24.Методики исследования нарушений ощущений и восприятия
- •25.Виды нарушения памяти.
- •26.Особенности нарушения памяти при различных синдромах
- •27.Нарушение динамики мнестической деятельности
- •28.Нарушение опосредованной памяти
- •29.Нарушения мотивационного компонента памяти.
- •30.Методики исследования мнестической деятельности
- •31.Виды нарушения сознания
- •32.Особенности нарушения сознания при различных синдромах
- •33.Виды нарушения внимания
- •34.Особенности нарушения внимания при различных синдромах
- •35.Методики исследования нарушения внимания
- •36.Нарушение операциональной стороны мышления
- •37.Нарушение динамики мыслительной деятельности
- •38.Нарушение личностного компонента мышления.
- •39.Методики исследования нарушения мышления
- •40.Особенности нарушения мышления при различных синдромах
- •41.Виды нарушения интеллекта
- •42.Методики исследования интеллекта
- •43.Виды акцентуаций характера
- •44.Понятие психопатий. Критерии психопатии.
- •45.Нарушения эмоций, методы диагностики.
- •46.Нарушения воли, методы диагностики.
- •47.Патопсихологическая характеристика органических поражений мозга.
- •48.Патопсихологическая характеристика тревожных расстройств.
- •49.Патопсихологическая характеристика дисоциативных расстройств.
- •50.Патопсихологическая характеристика расстройств настроения
- •51.Патопсихологическая характеристика шизофрении.
- •52.Патопсихологическая характеристика зависимости от психоактивных веществ.
44.Понятие психопатий. Критерии психопатии.
П — это такие аномалии характера; состояния стойкой дисгармонии личности при достаточно сохранном интеллекте. Формируются в детском или юношеском возрасте, является результатом нарушения процесса формирования личности, неправильного воспитания и усиления акцентуации. Критерии: тотальность(одни и те же черты характера обнаруживаются повсюду, в любых обстоятельствах) и относительная стабильность патологических черт характера(малые изменения в течение жизни) и их выраженность до степени, нарушающей социальную адаптацию(состоит в том, что у человека постоянно возникают жизненные трудности, испытываемые либо им самим, либо окружающими, либо ими вместе.). Типы психопатических личностей: шизоидные (шизоиды), параноические, психастенические, аффективные, истерические, возбудимые (эпилептоиды), неустойчивые (безвольные), невропатические (астенические). Чистых психопатических типов не существует. Степени выраженности П: Умеренная-компенсаторные механизмы достаточно выражены и могут быть продолжительными, срывы могут быть пропорциональны психической травме, декомпенсация, заострение психопатических черт характера и поведения. Выраженная — компенсаторные возможности нестойки, декомпенсация — от незначительных поводов психические травмы, трудные жизненные ситуации, неполная и нестойкая социальная адаптация. Тяжёлая — компенсаторные механизмы выражены слабо, непродолжительны, высокая декомпенсация, могут достигать уровня психозов.
45.Нарушения эмоций, методы диагностики.
Нарушения: 1.Долговременные расстройства настроения(депрессивные и маниакальные состояния). 2. Эмоциональная неустойчивость (при тревожной депрессии, при церебральном атеросклерозе), 3. Неадекватность эмоций ситуации по силе или содержанию (шизофрения, психопатии, лобный синдром) 4. Амбивалентность аффекта (люблю и ненавижу, при шизофрении). 5. Эксплозивность, склонность к аффективным вспышкам (эпилепсия, психопатии). 6. Неспособность понимать и выражать чувства (алекситимия). 7. Уплощение эмоций (шизофрения, деменции). 8. Приступообразные эмоциональные расстройства (страхи,панические атаки, патологический аффект).Исследование эмоц сферы начинается с оценки внешнего вида и поведения больного, его манеры говорить, мимики, характера предъявляемых жалоб. Необходимо выяснять эмоц состояние больного, какие-либо изменения в этом состоянии, которые произошли в последнее время. Иногда о подавленном эмоц состоянии говорят многочисленные жалобы на здоровье, раздражительность, заторможенность. Данные наблюдения за больным, а также материал, получаемый в ходе клинической беседы, являются гораздо более ценными источниками информации, нежели результаты формализованных методик(Опросник депрессии Бека, Миннесотский многофакторный личностный опросник, цветовой тест Люшера, различные шкалы тревоги).
46.Нарушения воли, методы диагностики.
Воля — это сознательная, целенаправленное управление человеком своей деятельности. Расстройства воли выражаются в нарушении способности к деятельности, патологических, извращенных потребностях, нарушении представления о конечных результатах, нарушении контроля за деятельностью, нарушении проецирования процессов в сознании. Расстройства: 1) нарушение структуры иерархии мотивов-заключается в отклонении формирования иерархии мотивов от естественных и возрастных особенностей потребностей 2) формирование патологических потребностей и мотивов(при пищевых расстройствах: анорексия-отсутствие аппетита, подавление желания есть; булимия — патологическое желание постоянно часто и много есть) 3) парабулии - синдромы патологического непреодолимого влечения выдергивать волосы, расстройства двигательно-волевой сферы(гипобулия — нарушение поведения в виде двигательной заторможенности (ступора).)4) симптом аутизма - утрата больным потребности общаться с окружающими с формированием патологической замкнутости, отгороженности и нелюдимости. Методы: Шкала общей самоэффективности (адаптация В. Ромека), Опросник «Стиль саморегуляции поведения-98»