УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра общей и социальной психологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Зоопсихология и сравнительная психология»

(для студентов, обучающихся по специальности

030301.62 «Психология»)

Утвержден решением УМС факультета протокол № ___ от ___ ___ 2008 Декан факультета ___________ /__________________/ Фамилия, инициалы

Согласовано: Проректор по учебно- методической работе: ___________________ /________________/ Фамилия, инициалы

Дубна 2012 г.

Пояснительная записка

Зоопсихология - отрасль психологии, изучающая психику животных.

Предметом зоопсихологии является формирование поведения и психических процессов у животных, развитие поведения в онтогенезе, роль поведения в эволюционном процессе, биологические предпосылки становления человеческого сознания.

Основные понятия зоопсихологии:

Психика и поведение. Психика – форма отражения, позволяющая организму адекватно ориентировать свою активность по отношению к компонентам среды. Поведение – проявление внешней активности животного, направленной на установление жизненно важных связей организма со средой, обеспечивающей выживание и успешное воспроизводство как отдельной особи, так и вида в целом.

Объектом зоопсихологии как науки является психическая деятельность животных, т.е. весь комплекс проявлений поведения и психики, единый процесс психического отражения как продукт внешней активности животных. Особое значение имеет изучение сложных форм поведения и элементарного мышления животных.

Сравнительная психология является составной частью учебного курса «Зоопсихология и сравнительная психология». Рассматривает психику в эволюционном аспекте с позиций концепции А.Н. Леонтьева, дополненной К.Э. Фабри. Особое место в курсе занимают сравнительные исследования психики и поведения животных и человека.

Цель курса – формирование профессионального мировоззрения будущих психологов, ознакомление их с основными теоретическими положениями зоопсихологии и сравнительной психологии, а также с методами научного исследования психики и поведения животных.

Задачи курса:

Сформировать у студентов знания

- о психических процессах у животных в онтогенезе;

- о происхождении и развитии психики в процессе эволюции;

- о биологических предпосылках и предистории зарождения человеческого сознания.

Методологической основой основой курса является деятельностный подход А.Н. Леонтьева.

Базовым курсом для изучения «Зоопсихологии и сравнительной психологии» являются «Общая психология», а также смежные дисциплины: «Физиология ВНД», «Физиология ЦНС», «Антропология», «Экология», «Общая биология» и «Философия». Студент должен ориентироваться в вопросах связанных с высшими психическими функциями, структурой деятельности, мотивационно-потребностной сферой и т. п.

Зоопсихология является неотъемлемой и важной частью психологических наук.

Прикладное значение зоопсихологии:

• для медицины: исследование на животных психических расстройств (неврозов, навязчивых состояний, фобий, паники, сверхактивности, последствий изоляции и др.) и способов их лечения;

• для практики животноводства, пчеловодства, звероводства, рыболовства, охотничьего хозяйства;

• для природоохранных целей: расселение животных, организация заповедников, заказников, национальных парков и др.;

• для приручения и одомашнивания диких животных;

• для воспитания, обучения и правильного содержания домашних питомцев: собак, кошек, попугаев и др;

• для рационального содержания животных в зоопарках;

• в разработке методов и способов дрессировки животных для цирков, дельфинариев, служебного собаководства, конного спорта и др.;

• при использовании животных для спасения человека или помощи ему (дельфины, голуби и др), для выживания человека в экстремальных ситуациях (в дикой природе, при встречах с опасными животными и т.д.);

• при использовании сигналов - аттрактантов и репеллентов (для привлечения или отпугивания животных), применении знаний о психических способностях животных в бионических целях;

-в борьбе с вредителями пищевых продуктов: комнатными мухами, тараканами, рыжими домовыми муравьями, грызунами.

Организационно-методический раздел

Данный курс является обязательным и читается для всех студентов психологического факультета УРАО. Рассчитан на один семестр. Промежуточный контроль: контрольные работы. Форма итогового контроля: экзамен.

В качестве основных методов изучения дисциплины «Зоопсихология и сравнительная психология» используется анализ литературы и источников. Используемые в курсе организационные формы занятий – лекции.

По завершению изучения курса «Зоопсихология и сравнительная психология» студент должен:

- Уметь сформулировать роль и значение науки зоопсихологии в системе психологических знаний, основные понятия и категории;

- уметь использовать навыки сравнительно-психологического метода для исследования психики;

- знать и понимать специфику, свойства и характеристики основных стадий развития психики животных в филогенезе;

- уметь описать основные аспекты индивидуальных взаимоотношений субъекта со средой в онтогенезе;

- знать и понимать сущность и значение прикладных задач зоопсихологии;

- овладеть практическими навыками метода наблюдения и протоколирования поведения животных.

Тематический план

№ п/п	Тема	Лекции
	I. Введение в зоопсихологию
1	Предмет и задачи зоопсихологии.
2	Методы исследования в зоопсихологии.
	II. Общая характеристика психики животных
3	Проблема происхождения психики	1
4	Проблема инстинкта и научения
	III. Врожденное и приобретенное в поведении животных
5	Инстинктивное поведение	1
6	Научение	1
	IV. Эволюция психики
7	Стадия элементарной сенсорной психики	1
8	Стадия перцептивной психики	1
9	Эволюция психики в антропогенезе
	V. Развитие психики животных в онтогенезе
10	Перинатальный период	1
11	Ранний постнатальный период
12	Ювенильный (игровой) период
	VI. Эволюция психики человека в филогенезе
13	Сравнение психики животных и человека.	1
	VII. Этология как одно из направлений изучения психики животных
14	Проблемы интеллекта животных	1
	Итого	8